Главная страница
Навигация по странице:

  • Омский государственный педагогический университет (ФГБОУ ВПО «ОмГПУ»)Дроботенко Ю.Б., Дука Н.А., Дука Т.О., Чекалева Н.В.

  • Дроботенко Ю.Б., Дука Н.А., Дука Т.О., Чекалева Н.В

  • Оглавление Введение

  • Глава I

  • Заключение Приложения

    		•

    Инновационные процессы в образовании. Практикум для студентов магистратуры. Учебнометодическое пособие


    Скачать 0.83 Mb.
    НазваниеПрактикум для студентов магистратуры. Учебнометодическое пособие
    АнкорИнновационные процессы в образовании.doc
    Дата26.02.2017
    Размер0.83 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаИнновационные процессы в образовании.doc
    ТипПрактикум
    #3138
    страница1 из 12
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    Министерство образования и науки Российской Федерации

    Омский государственный педагогический университет

    (ФГБОУ ВПО «ОмГПУ»)
    Дроботенко Ю.Б., Дука Н.А., Дука Т.О., Чекалева Н.В.

    Инновационные процессы в образовании: практикум для студентов магистратуры.

    Учебно-методическое пособие

    Омск 2012
    Допущено

    Учебно-методическим советом ОмГПУ

    в качестве учебно- методического пособия

    для магистрантов, осваивающих основные образовательные программы

    по направлению «Образование и педагогика»

    Рецензенты:
    Доктор педагогических наук, профессор А.П. Тряпицына (РГПУ им. А.И. Герцена)

    Кандидат педагогических наук, доцент М.В. Мякишева (ОмГПУ)


    Дроботенко Ю.Б., Дука Н.А., Дука Т.О., Чекалева Н.В Инновационные процессы в образовании: практикум для студентов магистратуры: учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Н.В. Чекалевой. – Изд-во ОмГПУ, 2012.


    В учебно - методическом пособии представлены лекции и материалы для практических занятий в магистратуре по дисциплине «Инновационные процессы в образовании». Материалы пособия ориентированы на современные научные разработки, выполнены с учетом понимания результатов освоения магистрантами образовательных программ, технологий обучения и организации самостоятельной работы, а также необходимых в связи с этим изменений в системе оценки образовательных результатов.

    Пособие адресовано преподавателям педагогических кафедр, магистрантам, структурам, осуществляющим повышение квалификации, студентам, учителям школ.


    Оглавление
    Введение 4-5
    Рабочая программа дисциплины 6-16




    Глава I Теоретические вопросы инновационной деятельности в образовании.

    17- 63

    Лекция 1. Инновационные процессы в образовании как социокультурный феномен.
    17-27

    Лекция 2. Инновации в образовании: сущность, факторы, закономерности, виды, формы.
    28-34

    Лекция 3. Трудности и риски инновационной деятельности в образовании.
    35-45

    Лекция 4. Модель инновационной деятельности в образовании.
    46-51

    Лекция 5. Стратегии внедрения инноваций в образовании.
    52-64

    Глава I Практические вопросы инновационной деятельности в образовании.
    65-115

    Практическое занятие № 1. Особенности педагогических инновационных процессов.
    65-70

    Практическое занятие № 2. Инновационная деятельность педагога: структура, характеристика и содержание.
    70-78

    Практическое занятие № 3. Психологические барьеры и психологическая защита.
    78-80

    Практическое занятие № 4-5. Развитие образовательного учреждения как инновационный процесс. Управление инновационным развитием образовательного учреждения.
    80-98

    Практическое занятие № 6-7. Экспертиза в образовании.
    98-113

    Практическое занятие № 8-9. Сравнительно-педагогический анализ инновационных процессов в различных социально - образовательных сферах России и развитых странах. Оценка возможностей заимствования зарубежных инновационных идей.
    113-115


    Заключение



    Приложения


      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

    написать администратору сайта