Практикум по курсу Русский языки культура речи. Учебное пособие для студентов экономических специальностей (бакалавриат)
 Скачать 1.21 Mb.
|
|
1. Статья является частью цикла статей, посвященных отечественной экономике последних лет. В статье рассматриваются проблемы развития малого предпринимательства в условиях финансового кризиса. В работе проводится сопоставительный анализ функционирования малого предпринимательства в докризисный и кризисный период. Автор уделяет особое внимание описанию специфических для кризисного периода 98 проблем и исследованию причин их возникновения. В работе намечены пути преодоления трудностей и описаны наиболее перспективные направления развития малого бизнеса в период экономического кризиса. Статья предназначена для студентов экономических специальностей. Данная научная работа представляет собой фундаментальное исследование методов активизации потребительского интереса к высокотехнологичным разработкам отечественных исследовательских институтов. В работе исследуется специфика коммерческой реализации подобной продукции, а также приводятся результаты анализа стратегии различных производителей по привлечению внимания потребителя к высокотехнологичным разработкам. Данная работа может быть интересна исследователям рынка наукоемких технологий. Задание 18 Прочитайте аннотацию пособия по русскому языку и культуре речи под ред. Г.Г. Арутюнова, О.В. Буториной и др. Проанализируйте структуру аннотации, выпишите использованные в ней речевые клише. Пособие содержит задания и материалы, предназначенные для формирования у студентов практических навыков письменной и устной речи, умения работать с текстами экономического содержания. Впервой части книги даются упражнения и методические указания по составлению деловых писем, склонению имен числительных, написанию резюме текстов, составлению словосочетаний и синонимичных рядов, использованию сложных сточки зрения орфографии и произношения слов. Во второй части собраны фрагменты книг, статей и выступлений общественных деятелей разных стран и эпох, посвященные проблемам развития экономики и международных экономических отношений. Пособие предназначено для студентов, изучающих курс Русский языки культура речи для экономистов- международников». 99 Задание 19 Прочитайте материал в рубрике Это интересно и напишите научную аннотацию статьи или монографии по своей специальности. ЭТО ИНТЕРЕСНО Задача аннотации – сориентировать читателя, дав ему максимально кратко основную информацию о тематике книги и уровне сложности и глубины изложения, позволив читателю определить, не вчитываясь, подходит ли ему данная книга. Аннотация помещается на форзаце книги после библиографического описания. Но существует особый вид аннотации – издательская аннотация. Издательская аннотация адресована в больше степени не читателю, а покупателю. Это форма рекламы книги, призванная повлиять на выбор покупателя, подтолкнуть его к покупке. С этой целью издательская аннотация не прячется под обложку книги – она располагается чаще всего на четвертой сторонке, чтобы привлечь внимание покупателя, заинтересовать, заинтриговать его еще до того, как он откроет книгу. Задание 20 Прочитайте шуточную издательскую аннотацию известной книги и попробуйте угадать, о каком произведении идет речь. Сформулируйте, чем отличается данная аннотация от научной аннотации к произведению. Новинка От автора Бедной Лизы и Натальи, боярской дочери Темные тайны жизни государей Интриги и заговоры, тайны и страсти монаршего дома. История государства Российского заставит вас намного часов забыть обо всем на свете, окунувшись в захватывающую историю одной из величайших мировых империй 100 Задание 21 Составьте реферат научной статьи по вашей специальности, опираясь на план. 1. Библиографические данные (кем написана статья, где опубликована. 2. Тематика и проблематика статьи (чему посвящена, какие проблемы поднимает автор. 3. Композиция статьи (из каких частей состоит. 4. Основное содержание статьи (каковы основные положения статьи, как автор аргументирует их, с кем полемизирует, на чьи работы ссылается. 5. Выводы (к каким выводам приходит автор. 6. Оценка реферируемой статьи составителем реферата насколько актуально и ново исследование, насколько убедительно автор доказывает свою позицию, в чем ценность работы и заслуга автора, недостатки и достоинства исследования. Задание 22 Восстановите текст из сокращенной записи. Какие приемы сокращенной записи использованы в данных примерах 1. При формир-ии междунар. права как правовой sist были его осн. принципы и инст-ты. 2. Показ-ль ВВП рассчит. в нац. валюте. V ВВП в мир. масштабе пост. Задание 23 Напишите конспект фрагмента лекции российского экономиста Константина Сонина Экономика ресурсного проклятия (стенограмма от 15.12. 2010). Что такое ресурсное проклятие Есть страны, у которых есть большие запасы природных ресурсов. Когда мы говорили про природные ресурсы, то чаще всего и нормальнее всего говорить про нефть. Нефть отличается от других природных ресурсов тем, что у нее совершенно четко есть мировая цена. Нет ни одной страны, которая могла бы хоть сколько-нибудь серьезно в 101 долгосрочной перспективе повлиять на эту мировую цену. Это всегда вне влияния какого-то стратегического агента. Слишком большому количеству стран в мире надо сговориться, чтобы повлиять на цену на нефть. Нонет свидетельств, что это можно сделать в долгосрочной перспективе. Все остальные (почти все остальные) природные ресурсы – про них можно сказать, какая страна является основным производителем, в каких странах их много, в каких странах их мало. Рынки фрагментированные – там много стратегических игроков. Что называют ресурсным проклятием Ресурсным проклятием называют комплекс феноменов, связанный стем, что страны, у которых есть нефть, растут и развиваются медленнее, чем, казалось, они должны были бы. Причем в некоторых случаях (я буду говорить про такие случаи) они развиваются просто натурально медленнее, чем страны, у которых все в точности также начальные условия точно такие же, окружение – точно такое же. Но, тем не менее, нефти нет, и эти страны развиваются быстрее. Кажется парадоксом, потому что любой из нас понимает – если у вас больше денег, то кажется, что у вас больше перспектив для личного развития и получения удовольствия. Здесь получается некоторый парадокс. Но для большинства стран вопрос все-таки не в том, что с нефтью хуже, чем без нефти, а в том, что с нефтью не настолько лучше, насколько, казалось бы, должно было бы быть. Природный ресурс есть. Кажется, что его можно использовать. Кажется, что можно из этого извлекать какую-то большую дополнительную пользу. Можно на эти деньги обучить детей, построить дороги. Оказывается, что нет что в этих странах никакой прибавки из-за того, что у них есть что-то дополнительное, не происходит. Это уже загадка почему, если чего-то больше, от этого может стать хуже. Вот это и называется ресурсным проклятием (…). Первое – макроэкономическое объяснение. Идея называется в современной экономической науке голландской болезнью. Представляем, что в экономике всего три сектора нефтяной, торгуемый и неторгуемый. Торгуемый – это товары, на которые в каком-то смысле есть мировая цена. Товары, которые 102 ввозятся через заграницу, и товары, которые производятся у нас в стране, являются конкурентными. Необязательно они являются совершенными аналогами. Важно то, что люди могут захотеть купить этот товар вместо импортного, и, наоборот, импортный вместо домашнего. Это торгуемый сектор. Есть неторгуе- мый сектор, где товары или услуги, которые не имеют никаких аналогов. Во всех классических учебниках экономики приводится пример услуг парикмахера. Никто не летает в Париж к парикмахеру, замещая парикмахера в Москве. Но поскольку народ стал так активно летать в Париж к парикмахерам, что этот пример как-то стало даже неудобно приводить. Все, что связанно с услугами, – это неторгуемый сектор. Что происходит в экономике, когда меняется мировая цена на нефть Как я уже сказал в самом начале в чем отличие нефти от алмазов Можно суверенностью считать (это очень хорошее приближение, что мировая цена на нефть не зависит оттого, что происходит в нашей стране. Если даже произойдет какой-нибудь теракт, кто- нибудь взорвет половину наших скважин, то будет лишь временный скачок мировых ценна нефть. Нов целом можно предполагать, что никакого влияния на мировую цену нет. Предположим, что мы по-прежнему производим ровно столько же нефти, сколько производили, а цена на нефть поднялась. Что тогда происходит В нашу страну попадает больше долларов. Или их получает нефтяная компания, выплачивая в качестве дивидендов своим акционерам. Или их получает правительство, позднее каким-то образом тратя. Важно, что они попали в страну. Из-за этого рубли, количество которых не изменилось, начинают дорожать относительно доллара. Это пересечение спроса и предложения на рынке долларов в нашей стране, это происходит, тогда цена рубля относительно доллара растет. Рубль удорожает. Что происходит с этими секторами В торгуемом секторе у компаний (все, которые работают на экспорт) появляется проблема. Потому что они получают за свою экспортную продукцию более дешевые доллары, а своим рабочим платят зарплату, только в более дорогих рублях. Из-за этого им становится сразу хуже. Если подобная ситуация продолжается какое-то продолжительное время, начинается перемещение ресурсов торгуемого сектора в неторгуемый. Просто потому, что в торгуемом стало относительно хуже компании стали получать в рублях меньше прибыли. Если у нас это происходит пару месяцев, то мы видим только переток финансовых ресурсов из торгуемого сектора в неторгуемый. Если это продолжается несколько лет, то тогда мы увидим и как менее мобильный фактор производства перемещается из торгуемого сектора вне- торгуемый. В результате в торгуемом секторе выпуск снижается, в неторгуемом секторе выпуск растет. Спрашивается так ли это плохо Чем плохо для экономики, что у нас вместо одного сектора теперь больше производится в другом секторе Оказывается, это плохо. Потому что весь современный экономический рост связан с ростом производительности труда. Рост производительности труда выше в торгу- емом секторе. Экстерналии – то, что производится внутри фирм и приносит какую-то пользу для других фирм – гораздо больше в торгуемом секторе. Статически никакой проблемы не возникает. Но если мы посмотрим на протяжении нескольких лет, то оказывается, что в результате экономика замедляется, потому что торгуемый сектор важнее. Сейчас его модно называть инновационным сектором – имеется ввиду создание такой продукции, которая конкурентоспособна на международном рынке, соответственно, это торгуемый товар. Вот я и рассказал, что такое голландская болезнь. Голландская болезнь – это такое явление, которое состоит в подавлении торгуемого сектора за счет неторгуемого, когда повышаются цены на природные ресурсы. 104 Канцелярит – проникновение официально-делового стиля, казенного языка вовсе сферы нашей жизни, в особенности – в разговорную речь. Термин этот ввел Корней Чуковский, определив его как стиль чиновников и юристов. Канцелярит делает нашу речь тяжелой и многословной, канцелярские конструкции громоздки, туманны и безэмоциональны. Задание 24 Прочитайте фрагмент книги переводчицы и редактора Норы Галь Слово живое и мертвое. Выпишите приметы «канцеля- рита» в речи и приведите собственные примеры из жизненного опыта. Так что же он такое, канцелярит? У него есть очень точные приметы, общие и для переводной, и для отечественной литературы. Это – вытеснение глагола, то есть движения, действия, причастием, деепричастием, существительным (особенно отглагольным, а значит – застойность, неподвижность. И из всех глагольных форм пристрастие к инфинитиву. Это – нагромождение существительных в косвенных падежах, чаще всего длинные цепи существительных водном и том же падеже – родительном, так что уже нельзя понять, что к чему относится и о чём идёт речь. Это – обилие иностранных слов там, где их вполне можно заменить словами русскими. Это – вытеснение активных оборотов пассивными, почти всегда более тяжёлыми, громоздкими. Это – тяжёлый, путаный строй фразы, невразумительность. Несчётные придаточные предложения, вдвойне тяжеловесные и неестественные в разговорной речи. Это – серость, однообразие, стёртость, штамп. Убогий, скудный словарь и автор и герои говорят одними тем же сухим, казённым языком. Всегда, без всякой причины и нужды, предпочитают длинное слово – короткому, официальное или книжное – 105 разговорному, сложное – простому, штамп – живому образу. Короче говоря, канцелярит – это мертвечина. Он проникает ив художественную литературу, ив быт, в устную речь. Даже вдет- скую. Из официальных материалов, из газет, от радио и телевидения канцелярский язык переходит в повседневную практику. Много лет так читали лекции, так писали учебники и даже буквари. Вскормленные языковой лебедой и мякиной, учителя в свой черёд питают той же сухомяткой чёрствых им ртвых словес всё новые поколения нив чём неповинных ребятишек. Так нахально входят в язык все эти канцеляризмы и штампы, что от них трудно уберечься даже очень неподатливым людям, и тогда, как бы защищаясь, они выделяют эти слова иронической интонацией. Вот горькие, но справедливые строки из письма одной молодой читательницы автору этой книжки Мы почти не произносим открытого текста, мы не строим больше нашу речь сами, а собираем её из готовых стандартных деталей, но подчёркиваем кавычками, что делаем это сознательно, что понимаем всё убожество нашего материала. Мы повторяем те же ненавистные штампы, выражая своё отношение к ним лишь негативно, ничего не создавая взамен. Думается, это – голос того поколения, перед которым виноваты мы, старшие. Но ив этом поколении уже не все понимают, что утрачено. А что же достанется внукам Ох, как хочется в иные минуты кричать караул Люди добрые Давайте будем аккуратны, бережны и осмотрительны Поостережёмся вводить в язык такое, что его портит и за что потом приходится краснеть Мы получили бесценное наследство, то, что создал народ за века, что создавали, шлифовали и оттачивали для нас Пушкин и Тургенев и ещё многие лучшие таланты нашей земли. За этот бесценный дар все мы в ответе. И не стыдно ли, когда есть у нас такой чудесный, такой богатый, выразительный, многоцветный язык, говорить и писать на канцелярите?! 106 Задание 25 Упростите фразы, избавившись от канцелярита. 1. Нам с мамой кажется, что ты приобрел привычку уходить гулять в соседний дворне ставя в известность бабушку. 2. Задержался я не так существенно, надо было Саше с переездом помощь оказать, а потом, да, с коллегами посидели некоторое время, обсудили личные перспективы. 3. В процессе рисования я ощущаю какое-то расслабление, становлюсь более спокойной. Задание 26 Прочитайте шуточное объявление писателя-юмориста Андрея Кнышева и объясните, какие грамматические особенности канцелярита высмеивает автор. Розжиг костров, выгул собак, отлов рыбы и отстрел дичи, выпас и выгон скота, а также выполз змей, выпорос свиней, вы- жереб коней и выкобыл лошадей, вымет икры, вылуп птиц из яиц, выкукол бабочек и выхухол выхухолей, выкур курей и выпрыг кенгурей, обгад ромашек, обдир ягод, выруб леса и вылом веток, выслеж зайца, мыслишь верно, выпуг тетерева, выдох вдоха, вынос тела, вы нас занос мы вас по уху, выхлоп газов, выкидыш мусора, выводок гусей, выродок людей, выплав стали, выплыв сели, выпендр фраеров, выклянч денег, вымуштр солдат, выпор детей, выдрем в гамаках, вытрем губи выпуч глаз, вычих насморка, вытреп и разбрех государственных тайн, выкус накоси и накось выкуси, окот, отели атас, а главное, за- гляди залаз в дупла с выкуром оттуда пчел и распробом меда с первого апреля запрещен и прекращен в связи с отказом их от высоса нектара после выщипа цветов и выдерга травы, а также в связи с полным вымером. 107 Задание 27 Исправьте ошибки, допущенные при написании и оформлении заявления. Декану ФЭУ Карякину А.М. От студентки группы 1-53 Ивановой Марии Ивановны заявление. Прошу Вас продлить мне сессию по причине моей болезни. Справку имею. 14.01.2017 МА. Иванова 108 Задание 28 Исправьте ошибки, допущенные при написании и оформлении объяснительной записки. Декану ФЭУ Карякину А.М. от студента группы 1-52 И.И. Иванова объяснительная записка 19 ноября мною были пропущены первые два занятия по той причине, что автобус, на котором я ехал в университет, сломался, однако деньги, заплаченные за проезд, мне возвращены небыли, из-за чего я вынужден был, оценив расстояние до университета и до дома, вернуться домой за деньгами, так как не взял с собой запасной наличности, планируя взять деньги в бан- комате холла университета, однако, подойдя к дому, я обнаружил, что не взял с собой ключей, так как предполагал вернуться после занятий, когда кто-то уже будет дома. Отправившись пешком в университет, я успел только к третьей паре, входе которой из-за физической и психологической усталости не проявлял достаточной учебной активности. Обязуюсь отработать пропущенные занятия и впредь таких ситуаций обязуюсь не допускать. И. Иванов 22.11.2017 109 Задание 29 Напишите ответ на рекламацию. Директору ЗАО Полет шмеля Петровой Н.Н. ПРЕТЕНЗИЯ 25 августа 2017 года в магазине ЗАО Полет шмеля, находящемся по адресу ул. Ленина д, мною были закуплены две холодильные установки Мороз. После истечения гарантийного срока производителя, но до истечения гарантийного срока, установленного магазином, обе установки вышли из строя и, по мнению специалистов из центра технического обслуживания фирмы-производителя, ремонту не подлежат. В соответствии с п ст. 18 Закона РФ О защите прав потребителей прошу заменить неисправные холодильные установки на установки Холод с перерасчетом покупной цены. Прошу рассмотреть мою претензию в течение 7 дней. В случае игнорирования моих требований я буду вынуждена обратиться в суд. В исковом заявлении я также буду требовать взыскания с Вашего магазина компенсации морального ущерба. Приложение 1) копия чека о покупке холодильных установок 2) копия гарантийного талона 3) копия акта осмотра установок ЦТО Мороз. 19.11.2017 Семенова С.А. Помните что рекламация относится к разряду писем, которые требуют обязательного ответа. Если решение по претензии не может быть принято быстро, тов адрес заявителя следует 110 направить письмо с сообщение о том, что претензия принята к рассмотрению с указанием сроков принятия решения. Ответ на рекламацию должен быть позитивными доброжелательным потону и содержать предложения по разрешению конфликтной ситуации. В ответе на письмо-рекламацию обязательно указываются. Полное наименование предприятия (согласно учредительным документам, которое направляет данный ответ на претензию, контактная информация о предприятии (адрес местонахождения, телефоны и факс, информация о получателе письма наименование организации, должность, фамилия, имя, отчество, адрес, дата составления документа. 2. Суть претензии. 3. Если претензия удовлетворяется полностью или частично, указывается сроки способ ее удовлетворения (наименование продукции, время отгрузки, реквизиты сопроводительных документов и т. п. При возмещении финансового ущерба указывается признанная сумма, номер и дата финансовых документов, подтверждающих факт оплаты. При полном или частичном отказе в удовлетворении претензии указываются причины (мотивы) отказа со ссылкой на правовые нормы, нормативные акты и другие документы, которые его обосновывают. При этом следует возвратить подлинные документы заявителя, которые были приложены к претензии, а также направить документы, отсутствующие у заявителя. 4. Перечень прилагаемых к ответу на претензию документов Задание 30 Составьте по плану резюме на соискание должности менеджера в крупной торговой компании. 1. ФИО. 2. Цель (соискание должности. 3. Личные данные дата рождения, адрес, телефон, e-mail, семейное положение. 4. Образование (данные об образовании в хронологическом порядке. 5. Опыт работы (в порядке, обратном хронологическому. Начинаете с последнего места работы. 6. Достижения на предыдущих местах работы. 7. Дополнительная информация (владение компьютером, иностранными языками, опыт вождения и др. 8. Личные качества (необходимые для успешной работы на указанной должности. Задание 31 Распределите формулы речевого этикета в три столбика по образцу. Формулировки для начала письма Формулировки, отражающие содержание письма Формулы вежливости. Ваше письмо от. нами получено 2. Искренне ваш 3. В дополнение к вашему счету просим принять 4. Вы обяжете нас, если укажете 5. Сожалеем о вкравшейся ошибке 6. С глубоким уважением. Задание 32 Запишите подходящие по смыслу обращения в правый столбик таблицы, используя слова для справок. 112 Условия Формула письменного речевого этикета Стандартная формулировка, употребляемая по отношению к неизвестным лицам Формулировка более фамильярная, используемая между равными, а также при обращении вышестоящего к нижестоящему Формула обращения более молодого к более старшему Формулировка, употребляемая при обращении поставщика к клиенту, служащего к работодателю Формулировка для торжественных писем высшему должностному лицу Слова для справок С глубоким уважением, С уважением, С наилучшими пожеланиями, С глубоким почтением, Преданный вам. Задание 33 Выберите те официальные обращения, которые не соответствуют нормам современного делового этикета. Уважаемый господин Иванов, Дорогой господин Иванов, Господин Иванов, Господин, Уважаемый Иван Иванович, Дорогой Иван Иванович, Господин мой Иван Иванович. 113 Задание 34 Составьте презентацию на тему Русский язык в мире, придерживаясь следующих рекомендаций. 1. Продумайте, что именно вы хотите донести до зрителя, подберите текстовый и иллюстративный материал, продумайте его организацию на слайдах. 2. Презентация ориентирована на визуальное восприятие – не перегружайте ее мелким текстом или слишком большим количеством иллюстраций, не используйте слишком яркие цвета, проследите затем, чтобы фон слайдов не контрастировал с содержанием. 3. Презентация – это визуальная поддержка вашего выступления, она должна отражать структуру устного доклада. 4. Не старайтесь вместить в презентацию все, о чем хотите сказать. Сделайте каждый слайд проще, оставив только основное и подчеркнув логическую связь каждого слайда с темой презентации, другими слайдами. 5. Не стоит играть со шрифтами – выберите понятный и читаемый издали крупный шрифт, акцентируйте цветом стрелки. 6. Поблагодарите слушателей – не забудьте слайд Спасибо за внимание, но позаботьтесь о том, чтобы можно было легко вернуться к титульному слайду с вашим именем и названием работы – такой слайд уместен на этапе дискуссии со зрителями. Задание 35 Орфографический минимум Прочитайте слова, запомните написание, уточните значение по толковому словарю, подготовьтесь к диктанту Великодушие, генерировать, экслибрис, дискуссия, дефиле, долларовый, значимый, идеологический, иерархия, разменянный, стяжатель, суммарный, тарификация, уважение, уведомленный, категоричный, коллоквиум, командировать, мотивировка, мультимедийный, немыслимый, солидарность, специфический, ссуда, превентивный 114 МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Задание 1 Запишите продолжение фразы, опираясь на знание светского этикета. Материалы для самопроверки смотрите в Приложении 1. 1. При деловом общении руку пожимает 2. На деловой звонок прилично ответить не позднее 3. Если шли в гости или навстречу под дождем, выбудете сушить зонтик 4. В выходной день можно звонить по деловому вопросу. Если деловой телефонный звонок прервался, перезванивает тот, кто 6. Повремени деловой телефонный разговор не должен превышать 7. Отвечать на деловое письмо необходимо в течение 8. На деловом обеде, садясь, вы поставите свою сумку 9. Угощая делегацию, прибывшую на деловые переговоры, вы сначала угощаете Задание 2 Напишите публичную речь, используя парадоксы. 1. История учит человека тому, что человек ничему не учится из истории (Гегель) 2. Советую вам не слушать ничьих советов. 3. Чем выше цена на соль и спички, тем люди активнее их покупают. 115 ТЕСТ по теме Стилистические нормы современного русского литературного языка. Риторика 1. К книжным стилям НЕ относится А) язык художественной литературы Б) разговорный стиль В) научный стиль Г) публицистический стиль 2. Красноречие НЕ может быть . А) социально-бытовым Б) судебным В) научно-популярным Г) богословско-церковным 3. Лекция представляет собой А) информационную речь Б) протокольно-этикетную речь В) развлекательную речь Г) убеждающую речь 4. Заключение речи НЕ может быть А) суммирующим Б) типологизирующим В) апеллирующим Г) концентрическим 5. К несостоятельным аргументам относятся А) заключения экспертов Б) положения закона В) показания очевидцев Г) доводы личного характера 116 6. Вид аргументации, когда приводятся аргументы за свой тезис и против чужого, называется А) восходящей аргументацией Б) двусторонней аргументацией В) поддерживающей аргументацией Г) предвосхищающей аргументацией 7. Чертами научного стиля являются Алогичность и объективность Б) точность и официальность В) эмоциональность и ясность Г) образность и призывность 8. Патентное описание и техническая инструкция относятся к … подстилю научного стиля А) академическому Б) учебно-научному В) научно-информативному Г) научно-справочному 9. Новая информация в тексте, его информационное ядро называется А) темой Б) ремой В) ключевым словом Г) абзацем 10. К языковым приемам компрессии исходного текста НЕ относится А) цитирование Б) исключение В) обобщение Г) упрощение 117 11. План, отражающий структурно-смысловую организацию текста в виде его основных положений – это А) назывной план Б) вопросный план В) тезисный план Г) цитатный план 12. Изложением материала от частного к общему характеризуется А) дедуктивный метод Б) индуктивный метод В) метод аналогии Г) концентрический метод 13. К подстилям официально-делового стиля НЕ относится А) дипломатический Б) законодательный В) исполнительный Г) управленческий 14. Рекламация – это А) вид документа Б) вид договора В) вид рекламной акции Г) часть служебного документа 15. Языковая модель Просим Вас выслать нам характерна для А) письма-запроса Б) письма-предложения В) письма-претензии Г) письма-подтверждения 118 Практическое занятие №6 Редактирование текста общекультурной и профессиональной тематики Артикуляционная гимнастика Сядьте прямо и на улыбке произнесите скороговорку в быстром темпе хором. Променяла Прасковья карася Натри пары полосатых поросят. Побежали поросята по росе, Простудились поросята, да не все. Ключевые слова Редактирование, правка, корректив. Редактирование – это процесс проверки и исправления текста, приведение его в соответствие с нормами современного русского языка. Задание 1 Прочитайте стихотворение- «порошок». Найдите намеренно допущенные автором ошибки и объясните, какие нормы им нарушены. Надеемся, что имя |