Главная страница
Навигация по странице:

  • школы 36 часов в год, в неделю 1 час

  • Среднесрочный (календарно-тематический) план

  • 36 часов в год, в неделю 1 час

  • Сроки

  • ктп НОВЫЙ 2022-2023. Пояснительная записка Учебная программа является учебнонормативным документом, определяющим по каждому учебному предметудисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихся


    Скачать 87.52 Kb.
    НазваниеПояснительная записка Учебная программа является учебнонормативным документом, определяющим по каждому учебному предметудисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихся
    Дата14.03.2023
    Размер87.52 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлактп НОВЫЙ 2022-2023.docx
    ТипУчебная программа
    #987120
    страница3 из 4
    1   2   3   4

    для 7 классов общеобразовательной школы

    36 часов в год, в неделю 1 час


    п/п

    Раздел/ Сквозные темы

    Тема урока

    Цели обучения

    Количество часов

    Сроки

    Примечание

    І четверть



















    1-2

    Визуальное искусство


    Современные техники и достижения науки в искусстве. Микрорисунки природы.

    7.1.1.1 - Демонстрировать знание и понимание визуальных элементов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) в различных контекстах, стилях и направлениях.

    7.2.1.1 - Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств.

    2



















    3

    Современные направления в изобразительном искусстве (поп- арт, инсталляция). Самостоятельное исследование.

    7.3.2.1 - Обсуждать и оценивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию.

    7.3.3.1 - Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную терминологию.

    1



















    4

    Современные художники Казахстана


    7.1.2.1 - Самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения.

    7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии).

    1




















    5-6-7-8

    Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D).

    7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;

    7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы для создания творческих работ.

    7.2.1.1 - Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств.

    4




















    9

    Презентация работ и организация выставки.

    7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод).

    1



















    ІІ четверть

    10

    Декоративно- прикладное искусство


    Художественная роспись (батик, гжель, хохлома). Виды росписи. Приемы и техники росписи. Материалы и оборудование.

    7.1.2.1 - Самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;

    7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии).

    1



















    11-12

    Разработка эскиза изделия.

    Подготовка материалов и инструментов.

    7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики;

    7.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия.

    2



















    13-14-15-16

    Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление.

    7.2.1.1 - Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств;

    7.1.6.4 - Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ;

    7.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность.

    4



















    17

    Презентация работ и организация выставки.

    7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод).

    1



















    ІІІ четверть

    18

    Дизайн и технология

    Преобразование (трансформация) и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия).

    7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии);

    1



















    19

    Разработка идей. Эскиз.

    7.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям;

    7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики.

    1



















    20-21

    Подготовка материалов и оборудования.

    7.2.2.1 - Определять и устранять неполадки в работе швейной машины;

    7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы;

    7.1.6.3 - Определять, описывать и сравнивать классификацию и характеристику фурнитуры и отделочных швейных материалов и изделий.

    2



















    22-23-24-25-26

    Создание комплекта.

    Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.

    Декорирование изделий.

    7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;

    7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий;

    7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;

    7.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий.

    5



















    27

    Презентация работы.

    7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод);

    7.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей.

    1



















    ІV четверть

    28

    Культура питания

    Казахские национальные блюда.

    7.2.4.2 - Изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира.

    1



















    29-30

    Кухня народов мира (самостоятельное исследование).

    7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии);

    7.2.4.1 - Описывать и сравнивать особенности кухни разных народов и известных поваров мира.

    2



















    31-32

    Кухня народов мира. Практическая работа (суши, пицца, коже).

    7.2.4.2 - Изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира;

    7.2.4.3 - Самостоятельно и обоснованно принимать решения относительно выбора продуктов, инструментов, оборудования для приготовления различных блюд.

    2



















    33-34

    Культура дома

    Выбор бытовой техники.

    Правила пользования бытовой техникой.

    7.2.5.2 - Классифицировать бытовую технику по целевому назначению и принципу действия, оценивая эксплуатационные, эстетические и экологические качества;

    7.2.5.3 - Изучать и описывать правила пользования и ухода за бытовой техникой;

    7.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах.

    2



















    35-36

    Растение как украшение, как элемент интерьера.

    7.2.5.1 - Описывать, оценивать и применять эстетические свойства разных видов растений для декорации и оформления интерьера;

    7.3.3.1 - Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию.

    2





















    Среднесрочный (календарно-тематический) план по предмету «Художественный труд»

    для 8 классов общеобразовательной школы

    36 часов в год, в неделю 1 час


    п/п

    Раздел/ Сквозные темы

    Тема урока

    Цели обучения

    Количество часов

    Сроки

    Примечание

    І четверть






















    1

    Декоративно- прикладное искусство


    Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Виды народного творчества. Материалы и оборудование.

    8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;

    8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей.

    1






















    2-3

    Разработка эскиза изделия.

    Подготовка материалов и инструментов.

    8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики;

    8.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия.

    1






















    4-5-6

    Выполнение творческой работы.

    8.2.1.1 - Самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств;

    8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ.

    3






















    7-8

    Декорирование. Оформление.

    8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;

    8.3.2.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки идей и тем, отраженных в собственной работе и работах других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию;

    8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность.

    2






















    9

    Презентация работ. Организация выставки.

    8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети).

    1






















    ІІ четверть

    10

    Дизайн и технология


    Казахская национальная одежда. Этностиль. Орнамент и его стилизация.

    8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;

    8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей.

    1






















    11

    Дизайн изделия в этностиле (головной убор, жилет).

    8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;

    8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики.

    1






















    12-13-14-15-16

    Создание изделия в этностиле (головной убор, жилет). Декорирование.

    8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;

    8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

    8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по самостоятельно разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

    8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе и оценке использованных идей и подходов;

    8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность.

    5






















    17

    Презентация работ.

    8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети).

    1























    ІІІ четверть

    18

    Дизайн и технология


    Дизайн моделей одежды на основе народного кроя (цельнокроеный рукав).

    8.1.4.2 - Определять потребности населения в видах продукции на основе исследований;

    8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей.

    1






















    19

    Разработка идей. Эскиз.

    8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям;

    8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики.

    1






















    20

    Подготовка материалов, инструментов и оборудования.

    8.2.2.1 - Выбирать и применять приспособления для швейных машин (обработка прорезной петли, притачивание застежки молнии);

    8.1.6.3 - Изучать, определять и сравнивать виды и свойства натуральной и искусственной кожи и меха;

    8.2.6.2 - Составлять памятку по безопасной работе с инструментами и оборудованием.

    1






















    21-22

    Создание изделия на основе народного кроя.


    8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

    8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции.


    2






















    23-24

    Раскрой деталей.

    Обработка отдельных деталей.


    8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

    8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции.

    2






















    25-26

    Сборка деталей и отделка изделия.
    Декорирование изделия элементами орнамента.

    8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним;

    8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции.

    2






















    27

    Презентация работы.

    8.3.3.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта (творческой работы);

    8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети).

    1






















    ІV четверть

    28-29

    Культура дома


    Декоративные изделия для интерьера (в 2D/3D формате).

    Эскиз. Подготовка материалов и оборудования.

    8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы;

    8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ.

    2






















    30-31-32

    Создание декоративных 2D/3D изделий для интерьера.

    8.2.5.3 - Создавать декоративные изделия для интерьера, соответствующие эстетическим и техническим требованиям, самостоятельно определяя и выбирая материалы и техники;

    8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе, оценке использованных идей и подходов;

    8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность.

    3






















    33-34

    Роль науки в растениеводстве.

    8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;

    8.2.5.1 - Обсуждать и оценивать научные подходы в развитии сельскохозяйственного производства.

    2






















    35-36


    Растения в медицине, фитотерапии и косметологии.

    8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей;

    8.2.5.2 - Изучать, обсуждать и оценивать роль растений в медицине, фитотерапии и косметологии.

    2























    Среднесрочный (календарно-тематический) план по предмету «Художественный труд»
    1   2   3   4


    написать администратору сайта