4. Биология_Лабораторный практикум (1). Практикум биология 59 классы Составители
 Скачать 5.64 Mb.
|
Увеличение = окуляр * объектив.
Положите предложенный микропрепарат на предметный столик и рассмотрите его, используя минимальное и максимальное увеличения. ВыводНапишите вывод, ответив на вопросы по предложенному шаблону: 1 Что нужно знать, чтобы определить увеличение микроскопа? Дляопределенияувеличениямикроскопанеобходим знатьувеличение и . Почему нельзя увидеть в микроскоп непрозрачные объекты? Почему в микроскопе есть несколько объективов?  Вмикроскопе установлено несколько объективов для . Лабораторная работа №3 Ознакомление с растительными и животнымиклетками: томата и арбуза (натуральные препараты), инфузории туфельки и гидры (готовые микропрепараты) с помощью лупы и светового микроскопа Цели: рассмотреть общий вид растительной клетки; научиться изображать рассмотренный микропрепарат, продолжить формирование навыка самостоятельного изготовления микропрепаратов. Оборудование: лупа, мягкая ткань, предметное стекло, покровное стекло, стакан с водой, пипетка, фильтровальная бумага, препаровальная игла, кусочек плода арбуза или томата. Ход работы:Разрежьте помидор (или арбуз), при помощи препаровальной иглы возьмите кусочек мякоти и положите его на предметное стекло, пипеткой капните каплю воды. Разомните мякоть до получения однородной кашицы. Накройте препарат покровным стеклом. Удалите излишек воды при помощи фильтровальной бумаги Рассмотрите приготовленный препарат при помощи лупы.  Что наблюдаем. Хорошо видно, что мякоть плода помидора имеет зернистое строение. Это клетки мякоти плода помидора. Рассмотрите микропрепарат под микроскопом. Найдите отдельные клетки и рассмотрите при малом увеличении, а затем при большом.  Зарисуйте клетки плода под микроскопом. Обратите внимание на форму клетки и постарайтесь ее правильно зарисовать. Обратите внимание изменилась ли окраска воды в микропрепарате. С чем это связано? Напишите в тетради ответ на данный вопрос. |