Главная страница
Навигация по странице:

  • Аудиторна робота студента Самостійна робота студента Підсумковий контроль

  • Аудиторна робота студента

  • Критерії оцінювання самостійної роботи. О

  • ДОДАТКИ

  • укр літ. Практичне заняття Т. Шевченко


    Скачать 62.06 Kb.
    НазваниеПрактичне заняття Т. Шевченко
    Анкорукр літ.docx
    Дата04.08.2018
    Размер62.06 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаукр літ.docx
    ТипДокументы
    #22492
    страница3 из 3
    1   2   3

    СИСТЕМА МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЮ




    І. Система модульно-рейтингового контролю навчальних досягнень студентів І курсу однакова для всіх дисциплін. До структури кожного модуля з усіх навчальних дисциплін входять такі складові:

    Аудиторна робота студента

    Самостійна робота студента

    Підсумковий контроль

    Модульна контрольна робота

    Екзамен (залік, диф.залік)

    Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна робота та самостійна робота) здійснюється в національній 4-бальній шкалі — «5», «4», «3», «2». Невиконання завдань самостійної роботи, невідвідування семінарських та практичних занять позначається «0».

    Аудиторна робота студента:


    “5” – правильна, ґрунтовна, повна відповідь, творче висвітлення проблем.

    “4” правильна, повна, але недостатньо розгорнута та ґрунтовна.

    “3” поверхова, з порушенням логіки, неаргументована.

    “2” неправильна відповідь.
    Критерії оцінювання самостійної роботи.

    Оцінка “відмінно” ставиться у випадку повного розкриття теми роботи на підставі тексту, самостійності та оригінальності мислення.

    Оцінка “добре” ставиться за повне, але не творче розкриття теми з посиланнями на текст.

    Оцінка “зараховано” ставиться за достатнє та самостійне розкриття теми, підкріплене текстовим матеріалом.

    Оцінка “незараховано” ставиться у випадку невиконання роботи, недостатнього розкриття теми або несамостійного виконання роботи.

    У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні сесії викладач виставляє одну середню сумарну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до десятої частки. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семестру шляхом помноження на 10. Таким чином, максимальний рейтинговий бал за роботу протягом семестру може становити 50.

    Модульна контрольна робота є складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують контрольну роботу, яка оцінюється в 4-бальній шкалі («5», «4», «3», «2»). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал МКР у такий спосіб:

    «5» - 50 балів;

    «4» - 40 балів;

    «3» - 30 балів;

    «2» - 20 балів;

    Неявка на МКР – 0 балів.

    ІІ. За результатами роботи студентів під час практичних занять та самостійної роботи. Атестуються студенти, які відвідували заняття, виконали самостійну письмову роботу. При цьому:

    1) оцінка „відмінно” ставиться студенту, який не пропускав заняття без поважної причини, відповідав не менше п’яти разів на практичних заняттях, а середній бал за усні відповіді – вищий за „4,5”;

    2) оцінка „добре” ставиться студенту, який відвідував заняття, відповідав на практичних заняттях, а середній бал за усні відповіді– вищий за „3,5”;

    3) оцінка „задовільно” ставиться студенту, який відвідував заняття, відповідав не менше трьох разів на практичних заняттях, а середній бал за усні відповіді – не менше „2,5”;

    4) оцінку „незадовільно” одержує студент, який пропускає заняття, за усні відповіді має оцінку/оцінки „незадовільно”. „Незадовільно” ставиться студенту також, якщо він відвідував заняття, але не виконав робочої програми за період від початку атестації;

    5) не атестується студент, який не був присутній на жодному практичному заняття, не написав самостійної роботи й не має жодної оцінки.
    ІІІ. Умови допуску до підсумкового семестрового контролю.

    Студент вважається допущеним до підсумкового семестрового контролю (екзаменів, диференційованих заліків, заліків), якщо він виконав усі види робіт, передбачені навчальною програмою на семестр за умови, що ним відпрацьовані усі пропущені заняття.

    ДОДАТКИ

    Художній текст для письмової самостійної роботи

    Аркадій Любченко

    VІА DOLOROSА

    Дні прозорі, як сльоза, останні дні повногрудої блакиті і трепетних кленів, а світанками на опалому листі в садах зацвітає срібна паморозь.

    По садах, в легкій сарабанді — топази, янтарі, пломінь. І хочеться випити небо, хочеться зневажати всіх, хто незграбно, поволеньки плентається на хідниках, перебільшено розмахувати руками, навмисне штовхатися або, набравши повні кишені пломенистого листя, пустотливо, як на карнавалі, обсипати стрічних. Хочеться, згадавши дитинство, шибайголовою покотитися в степ...

    Але дні — не мої. Вони падають в казан густого шумовиння. Діловий вир підхоплює, мчить. Вони – хвилинки. Непомітні.

    І приходять лише інколи надвечір'я. Мої. Ті особливі, осінні надвечір'я, коли бадьорість і бронза.

    — Куди мені сьогодні?

    Я завернув до парку. Як завжди, я віддав енергію дневі. Кріпке повітря п'янило, і, побродивши серед алей, я з приємною, легкою втомою сів на лавці, неподалець брами.

    Тут розгорнулось прекрасне видовище. З крутого узгір'я було видно, як переможено схилявся день — в далечині, над їжастим горбом димарів, перекинувся надщерблений казан, вихлюпнув розтоплену гущу, і вона ліниво текла вздовж обрію. На широкому днищі вихопилось кілька кварталів. Бистрі стьожки вулиць. Вокзал із маленькими, як дитячі забавки, паровозами та вагонами. Добірне намисто сигнальних ліхтариків.

    І бігли ниточки рейок ген-ген у далечінь, у хвилюючу, принадну далечінь, що, вічно цілинна, вічно чекає на нових незнаних смільців.

    Унизу – невтомна гонитва міста. Там сновигала рухлива, гомінка комашня, а над нею верещали сирени й мужньо погейкували здаля паровози, немов підбадьорюючи, підганяючи: швидше! швидше!

    Я довго не міг одвести очей, ніби вперше побачив, і в мене лоскотно стискалося серце. Я згадав тоді мого приятеля, захватного юнака і трошки романтика:

    — Життя! В ньому стільки переконуючої сили й повноти, що трудно дозволити собі байдужість чи слабкість.

    І я пошкодував, що друг мій зараз на вечірніх курсах.

    Біля мене за кілька кроків темним погруддям підвівся менестрель одспіваного віку і теж споглядав далечінь. Але він був такий засмучений, суворий, наче маска японського Но. І довкола був спокій – тільки з трепетних, як лампади, красень-кленів капало й капало тічне золото. Своєрідна краса: якась урочистість в падінні листочків, стареча мудрість в задумі дерев.

    День згасав, і верховіття парку ставало легшим, ніби підносилося д'горі. З густого натовпу дерев обережно здіймалася сутінь і м'яко павутинила людські постаті, що загрузали в падалишній бронзі.

    Тільки один запізнілий промінь блукав серед алей, шукаючи, де б зручніше протягти стомлені руки. Врешті він ліг упоперек через доріжку, припавши до самотньої, зодягненої в чорне жіночої постаті, що сиділа трохи осторонь, на другому боці. Останніми зусиллями він запалив їй руді кучерки.

    А може, постать сама непомітно потяглася до нього в жадобі хоч пізньої, але чистої ласки? Підставивши щоку під проміння, вона дивилася обіч — там, у химерному присмерку, мов обеліски Салманасара, застигали високі колони брами.

    Мені здавалося, що в жінки зажура. І мені здавалось, що я розумію її — може, і несвідомо, але правдиво, як розумію музику міста, задуму дерев, повноту життя в його великих і дрібних контрастах.

    Коли промінь згас, обличчя з рудими кучерками на скронях стало восковим. Виступав лише, як ранка, тонко окреслений розріз уст, а очі ховалися в тінь, під крило капелюха. Вона вийняла цигарку, розім'яла тютюн і... зупинилась в безпорадному рухові. Через хвилину, помітивши біля мене цигарковий дим, вона несміливо підвелася. Я догадався.

    Але мене попередив інший, високий, спритний, що несподівано вигулькнув на доріжці і вклонився з робленою ввічливістю.

    Він був нерішучий. Вона засміялась. Десь закричала сирена, мов ранений звір, і над парком промчав завчасний смарагдовий метеор.

    Тоді встали і покволом (він — оглядаючись, вона — пустивши замислено голову) рушили в сутінкову глибінь.

    Проходячи повз мене, жінка байдуже кинула руку на стан, злегка усміхнулась — тільки грайливо зав'юнився кармін уст...

    — Що?

    Я гостро вп'явся очима в цю постать, я крикнув очима.

    Оглянулась.

    Ні. Зразу і остаточно я переконався, що — ні.

    У тієї було чорне, як ніч листопада, волосся, були тонші й лагідніші риси. Та була менша й стрункіша.

    Це — тільки посмішка, тільки рефлекс.

    Та, справжня — вона далека, як сон. Далека, як вечірній спогад, коли в м'яких обіймах втоми, в обіймах тиші, в мереживі примхливих арабесок — і минула боротьба, і минула юність. Так, це рефлекс, гострий, несподіваний.

    І з гущавини парку, крізь цигарковий дим — та, далека, на старій, вкритій плющем, веранді. Цнотлива, з повільними рухами, вона виходить у білому вбранні і, стомлено глянувши, сідає у лонґшез. У неї на ногах розгорнута книжка, але вона зграбними пальчиками ліниво перегортає сторінки, примружує очі. Потім, позіхнувши, кривить в усмішці кінчики уст і тягне своєю мелодійною, немов у дитини, співомовкою:

    • Рара... .Jе m'еnnuіе*...

    • О, mоn Dіеu!..** Бідне дівчатко... Але ж чому, чому?

    У неї гарненький песик, з пишним бантом на шиї, кольору d'оrаngе, віддана спритна левретка, що забавно підстрибує або дрімає біля ніг на вишиваній подушці. Левретку можна посадити з собою за стіл, годувати із своєї ж тарілки або кинути з веранди, як м'яч, і потішатися з невдалого сальто.

    Можна багато! Можна взяти фіакр, що вилискує на сонці, можна осідлати Stell’у і, впиваючись кришталевим повітрям степів, мчати в дубину — гриби, суниці, ожина, тьмяний чад і квітів і трав. Або — на луг, де свіжі, ще пітні покоси і надривний стогін мантачок. Або на гони плантацій, де запобігливий покрик доглядача і музика сотень напружених м'язів.

    — Jе m'еnnuіе...

    Можна на річку — купальня, човен, кріпкий дух татарського зілля, гнучка хабаза в гобеленах заводей і темно-принадна глибінь. Можна до сусідів: чемні, старанні юнаки (теніс, крокет). Манікюрні, добірні слова і закрохмалені, добірні рухи, що мусять хвилювати своїм подвійним змістом, гострим натяком і солодким присмаком.

    • Jе m'еnnuіе... Jе m'еnnuіе... — вигинаються куточки уст.

    • Але ж, Сюзен... Тобі після міста треба поправлятись.

    Jе m'еnnuіе...

    Це слово мені врізалося в пам'ять, але тоді я не знав, що воно значить — тільки догадувався. Тоді мені доручили водовозну, засапану шкапу, і я щодня ловив це слово, пораючись біля куртин і газонів.

    Ось — без шапки, засмаглий, в підкачаних штанях, я під'їжджаю бочкою.

    Між ділом я чую одне і те ж незмінне, настирливе: ]е т'еппиіе. Потім чую, що Сюзен лишається одна — вона так хоче.

    Тихо.

    Зацікавлений, я потай підводжу голову і бачу скерований просто на мене бінокль.

    (Кого хотіли уважно розглядіти: наївного пейзана з власних буколіків чи надзвичайного представника з породи двоногих?)

    Я сум'ятно й поспішно одвертаюся. Сюзен сміється. Сюзен каже, що біноклі не стріляють, і просить знову показати обличчя. Коли ж прохання не помагають, вона вдається до погроз. Моя упертість її дратує й знаджує. Вона кричить. І раптом падає мені на голову дорогий, в інкрустаціях, бінокль. Хапаю, розмахуюсь і... стримую себе. Мені подобається ця таємнича, гладенька річ.

    — Ха-ха-ха! — дзвенить Сюзен. — Ти краще подивися в нього. Крути й дивись. Дивись на мене. Ха-ха!

    Із покоїв метушливо виходить він, густобородий з сивизною. Здивування і радість.

    — Рара! Ой, як смішно! Як смішно!..

    Він щось відказує незрозумілою мовою, він довго, розколихано регоче, а я, перемагаючи образу, поволеньки кладу бінокль за пазуху.

    - ?!

    Сюзен заходиться ще дзвінкішим, щасливішим сміхом. Потім вона каже повернути їй річ, але я занімів, оглух. Вона підбігає. Вона торсає мене.

    Я непохитний. Я почуваю, що коли й вийму цю гладеньку, гарненьку річ, то брязну нею об землю. І я скеровую очі впрост на Сюзен — на її обличчі враз відбивається сила моєї злості.

    Знітилась. Сторожко одступилася.

    — Ей, ти!.. — погрозливо долітає з веранди, але Сюзен кидається до сивого й затуляє йому рота.

    Я спокійно кінчаю роботу і звиклим рухом смикаю шкапу за оброть.

    Тебе, гніда, облізла шкапо, давно розтаскали собаки з того бучавого яру, але ні твоя безславна смерть, ні твоє мерзенне життя не завадили тобі стати персонажем в цій благородній комедії. Ти незмінно й слухняно з'являлася щодня перед верандою.

    Jе m'еnnuіе, — і ти була свідком, як мелодійний голос щоразу запитував про бінокль, як смішно розмовлялося, як наївно умовлялося, як, нарешті, було наказано підійти до куртин уночі, коли заграє рояль. О, коли б старість не засушила і» тобі до краю почуття романтики, ти, напевне, зрозуміла б, чому тебе, засапану та неохайну, попещено тоді ніжними ручками по холці. Але ти з традиційної пристойності тільки мехінічно дригнула хвостом.

    Я лежу в темряві під куполом трьох крислатих лип. Над квітами, над травами і наді мною гойдається чиясь печаль. Звуки спочатку несміливі, зривні, потім бистрі, жагучі. Вони переганяють одне одного, немов поспішають розповісти щось тривожне. Іноді надійно усміхаються. Але наближаються інші, загрозливі, сильні. І ось — борня. Біжать, біжать, аж поки, скрикнувши в боліснім завзятті, знеможено падають під стогін густих, невблаганних басів...

    Jе m'еnnuіе...— мабуть, зараз підспівує Сюзен, бо якось так безвихідно, тоскно.

    Я починаю нетерпляче озиратись. Мені цікаво, що буде далі, але мені треба поспішати до Горіхової балки: сьогодні Купала і там — веселощі.

    — Ах! — злегка одхитується Сюзен, коли я виходжу їй назустріч.

    Ми довго мовчимо в глибокому напруженні.

    • Так... — наважуюсь я і знову замовкаю.

    • Тобі подобається?

    • Що?

    • Як я граю?

    • Так.

    • Це моє улюблене. Це — «Осіння пісня» Чайковського...

    І вона сміється. Спідтиха, крадькома сміється.

    — Ти ж все одно не знаєш Чайковського... Хі-хі-хі... А я тобі кажу. Ти ж і бінокля не знаєш... Хі-хі-хі...

    Слухаю, як у тумані. Ні слова. Потім підіймаю з землі бінокль (я так надумав ще вдень) і подаю його власниці.

    • Нащо?

    • Не треба. Я пожартував.

    Сюзен знизує плечима, нерішуче простягає руку. Я жду, що тепер вона мені скаже «вибач», але вона схиляє голову й сміється так незвичайно, ніби ущипливо, ніби сум'ятно, тихесенько сміється...

    • Так... — знову кидаю я і цього разу пробую піти.

    • Куди ти?

    • На Купала. Через кілька кроків Сюзен перебігає дорогу.

    — Почекай!.. І я з тобою.

    Горіхова балка. Вогнище. Узлісся, що за садом, здригається, стогне від сміху й пісень. Ще здалеку — метушливі постаті на тлі вогню, як дикунська орда.

    — Агов!

    Наша несподівана поява вражає: в трепетних звивах падає обірвана пісня, падає сміх. Треба розвіяти це замішання, і я з розбійним вигуком плигаю через вогнище. Я підстрибую, кричу, розмахую руками і, коли до мене один п'одному починають приєднуватись такі ж зайдиголови, а під лісом знову лунає пісня, — я п'янію.

    В п'яному захваті я підбігаю до Сюзен, хочу ввести її в танок, але вона лякливо труситься, і на устах її пробігає та сама чудна, грайлива усмішка.

    — Тут вільгість... Проведи мене додому...

    Я мушу. Я здивований, обурений, але мушу. Ідемо.

    Дорогою, де починається скуйовджена порость, Сюзен зривається бігти і падає.

    — Ну... — якось повільно й глухо каже вона, коли я схиляюсь над нею, щоб допомогти, і хапає мене обіручма.

    Тороплено й незручно мовчу.

    — Ну!..

    Гніда шкапо, завжди така байдужа, слухняна, навіть ти підозріло кліпнула й прищулила вуха, коли другого дня пухкі ручки тихенько сунули мені три карбованці, а тебе хляснули по морді. Хто з нас мав більше? Але, мабуть, ти не сподівалася, що тепер я тебе конче покину.

    Зелений папірець ще кілька днів припікає мені пальці, каменем обвисає в кишені, але спокуса надто велика.

    А дівчина в білосніжному вбранні, з виразом пречистим, лагідним, лежить в лонґшезі.

    — Jе m'еnnuіе...— крива усмішка пробігає на її устах. Очі стомлено замружуються, і зграбні пальчики ліниво вкривають книжку. Дівчина дражливо штурхає левретку.

    — Моnsieur.

    Я чую довгий шелест — плющ над верандою чи падалишнє

    листя. Я бачу м'які обриси дерев...

    — Моnsieur!

    Я прокинувся. Непомітно вже згусли сутінки, і менестрель одспіваного віку гойдався, танув, як ефемерний привид у своїй ефемерній стихії. Але я одразу пізнав біля себе ту ж саму, зодягнену в чорне, жіночу постать.

    • Моnsieur, у вас, здається, є сірники? Я розшукав коробок.

    • А може, у вас і папіроска є? Моя трохи попсувалася.
      Мені подобалась ця простота. Я охоче вийняв портсигар. Вона скромно сіла поруч.

    — Прошу, — і мій запалений сірник, наблизившись до
    обличчя невідомої, затріпотів, упав.

    Як тривожний короткий крик, на хвилинку тільки вихопились з темряви кінці кармінової усмішки і зафарбований тоскний погляд. Тоді я метушливо набрав з коробка цілий пучок. Знову креснув.

    — Хі-хі-хі...

    Я напружено, уважно придивлявся до цього обличчя, до очей, що досі ховались під крило капелюха. Рефлекс не обманув. Це була Сюзен. Тільки, боже мій, як вона змінилася!

    — Хі-хі-хі... Впізнали? І я вас впізнала, ще раніше. Тільки не пам'ятаю, де бачила...

    Я сказав.

    — Ага-а-а! — і свій подив, і своє хвилювання вона раптом заглушила терпким, хрипуватим, розгонистим реготом.

    Ще недавно, глянувши на цю самотню, замислену жінку, приголублену вечірнім промінням, хто сказав би, що вона може та к реготати ? Невже чорний скромний одяг був тільки захистом цинізму, а зажура — тільки насмішкою?

    Я розгубився, встав.

    — Моnsieur, Моnsieur... — підшукувала вона слово, хапаючи мене за рукав, але вона ніколи не знала мого ім'я. Ніколи й не знатиме. I якимсь притишеним, низьким, таємничим голосом вона зачастила:

    — Ходімо, ходімо, ходімо, мій хлопчику... Не бійся... Я ж знаю, чого ти тут сидиш. Ходімо до мене, не бійся...

    Я вишарпнув рукав, і тоді мені вчувся тихий безнадійний стогін:

    — ... цілі сутки не їла...

    Я вийняв три карбованці, дав їй, сам поспішаючи геть.

    — Меrсі... але чекай, дурачок, ходімо зо мною... ходімо!
    Через хвилину навздогін мені лунко розкотився моторошний регіт:

    — Ах-ха-ха! От свол-л-л...

    І до ніг осіннього парку в грудному, сардонічному захлині упало:

    — Си-фо-ну зля-кав-ся!.. Ха-ха!..

    Над брамою спалахнули люкси. Обличчя менестреля хворобливо сіпнулось і одразу ж стало ще холоднішим, суворішим.

    Я вийшов. Мені назустріч верещала сирена, що завтра знову буде день.


    Випуск 56

    *Тату... Мені скучно... (фр.).

    **О, мій боже!., (фр.).

    Словничок

    Д.Чижевський: «В кожному разі — основні риси — „бідермаеру“, репрезентованого головне в австрійській літературі, є риси „пізньоромантичні“, це певна форма романтики, яку визначають, або як „міщанську романтику“, або як „романтику старечу“. Головні ідеологічні мотиви романтики в літературному бідермаєрі слабшають та зникають. Замість індивідуалізму та революційного порину маємо тут повагу до „надіндивідуального порядку“ в державі, релігії, звичаях, ухил до традиції; замість живої спраги, яку може задовольнити лише весь світ, — спокійне збирання, колекціонування. Замість різкости, поривчастости романтики, — м’якість, спокій; замість стремління до крайнього, навіть поза межі нормального та дозволеного, — пошану, покору, смирення як основні чесноти людини; мова стає спокійнішою, правильнішою, поміркованішою, статичнішою. Крім цих основних рис, дослідники називали й інші — до того такі, що стоять в певному протиріччі одні з одними: ідилічний характер та „розірваність“, песимізм, сум та прагнення спокійної, м’якої краси».

    «Література бідермаєр відмовилася від основних ідеологічних мотивів романтизму. Її виникнення було зумовлене особливостями історичного  розвитку післянаполеонівської Австрії. У 1820-30-х pp. вона переживала економічну та політичну кризу. В духововному житті ця криза виразилася у відмові від абстрактних ідеалів свободи. Розв’язання суперечностей між раціонально визначеними ідеалами та ірраціональним розвитком історії митці бідермаєру побачили у втечі від універсально-ґлобальних проблем, високих тем та героїчних характерів до буденної дійсності. Героєм літературири бідермаєр стає нічим не примітний городянин, що щиро прагне до збереження державних й суспільних норм життя, спокою, порядку. Сенс життя вбачає в буденних турботах, радощах, у праці, духовну рівновагу знаходить у братерському єднанні людей. Зваженість, поміркованість, смирення виділяються як основні чесноти людини. Не почуття, а розум повинен керувати вчинками людини. Мова літератури бідермаєр позбавлена експресивної динамічності, різкості, контрастних порівнянь» // (http://uastudent.com/term%d1%96n-b%d1%96derma%d1%94r/).


    1   2   3


    написать администратору сайта