программа 10 класс. прогр.10кл ал. Пояснительная записка в профильном курсе содержание образования, представленное в основной школе, развивается в следующих направлениях
 Скачать 0.79 Mb.
|
|
Глава 6 Комплексные числа 9 ч | | ||||||||||
| | 15.02 | | Анализ контрольной работы | Комплексные числа. | Зная свойства комплексных чисел, уметь выполнять действия с комплексными числами. | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№8 | 32.5-32.9г 32.11 32.13г | | | |
| | 16.02 | | Арифметические операции над комплексными числами. | Арифметические действия над комплексными числами | | Комбинированный урок. | Прил.№8 Взаимоконтроль | 32.19-32.21г. 32.24-32.25 | | | |
| | 18.02 | | Комплексные числа и координатная плоскость. | Геометрическая интерпретация комплексных чисел. | Уметь пользоваться геометрической интерпретацией комплексных чисел. | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№8 Тест 10' | 33.1-33.3г 33.13-33.15г | | | |
| | 18.02 | | Тригонометрическая форма записи числа. | Действительная и мнимая часть, модуль и аргумент комплексного числа. | Уметь пользоваться тригонометрической формой записи комплексного числа. | Урок ознакомления с новым материалом, смешанный урок. | Прил.№8 | 34.1-34.6г 34.21-34.25г | | | |
| | 22.02 | | Комплексные числа и квадратные уравнения | Извлечение квадратного корня из комплексного числа Z. | Уметь находить комплексные корни уравнений с действительными коэффициентами | Комбинированный урок | Прил.№8 Тест 10' | 35.4-35.11г 35.13-35.16г | | | |
| | 25.02 | | Возведение комплексного числа в степень. | Возведение в натуральную степень (формула Муавра). | Уметь возводить комплексное число в степень. | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№8 | 36.1-36.2г 36.7-36.12г | | | |
| | 25.02 | | Извлечение кубического корня из комплексного числа. | Извлечение кубического корня из комплексного числа. | Уметь извлекать кубический корень из комплексного числа. | Комбинированный урок. | Прил.№8 математический диктант 10' | 36.20-36.22г ▪36.23-▪36.24б | | | |
| | 01.03 | | Решение задач по теме «Комплексные числа» | | | Урок обобщения и систематизации знаний. | | 36.13-36.19г | | | |
| | 02.03 | | Контрольная работа по теме «Комплексные числа» | | | Урок проверки знаний и умений учащихся. | Контрольная работа | | | | |
| Глава 7 Производная 28 ч | | ||||||||||
| | 04.03 | | Определение числовой последовательности и способы её задания | Числовые последовательности. | Уметь определять последовательности, вычислять ее члены, строить графики последовательностей. | Комбинированный урок | Прил.№9 взаимоконтроль. | 37.4-37.7г 37.16 37.41 37.42г | | | |
| | 04.03 | | Свойства числовых последовательностей | Свойства числовых последовательностей. | Зная свойства последовательностей, уметь исследовать последовательности. | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№9 | 37.51г 37.56г ▪37.52 | | | |
| | 09.03 | | Определение предела последовательности. Теоремы о пределах последовательностей. | Понятие о пределе последовательности. Существование предела монотонной ограниченной последовательности. Теоремы о пределах последовательностей. | | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№9 | 38.5 38.7 38.13-38.19г | | | |
| | 11.03 | | Сумма бесконечной геометрической прогрессии. | Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия и ее сумма. | Уметь находить элементы бесконечно убывающей прогрессии и ее сумму. | Урок ознакомления с новым материалом. | Самостоятельная работа 10′ Прил.№9 | 38.22-38.31г | | | |
| | 11.03 | | Предел функции на бесконечности. Предел функции в точке. | Понятие о пределе функции в точке. Поведение функций на бесконечности. | Уметь вычислять пределы функций на бесконечности и в точке. | Урок ознакомления с новым материалом. | Взаимоконтроль Прил.№9 | 39.5-39.7г 39.11-39.17г | | | |
| | 15.03 | | Приращение аргумента. Приращение функции. | | Уметь находить приращение функции. | Комбинированный урок. | Прил.№9 | 40.13-40.16г | | | |
| | 16.03 | | Задачи, приводящие к понятию производной. | Понятие о производной функции, физический и геометрический смысл производной. | Знать физический и геометрический смысл производной. | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№9 | 40.1-40.4г | | | |
| | 18.03 | | Алгоритм нахождения производной. | | Уметь находить производную функции через приращение функции и приращение аргумента. | Урок закрепления знаний и умений учащихся. | Прил.№9 | 41.1-41.10г | | | |
| | 18.03 | | Формулы дифференцирования | Производные основных элементарных функций. | Уметь вычислять производные элементарных функций. | Комбинированный урок | Прил.№9 | 41.12-41.17г | | | |
| | 22.03 | | Правила дифференцирования. | Производные суммы, разности, произведения и частного. | Уметь вычислять производные, применяя правила и формулы дифференцирования. | Комбинированный урок | Прил.№9 | 41.18-41.28г | | | |
| | 23.03 | | Понятие и вычисление производной n-го порядка. | Вторая производная. | Уметь вычислять производные n-го порядка. | Комбинированный урок | Прил.№9 Самост. работа 20′ | 41.63-41.66г | | | |
| | 01.04 | | Дифференцирование сложной функции. | Производная сложной функции. | Уметь вычислять производную сложной функции. | Урок ознакомления с новым материалом. | Прил.№9 | 42.1-42.7г | | | |
| | 01.04 | | Дифференцирование обратной функции | Производные обратных функций. | Уметь вычислять производные сложных функций. | Комбинированный урок. | Прил.№9 | 42.20-42.33г ▪42.38 | | | |
| | 05.04 | | Уравнение касательной к графику функции. | Уравнение касательной к графику функции. | Уметь решать задачи с применением уравнения касательной к графику функции. | Урок ознакомления с новым материалом. | Самостоятельная работа 20′ Прил.№9 | 43.3-43.6г 43.22-43.28г | | | |
| | 06.04 | | Решение задач с параметром и модулем с использованием уравнения касательной к графику функции. | | | Урок применения знаний и умений | Прил.№9 | 43.50-43.55г | | | |
| | 08.04 | | Решение задач по теме «Правила и формулы отыскания производных» | | | Урок обобщения и систематизации знаний. | | 43.56-43.66г | | | |
| | 08.04 | | Контрольная работа №8 «Правила и формулы отыскания производных». | | | Урок контроля знаний и умений учащихся. | Контрольная работа 40′ | | | | |
| | 12.04 | | Анализ контрольной работы. Исследование функции на монотонность. | Применение производной к исследованию функций и построение графиков. | Исследовать функции и строить их графики с помощью производной. | Урок изучения нового материала. | Прил.№9 | 44.10-44.20г | | | |
| | 13.04 | | Отыскание точек экстремума. | | | Урок изучения нового материала. | Прил.№9 | 44.63-44.68г | | | |
| | 15.04 | | Применение производной для доказательства тождеств и неравенств. | | Уметь доказывать неравенства и тождества, используя теорему об условии постоянства функции. | Комбинированный урок. | Прил.№9 | ▪44.72-44.76г | | | |
| | 15.04 | | Построение графиков функций. | Асимптоты. | Уметь строить графики функций. | Урок применения знаний и умений. | Прил.№9 | 45.1-45.7г ▪45.8-45.10б | | | |
| | 19.04 | | Исследование функции и построение графика функции. | | | Урок применения знаний и умений уч-ся. | Прил.№9 Самост. работа 15′ | | | | |
| | 20.04 | | Связь между графиком функции и графиком производной данной функции. | | Уметь исследовать функцию по графику производной данной функции. | Урок применения знаний и умений учащихся. | Прил.№9 Тест | | | | |
| | 22.04 | | Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке. | Использование производной при нахождении наибольших и наименьших значений функции. | Уметь находить наибольшее и наименьшее значение функции, используя производную функцию. | Урок изучения нового материала. | Прил.№9 | 46.1-46.4г 46.10-46.15г | | | |
| | 22.04 | | Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин. | Использование производной при нахождении наибольших и наименьших значений. | Уметь решать задачи на отыскание наибольших и наименьших значений. | Комбинированный урок. | Прил.№9 Самостоятельная работа 10′ | 46.41-46.45б | | | |
| | 26.04 | | Решение задач на нахождение наибольших и наименьших значений. | | | Урок обобщения и систематизации знаний | | ▪46.53-46.56 | | | |
| | 27.04 | | Контрольная работа №9 «Применение производной к исследованию функции» | | | Урок контроля знаний и умений учащихся. | Контрольная работа №9 | | | | |
| | 29.04 | | | | | | | ||||
| | |||||||||||