№ п/п
|
Критерии анализа
|
Содержательные характеристики
(писать кратко, не нужно копировать)
|
|
Формулировка цели соответствует теме урока
|
Цель составлена не корректно, но соответствует теме и содержанию урока
|
|
Задачи соответствуют уроку
|
Задачи сформулированы не корректно, но соответствуют теме и содержанию урока.
|
|
Планируемые личностные результаты соответствуют теме урока
|
Планируемые личностные результаты не прописаны в технологической карте урока.
|
|
Планируемые метапредметные результаты соответствуют теме урока
|
Планируемые метапредметные результаты не прописаны в технологической карте урока.
|
|
Планируемые предметные результаты соответствуют теме урока
|
Планируемые предметные результаты не прописаны в технологической карте урока.
|
|
Предусмотренные этапы урока отражают последовательность (логику) открытия нового знания
|
Этапы соответствуют типу урока открытие нового знания, имеют четкую последовательность.
|
|
Предусмотрено не менее трех форм организации учебной деятельности обучающихся
|
Используется четыре формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.
|
|
Предусмотрено применение интерактивного оборудования (не менее трех видов)
|
Используется интерактивное оборудование: документ-камера, планшеты, интерактивная доска.
|
|
Указаны дидактические средства на каждом этапе урока
|
Дидактические средства используются, но не прописаны в технологической карте урока.
|
|
Запланированы формы контроля и оценки
|
Формы контроля и оценки запланированы и реализованы в виде интерактивного задания и с помощью маршрутного листа
|
|
Запланированы формы самоконтроля и самооценки
|
Формы самоконтроля и самооценки запланированы и реализованы в виде теста в гугл форме
|
|
Проектируемая деятельность учителя обеспечивает достижение обучающимися планируемых результатов
|
В технологической карте не прописаны планируемые результаты, которые должны достичь обучающиеся на уроке, поэтому не понятно на достижение каких планируемых результатов направлена деятельность учителя.
|
Скачать 15.33 Kb.