Город мастеров. _мастеров. Пояснительная записка в настоящее время в соответствии с требованиями к структуре фгос начального

• Название: Пояснительная записка в настоящее время в соответствии с требованиями к структуре фгос начального
• Анкор: Город мастеров
• Дата: 28.09.2022
• Размер: 68.94 Kb.
• Имя файла: _мастеров.docx
• Тип: Пояснительная записка; #704095
• страница: 4 из 14

Метапредметные результаты:

Обучающиеся научатся:

• 
  принимать и сохранять учебную задачу;
  
• 
  определять цель деятельности на занятиях с помощью учителя и самостоятельно;
  
• 
  учиться, совместно с учителем, выявлять и формулировать учебную проблему, планировать последовательность практических действий для реализации замысла;
  
• 
  проектировать изделия под руководством учителя и самостоятельно, создавать образ в соответствии с замыслом, реализовывать замысел;
  
• 
  ориентироваться в своей системе знаний и умений, добывать новые знания;
  
• 
  ориентироваться на возможное разнообразие способов выполнения заданий;
  
• 
  наблюдать, исследовать, сравнивать изготовляемые изделия; делать простейшие выводы и обобщения;
  
• 
  осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
  
• 
  устанавливать аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;
  
• 
  слушать и понимать речь других; вступать в беседу и обсуждения на занятиях и в жизни;
  
• 
  участвовать в совместной творческой деятельности;
  
• 
  проявлять инициативу в коллективных работах;
  

Предметные результаты:

Обучающиеся узнают:

• 
  виды материалов, их свойства и названия;
  
• 
  конструктивные особенности используемых инструментов;
  
• 
  неподвижный и подвижный способы соединения деталей и соединительные материалы;
  
• 
  основные приемы работы с пластичными и природными материалами, технику выполнения мозаики, оригами, плетения;
  

Обучающиеся научатся:

• 
  выполнять краткосрочные проекты;
  
• 
  самостоятельно организовывать рабочее место в соответствии с особенностями используемого материала и поддерживать порядок на нем во время работы, экономно и рационально использовать необходимые материалы;
  
• 
  анализировать конструкторско – технологические и декоративно – художественные особенности выполняемых изделий, выполнять разметку;
  
• 
  реализовывать творческий замысел;
  
• 
  использовать полученные умения для работы в домашних условиях;
  

3 год обучения

Личностные результаты:

у обучающихся будут сформированы:

• 
  проявление устойчивого познавательного интереса к художественно-творческой и проектной деятельности на занятиях;
  
• 
  положительное отношение к преобразовательной творческой деятельности;
  
• 
  осознание своей ответственности за общее дело;
  
• 
  уважение к чужому труду и результатам труда;
  
• 
  уважение к культурным традициям своего народа;
  

Метапредметные результаты:

Обучающиеся научатся:

• 
  следовать установленным правилам в планировании и контроле способа действия;
  
• 
  в сотрудничестве с учителем и одноклассниками контролировать и оценивать свои действия при работе на занятиях;
  
• 
  действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;
  
• 
  в сотрудничестве с учителем формулировать цель занятия после предварительного обсуждения; выявлять и формулировать учебную проблему;
  
• 
  планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с ее целью, задачами, особенностями выполняемого изделия, отбирать оптимальные способы его выполнения;
  
• 
  под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;
  
• 
  осуществлять итоговый контроль общего качества выполненного изделия;
  
• 
  добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, выполнений поисковых знаний;
  
• 
  перерабатывать полученную информацию: сравнивать, классифицировать, наблюдать, сопоставлять факты и явления;
  
• 
  делать выводы на основе обобщения полученных знаний по художественно –
  
• 
  творческой, проектной деятельности;
  
• 
  участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении практических работ и реализации несложных проектов: принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности;
  
• 
  уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;
  
• 
  уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться;