краевед. Пояснительная записка стр. 2 Общая характеристика курса стр. 3

• Название: Пояснительная записка стр. 2 Общая характеристика курса стр. 3
• Дата: 14.03.2023
• Размер: 54.09 Kb.
• Имя файла: краевед.docx
• Тип: Пояснительная записка; #989996
• страница: 5 из 5

4 класс

№ п/п	№ п/п в разделе	Тема занятия	Основные виды деятельности обучающихся
Наш город (7ч)
1	1.	Этапы становления города Краснодара	Рассматривать старые открытки. Работать с энциклопедической литературой. Осуществлять поиск и отбор информации по теме. Оформить информацию (текст, набор фотографий) об одном из районов нашего края, об улицах названных в честь великих людей и великих событий, о памятных местах нашего города. Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования. Защищать собственный исследовательский проект. Оценивать результаты выполнения проекта.
2	2.	Путешествие в старый город
3	3.	Районы края. Индивидуальность каждого района
4	4.	Основные производственные предприятия города. Заводы и фабрики города.
5	5.	Улицы, названные в честь великих людей и великих событий
6	6.
7	7.	Памятные места Краснодара.
Наш район (14ч)
8	1.	Границы Новопокровского района.	Работать с картой, с атласом, контурной картой, искать необходимую информацию об истории заселения и освоения района Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования. Защищать собственный исследовательский проект. Оценивать результаты выполнения проекта.
9	2.	Какие «пути – дороги» связывают наш район с другими регионами России и зарубежными странами.
10	3.	Население района
11	4.	Посещение краеведческого музея
12	5.	Новопокровская Земля от … до наших дней.
13	6.	История заселения и освоения района.
14	7.
15	8.	Рельеф.	Работать с картой, определять по физической карте особенности рельефа. Находить сходства и различия рельефа разных мест.
16	9.	Водные ресурсы.	Обозначать реки и озера на контурной карте . Анализировать и сравнивать реки по типу питания
17	10.	Водные ресурсы. Типы питания рек Определение типа питания рек нашего края
18	11.	Растительность.	Защита собственных исследовательских проектов на тему» «Как мы можем защитить леса». Сравнительную животный мир и растительность нашего края с другими районами. Определять сходства и различия. Устанавливать взаимосвязи между живой и неживой природой. Моделировать цепи питания. Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования. Защищать собственный исследовательский проект. Оценивать результаты выполнения проекта.
19	12.	Растительность. Растительный мир. Охрана и восстановление лесов и растительности. Роль заповедников и заказников
20	13.	Животный мир.
21	14.	Животный мир. Пресмыкающиеся. Охрана и восстановление животного мира района
Сказки и легенды (6ч)
22	1.	Легенды о земле Кубанской	Обсуждать услышанное. Сравнивать легенды о земле Кубанской с другими легендами. Моделировать ситуации
23	2.
24	3.	Проектная деятельность (сочинение, рисунки, поделки «Каким ты представляешь быт людей 1700 года)	Искать и отбирать необходимую информацию по заданной теме . Защита проекта.
25	4.	Сказки Краснодарского края	Пересказать сказку нашего края. Инсценировать сказку в группе. Анализ периодической печати по теме.
26	5.
27	6.	Экскурсия в краеведческий музей	Отвечать на вопросы об увиденном, что запомнилось, о чем узнали. Создавать иллюстративного текста (лист, презентация).
Люди нашего края (5ч)
28	1.	Знакомство с поэтами и писателями и их произведениями	Создавать иллюстративного текста (лист, электронная презентация) на тему: «Поэты и писатели нашего края». Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования
29	2.	Заслуженные и известные артисты	Осуществлять поиск, отбор и оформление информации (текст, набор фотографий) о заслуженных и известных артистах . Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования
30	3.	Знакомство с художниками и их работами. Мастерская художника.	Осуществлять поиск, отбор и оформление информации (текст, набор фотографий) о заслуженных и известных художниках края. Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования
31	4.	Экскурсия в краеведческий музей	Создавать иллюстративный текст (лист, презентация) на тему: «Люди, которыми славится наш край». Определять проблему и тему собственного исследования. Планировать и проводить самостоятельные исследования
32	5.	Трудовые династии строителей, учителей и др. Профессии и предприятия, на которых работают наши родители (участие обучающихся в школьной конференции)	Создавать иллюстративный текст на тему: «Трудовые династии» .
33	6	Научно – практическая конференция « Мой край родной»	Проводить презентацию проекта. Защищать собственный исследовательский проект. Оценивать результаты выполнения проекта.
34	7	Защита проекта на тему «Что я бы сделал для своего района и посёлка, если бы был губернатором»

6.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

Бодяев Ю.М. Символы Краснодарского края,

Горовая Н.А., Чеглокова Т.С. География малой родины,

Гриценко Р.М. Русский язык: Литературная норма и кубанские говоры,

История Кубани с древнейших времён до конца XX века.

Кубанская азбука для детей и их родителей /Сост. О.А. Хамцова, 2007.

Любимцев Ю.Г. Литература Кубани: Хрестоматия для 5 – 6 кл. общеобразовательных учреждений, 2007 –Лотышев И.П. Популярный иллюстрированный географический словарь Краснодарского края , 2009 .

Маслов А.В. Кубанская старина. Жизнь и быт казаков, 2-е изд., 2008

 Маслов А.В. Три века истории Кубани. XVIII – XX вв.

Мирук М.В. и др. Кубановедение: Учебник для 3 – 4 кл., 2008 

Паскевич Н.Я. Любимый уголок земли: Учебное пособие по развитию речи для учащихся 3 – 4 кл. общеобразовательных учреждений, 2007

 Родная Кубань: Книга для чтения /Под ред. В.Н. Ратушняка, 2008

Карта Краснодарского края и РА

Комплект учебно-наглядных пособий по курсу "Кубановедение" для начальной школы (5 шт., 60х90), 2008.

Животный мир Кубани: Комплект учебно-наглядных пособий. (5 табл. 60х90), 2008

Символика Краснодарского края: Комплект учебно-наглядных пособий по краеведению (4 л., А-3), 2008.

Выдающиеся деятели Кубани: Портреты (10 шт. А-3, картон)

А.В.Маслов « История Новопокровского района».

Маслов, А.В. По улицам старой станицы. 

Бойко, И.К. Этапы большого пути: к 90-летию Новопокровского района.

Бойко, И.К. Храмы моей станицы .

Маслов, А.В. Историческое время в пословицах и поговорках станицы Новопокровской (1827-1927 г.

Бойко, И. Их звёзды освещают путь.

Бойко, И.К. Свято-Покровский храм станицы Новоивановской Новопокровского района Краснодарского края.

Штратников, А.А. История народного образования станицы Новопокровской 1827-2012 гг Штратникова, О.А. Певец  Кубани.

Маслов, А.  Открытые судьбы. Знаменитые люди Новопокровского района 

Маслов. – Краснодар: «Сов. Кубань», 2004.

Маслов, А.В. Станица Новопокровская: к 170-летию со дня основания

Материально-техническое обеспечение

1. 
   Классная магнитная доска.
   
2. 
   Персональный компьютер.
   
3. 
   Мультимедийный проектор.
   
4. 
   Экспозиционный экран.
   
5. 
   Коллекции горных пород и минералов, почв..
   
6. 
   Гербарии дикорастущих и культурных растений, наборы семян, плодов, семян
   
7. 
   Фото и рисунки растений и животных.
   
8. 
   Портреты выдающихся людей Кубани
   
9. 
   Таблицы и плакаты по темам
   
10. 
    Рельефные модели