Главная страница
Навигация по странице:

  • школы 72 часа в год, 2 часа в неделю

  • Примечание

  • Среднесрочный (календарно-тематический) план

  • ктп НОВЫЙ 2022-2023. Пояснительная записка Учебная программа является учебнонормативным документом, определяющим по каждому учебному предметудисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихся


    Скачать 87.52 Kb.
    НазваниеПояснительная записка Учебная программа является учебнонормативным документом, определяющим по каждому учебному предметудисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихся
    Дата14.03.2023
    Размер87.52 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлактп НОВЫЙ 2022-2023.docx
    ТипУчебная программа
    #987120
    страница2 из 4
    1   2   3   4

    для 6 классов общеобразовательной школы

    72 часа в год, 2 часа в неделю


    п/п

    Раздел/ Сквозные темы

    Тема урока

    Цели обучения

    Количество часов

    Сроки

    Примечание

    І четверть



















    1

    Визуальное искусство

    Портретный жанр. Виды портрета.


    6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей.

    1



















    2

    Портрет в творчестве казахстанских художников.

    6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры.

    1



















    3-4

    Линейный портрет. Графика. Техника выполнения.


    6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.

    6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы.

    2



















    5

    Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки).

    6.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы.

    1



















    6-7

    Цвет в портрете. Техника выполнения.

    6.1.1.1 - Демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других;

    6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.

    2



















    8-9

    Современный портрет.

    Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой.

    6.3.2.1 - Сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию.

    6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.

    2



















    10-11

    Анимация. Движущиеся элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые).

    6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры.

    2



















    12-13-14

    Разработка сценария. Создание героев и декорации.

    6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов.


    3



















    15-16-17

    Реализация художественных идей. Озвучка.

    6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.

    6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других.

    3



















    18




    Презентация работ.

    6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории.

    1



















    ІІ четверть

    19

    Декоративно- прикладное искусство


    Искусство вязания. Вязание крючком. Приемы и техники вязания.

    6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры.


    1



















    20

    Разработка эскиза изделия.

    Выбор материалов и инструментов.

    6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;

    6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели).

    1



















    21-22-23

    Вязание крючком разных изделий (салфетки, сумочки, чехла для сотки) Первый этап

    6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы.

    3



















    24-25-26

    Вязание крючком разные изделия (салфетки, сумочки, чехла для сотки и др.) Второй этап.

    6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;

    6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность.

    3



















    27-28

    Вязание спицами. Спицы, их виды. Приемы и техники вязания. Разработка эскиза изделия.

    6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;

    6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели).

    2




















    29-30

    Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона).

    Выбор материалов и инструментов.

    6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;


    2



















    31-32-33

    Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона).

    Изготовление изделия.

    6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;

    6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

    3



















    34

    Презентация работ. Организация выставки.

    6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка);

    6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других.

    1



















    ІІІ четверть

    35

    Дизайн и технология


    Исследование текстиля разной фактуры и цвета.

    6.1.6.3 - Изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий;


    1



















    36

    Выбор и подготовка материалов, инструментов и оборудования.

    6.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы;

    6.2.2.1 - Знать и выполнять регулировку швейных машин.

    1



















    37-38

    Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка).

    6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;


    2



















    39

    Разработка идей. Эскиз.

    6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;


    1



















    40

    Создание изделия

    Раскрой деталей.

    6.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку;

    1



















    41-42

    Обработка отдельных деталей.

    6.2.2.2 - Знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике;

    2



















    43-44-45

    Сборка деталей и отделка изделия.

    6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде);

    6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

    3



















    46

    Дизайн текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности).

    Разработка идей. Эскиз.

    6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;

    6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;

    1



















    47

    Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы.

    6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов;

    6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)

    1



















    48

    Создание изделия.

    Раскрой деталей.

    6.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку;


    1



















    49-50-51

    Обработка отдельных деталей.


    6.2.2.2 - Знать и описывать режимы влажно - тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике;

    6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

    6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде).

    3




















    52-53

    Сборка деталей и отделка изделия.

    Декорирование изделия.

    6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;

    6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;


    2



















    54

    Презентация работ. Организация выставки.

    6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка);

    6.3.3.1 - Сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию.

    1



















    ІV четверть

    55-56

    Культура питания

    Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания.

    6.2.4.1 - Описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания;

    6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий.

    2



















    57-58

    Технология приготовления блюд из полуфабрикатов.

    6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс - приготовления блюд и десерта;

    6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд.

    2



















    59-60

    Технология экспресс- приготовления блюд.

    6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс приготовления блюд и десерта;

    6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд.

    2



















    61-62-63-64

    Технология приготовления десерта.

    6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс - приготовления блюд и десерта;

    6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд;

    6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка).

    4



















    65-66

    Культура дома

    Правила гигиены. Влажная и сухая уборка помещений.

    6.2.5.3 - Изучать и описывать гигиенические требования к жилищу, инструменты и средства уборки;

    6.2.5.4 - Выбирать и применять инструменты и средства для уборки при ограниченной поддержке.

    2



















    67-68

    Уход за одеждой и обувью, их хранение.

    6.2.5.5 - Знать и соблюдать правила по уходу и хранению сезонной одежды и обуви при ограниченной поддержке.

    2



















    69-70-71-72

    Декоративно- цветочные культуры.

    Весенние работы в цветоводстве.

    6.2.5.1 - Изучать и описывать технологию выращивания декоративно- цветочных культур;

    6.2.5.2 - Выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки);

    6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность.

    4





















    Среднесрочный (календарно-тематический) план по предмету «Художественный труд»
    1   2   3   4


    написать администратору сайта