metodichka к практиуму по МОБ. Практикум по методике обучения биологии в школе ( Инновационная методика подготовки учителя биологии)

• Название: Практикум по методике обучения биологии в школе ( Инновационная методика подготовки учителя биологии)
• Дата: 03.05.2023
• Размер: 1.3 Mb.
• Имя файла: metodichka к практиуму по МОБ.pdf
• Тип: Практикум; #1106468
• страница: 7 из 7

Варианты ответов:
□ – теории «социального опыта» ( М.Н.Скаткин и И.Я.Лернер)
□ – культурологической концепции определения содержания
□ – концепции соответствия содержания структуре качеств личности (В.С. Леднев)
□ – интеграции идей всех названных теорий содержания
Задание 40. Современное содержание школьной биологии включает знания:
Варианты ответов:
Δ – эмпирические
Δ – методологические
Δ – теоретические
Δ – о живой природе
Задание 41. Содержание биологического образования включает компоненты:
Варианты ответов:
□ – знания основ биологических наук и опыта деятельности накопленного человечеством
□ – опыт эмоционально-ценностного отношения к живой природе
□ – опыт творческой деятельности учащихся
□ – все названные
Задание 42. Школьный учебник биологии - это:
Варианты ответов:
□ – информационная и модель процесса обучения биологии
□ – система организации урока
□ – распределение материала по темам
□ – источник знаний для школьника
Задание 43. Автором современного учебника раздела о растениях является:
Варианты ответов:
□ – Никишов А. И.
□ – Пасечник В. В.
□ – Корчагина В. А.
□ – Пугал Н.А.

Задание 44. В структуре учебников биологии выделяются компоненты:
Варианты ответов:
□ – текст
□ – аппарат организации усвоения
□
– аппарат ориентировки в учебнике
□ – все названные выше
Задание 45. Определите, на каких уровнях познавательной самостоятельности можно организовать работу учащихся с учебником биологии:
Варианты ответов:
Δ – репродуктивном
Δ – поисковом
Δ – творческом
Δ – исследовательском
Задание 46. Воспитание в процессе обучения биологии заключается в:
Варианты ответов:
□ – запоминании знаний воспитывающего характера
□ – переходе знаний в умения
□ – накоплении информации учащихся по содержанию учебного материала
□ – переходе знаний в убеждения и привычки поведения в соответствии с социальными и педагогическими требованиями
Задание 47. Воспитательная функция обучения биологии состоит в:
Варианты ответов:
□ – содержании учебного предмета, которое формирует мировоззрение школьников
□ – личных моральных качествах учителя
□ – применении усвоенных знаний
□ – возрастных особенностями учащихся
Задание 48. Системой формирования научного мировоззрения учащихся в процессе обучения биологии является:
Варианты ответов:
□ – закон сохранения вещества
□ – эволюционная теория Ч. Дарвина
□ – диалектический метод познания явлений живой природы
□ – круговорот воды в природе
Задание 49. Задача эстетического воспитания при обучении биологии заключается в том, чтобы сформировать у учащихся:
Варианты ответов:
Δ – уметь отражать гармонию и красоту живой природы художественными средствами
Δ – любоваться красивыми объектами природы
Δ – ценностное отношение к живой природе
Δ – изготавливать гербарии
Задание 50. К основным факторам процесса обучения биологии не относится:
Варианты ответов:
□ – цели обучения

□ – проблемность обучения
□ – содержание образования
□ – результаты обучения
Задание 51. Обученность учащихся это:
Варианты ответов:
□ – система усвоенных учащимся знаний и умений
□ – способности школьника учиться
□ – возможности школьника обучаться
□ – результат обучения биологии
Д.Е. 7. Развивающие технологии обучения биологии
Задание 52. В процессе обучения биологии у школьников развивается мышление:
Варианты ответов:
Δ – наглядно-образное
Δ – практическое
Δ – теоретическое
Δ – репродуктивное
Задание 53. Развитиемышления школьника в процессе обучения биологии - это:
Варианты ответов:
Δ – отвлеченное отражение мозгом существенных признаков предметов и явлений окружающего мира
Δ – деятельность мозга на основе мыслительных операций (анализа, синтеза, обобщения и др.)
Δ – размышление о животных и растениях на уроках
Δ – качественное, количественное и структурное изменение мыслительной деятельности учащихся в процессе познания живой природы
Задание 54.Мотивация учения по биологии:
Варианты ответов:
□ – процесс реализации учебных мотивов школьника в обучении
□ – совокупность мотивов учения личности
□ – совокупность положительных мотивов учения
□ – совокупность социальных мотивов, ради которых учится школьник
Задание 55. Определяющим фактором развития личности ученика в процессе обучения биологии является:
Варианты ответов:
□ – потребности личности
□ – созданные в обучении условия развития
□ – многообразная учебная деятельность по биологии
□ – все вышеназванные факторы
Задание 56. Выберите правильную последовательность этапов процесса усвоения биологических понятий:
Варианты ответов:
1. Узнавание 1. О – 1-2-3-4-5 2. Восприятие 2. О – 1-3-2-4-5 3. Применение 3. О – 1-2-4-3 -5 4. Осмысление 4. О – 1-4-2-3 -5 5- Оценивание

ДЕ. 8. Цели школьного биологического образования
(
Задание 57. Установите и запишите все возможные соответствия:
I.
Образовательные задачи
II. Развивающие задачи
III.
Воспитательные задачи
1.Формирование научного мировоззрения
2.Формирование интеллектуальных умений
3.
Формирование общеучебных умений
4.
Формирование системы знаний
5.
Развитие познавательного интереса
6. Формирование умений по постановке опытов, наблюдений в природе
Приложение 2.
Стандарт по биологии ( выдержки)

Приложение 3.
Учебно-методический комплекс по методике обучения биологии
Базисный учебный план

растений
Научно-методическая литература
1. Азбукина, Р.Е. «Практикум» по общей экологии. - Владимир, 1982.
2. Асеева Т.В., Тихомиров Т.Н. Школьный ботанический атлас.- М.: Просвещение,
1964.
3. Батурицкая, Н.В., Фенчук Т.Д. Удивительные опыты с растениями. -Минск:
Народная асвета, 1994.
4. Белоусова, Л.С., Денисова Л.В., Никитина С.В. Редкие растения СССР.- М., 1979.
5. Биологические экскурсии (И.В.Измайлов, В.Е.Михлин, Э.В.Шамков и др.).- М.:
Просвещение, 1983.
6. Биологический энциклопедический словарь (гл. редактор М.С.Гилеров и др.). -М.:
Советская энциклопедия, 1986.
7. Бобров, Р.Н. Зеленый патруль: Пособие для учителя.- М.: Просвещение, 1984.
8. Богоявленская, А.Е. Активные формы и методы обучения биологии: Растения.
Бактерии. Грибы. Лишайники.- М.: Просвещение, 1996.
9. Ботаника с основами экологии.- М.: Просвещение, 1994.
10. Бруновт, Е.П., Богоявленская А.Е., Бровкина Е.Т. и др. Самостоятельные работы учащихся по биологии. -М.: Просвещение, 1984.
11. Васильева, Е.М., Горбунова Т.В. и др. Эксперимент по физиологии растений в средней школе.- М.: Просвещение, 1978.
12. Викторов, Д.П. Краткий словарь ботанических терминов.- М.- Л.: Наука, 1964.
13. Всесвятский Б.В. Системный подход к школьному биологическому образованию:
Книга для учителя.- М.: Просвещение, 1985.
14. Генкель П.А. Физиология растений.- М.: Просвещение, 1984.
15. Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана.- М.: Просвещение,
1985.
16. Жизнь растений в 6 т.- М.: Просвещение, 1982.
17. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии в средней школе.- М.: Просвещение, 1985.
18. Ивченко С.И. Занимательно о фитогеографии.- М.: Молодая гвардия, 1986.
19. Ильченко В.Р. Перекрестки физики, химии и биологии.- М.: Просвещение, 1986.
20. Калинова Г.С., Мягкова А.Н. Методика обучения биологии. 6-7 кл.: Растения.
Бактерии. Грибы. Лишайники.- М.: Просвещение, 1989.
21. Калинова Г.С. и др. Занятия по биологии растений.- М.: Лист-Нью, 1999.
22. Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе.- М.: Просвещение,
1986.
23. Книга для чтения по ботанике. /Сост. Д.И.Трайтак.- М.: Просвещение, 1985.
24. Козлова Т.А., Кучменко В.С. Биология в таблицах.- М.: Дрофа, 1997.
25. Культасов И.М. Экология растений.- М.: Издательство МГУ, 1982.
26. Кузнецова В.И. Уроки ботаники.- М.: Просвещение, 1992.
27. Лаптев Ю.П. Рассказы о полезных растениях: пособие для учащихся.- М.:
Просвещение, 1985.
28. Максимова В.Н., Ковалева Г.Е и др. Современный урок биологии.- М.:
Просвещение, 1985.
29. Методика обучения ботанике (под ред. Н.В.Падалко).- М.: Просвещение, 1982.
30. Никишов А.И., Косорукова Л.А. Ботаника. Дидактический материал.- М.: Илекса,
1998.
31. Никишов А.И., Мокеева З.А. и др. Внеклассная работа по биологии.- М.:
Просвещение, 1980.
32. Нога Г.С. Опыты, наблюдения за растениями.- М.: Просвщение, 1976.

33. Организация учебной деятельности школьников на уроке биологии /А.Н.Мягкова и др. - М.: Просвещение, 1988.
34. Папорков, Н.А., Клинковская Н.И. и др. Учебно-опытные работы на пришкольном участке.- М.: Просвещение, 1980.
35. Пакулова В.М. Обучение биологии в малокомплектной школе.- М.: Просвещение,
1986.
36. Пасечник В.В. и др. Рабочая тетрадь к курсу «Биология-6кл.» - М.: Дрофа, 1997.
37. Пасечник В.В. Тематическое планирование по биологии для 6 кл.- М.: Мнемозина,
1977.
38. Петров, В.В. Лес и его жизнь.- М.: Просвещение, 1986.
39. Пугал, Н.,А., Розенштейн А.М. Кабинет биологии.- М.: Просвещение, 1983.
40. Пугал М.А. Рабочая тетрадь по биологии – 6-7кл.- М.: Просвещение, 1996.
41. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. 5-11кл. - М.:
Дрофа, 1999.
42. Програмно-методические материалы. Биология – 6-11кл. /Сост. В.С.Кучменко.- М.:
Дрофа, 1999.
43. Реймерс, Ф.Э. Растения в младенчестве.- Новосибирск: Наука, 1987.
44. Розенштейн, А.М. Самостоятельная работа для учащихся по биологии растений.-
М.: Просвещение, 1988.
45. Рохлов В., Теремов А. И др. Занимательная ботаника.- М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.
46. Смирнов А.В. Мир растений.- М.: Молодая гвардия, 1979-1982.
47. Сухова Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. 6-8кл.- М.: Дрофа,
1996.
48. Сухова Т.С. Тесты по биологии. 6-7кл.- М.: Дрофа, 1997.
49. Тетюрев В.А. Методика эксперимента по физиологии растений.- М.: Просвещение,
1980.
50. Тимирязев К.А. Жизнь растений.- М.: Издательство АН СССР, 1962.
51. Трайтак Д.И. Биология 6-7кл. Сборник задач и упражнений.- М.: Мнемозина, 1998.
52. Трайтак Д.И. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.- М.: Мнемозина,
1997.
53. Фолта Я., Новы Л. История естествознания в датах. Хронологический обзор.- М.: Прогресс, 1987.
54. Фунарек Ф., Хемпель В. и др. Растительный мир Земли. Пер. с немецкого /под ред.
Ф.Фунарека.- М.: Мир, 1989.
55. Экологическое образование школьников. / под ред. И.Д.Зверев и др. - М.:
Педагогика, 1983.
56. Энциклопедический словарь юного земледельца.- М.: Педагогика, 1983.
57. Яковлев Г.П., Аверьянов Л.В. Ботаника для учителя Ч.1.,Ч.2. .- М.: Просвещение,
1996.
58. Ярошенко П.Д. Геоботаника.- М.: Просвещение, 1969.
Школьные учебники
59. Еленевская А.Г., Гуленкова М.А. Биология, 6кл.- М.: Дрофа, 1998.
60. Еленевская А.Г. и др. Биология, 6-7кл. Растения, бактерии, грибы, лишайники.- М.:
Просвещение, 1992, 1994, 1995, 1997.
61. Пасечник В.В. Биология, 6кл. - М.: Просвещение, 1995; Дрофа, 1997.
62. Сонин Н.И. Биология, 6кл. Живой организм.- М.: Дрофа, 1996, 1997.
63. Сонин Н.И., Захаров В.Б. Многообразие живых организмов, 7кл.- М.: Дрофа.
64. Корчагина В.А. Биология: растения, бактерии, грибы, лишайники.- М.:
Просвещение, 1989.

65. Хрыпова Р.Н. Биология, 6кл. Пробный учебник (под ред. В.В.Пасечника). -М.:
Мнемозина, 1997.
66.
Ботаника. Учебник для 5-6 кл. Корчагина В.А. (1985, 256с.)
67.
Биология. Экспериментальный учебник для 6 класса. Беркинблит М.Б., Чуб В.В. (1992, 232с.)
68.
Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники. Учебник для 6-7 кл. Корчагина В.А. (1993, 256с.)
69.
Биология. Флора. Экспериментальный учебник для 7 класса. Малеева Ю.В., Чуб В.В. (1994, 400с.)
70.
Биология. Животные. Учебник для 7-8 классов. Под ред. Козлова М.А. (1993, 256с.)
71.
Биология. Человек. Учебник для 8 класса. Колесов Д.В. и др. (2002, 336с.)
72.
Человек: Анатомия, Физиология и Гигиена. Учебник для 8 кл. Под ред. Парина В.В. (1979, 255с.)
73.
Биология. Человек и его здоровье. Учебник для 9 класса. Цузмер А.М., Петришина О.Л. (1994, 240с.)
74.
Биология. Введение в общую биологию и экологию. Учебник для 9 класс. Каменский А.А. и др. (2002,
304с.)
75.
Биология. Учебник для 9 класса. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. (Украина, 2009, 253с.)
76.
Общая биология. Учебник для 9-10 кл. Под ред. Полянского Ю.И. (1987, 288с.; 1967, 304с.)
77.
Биология. Общая биология. 10-11 класс. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. (2005, 368с.)
78.
Биология. Общая биология. 10-11класс. Базовый уровень. Сивоглазов В.И. и др. (2010, 384с.)
79.
Общая биология. Учебник для 10-11 классов. Вертьянов С.Ю. (2012, 352с.)
80.
Общая биология. Поурочный тест-задачник к учебнику 10-11 кл. Вертьянов С.Ю. (2010, 200с.)
81.
Общая биология: Учебник для 10-11 классов с углубленным изучением биологии в школе. Высоцкая
Л.В., Дымшиц Г.М. и др.
(2001, 264с.)
82.
Общая биология. Учебник для 10-11 классов. Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. (2005, 304с.)
83.
Биология. Общая биология. Профильный уровень. 11 класс. Захаров В.Б. и др. (2010, 283с.)
84.
Биология. 10-11 классы. Наглядный справочник. Красильникова Т.В. (Киев, 2006, 112с.)
85.
Биология в вопросах и ответах. Беркинблит М.Б., Глаголев С.М. и др. (1994, 216с.)
86.
Биология в таблицах и схемах. Сост. Онищенко А.В. (2004, 128с.)
87.
Биология. Весь курс школьной программы в схемах и таблицах. (2007, 126с.)
88.
Биология для поступающих в вузы. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. (2008, 1088с.)
89.
Биология для поступающих в вузы (способы решения задач по генетике). Киреева Н.М. (2009, 50с.)
90.
Биология: Задания и упражнения. Пособие для поступающих в вузы. Богданова Т.Л.
(1991,
350с.)
91.
Биология. Справочник школьника. Сост. Власова З. А. (1996, 576с.)
92.
Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. (2008, 208с.)
93.
Ботаника для учителя. В 2-х ч. Яковлев Г.П., Аверьянов Л.В. (1996 -224с., 1997 -336с.)
94.
Готовимся к экзамену по биологии. Лебедев А.Г. (2007, 400с.)
95.
Понятия и определения. Биология. Словарик школьника. Модестова Т.В. (2006, 96с.)

96.
Сборник задач по общей биологии с решениями для поступающих в вузы. Болгова И.В. (2006, 256с.)
Экспериментальные учебники
97. Беркинблиг М.Б., Чуб В.В. Биология. Экспериментальный учебник для учащихся V классов.-М.: МИРОС, 1992.
98. Малеева Ю.В., Чуб В.В. Биология. Флора. Экспериментальный учебник для учащихся VII классов. -М.: МИРОС, 1994.
Пособия для учащихся
1 Биология. Справочные материалы. Учебное пособие для учащихся /Д.И.Трайтак и др.
- М. :Просвещение, 1983.
2. Богоявленская, А.Е. Активные формы и методы обучения биологии: Растения. -М.:
Просвещение, 1996.
3. Гуленкова, М.А. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по ботанике.- М.:
ТУ Сфера, 1999.
4. Гуленкова, М.А. Дидактический материал по биологии. 6-7 кл.- М.: Просвещение,
1997.
5. Никишов, А.И. Биология 6-9кл.: Справочник школьника.- М.: Дрофа, 1996.
6. Пасечник, В.В. и др. Рабочая тетрадь к курсу «Биология», 6кл.- М.: Дрофа, 1997.
7. Пасечник, В.В. и др. Рабочая тетрадь по биологии для 6кл.- М.: Мнемозина.
8. Пугал, Н.А. Рабочая тетрадь по биологии, 6-7кл. (Растения, бактерии, грибы, лишайники).- М.: Генжер, 1996.
9. Сонин, Н.И. Рабочая тетрадь к учебнику «Живой организм», 6кл.- М.: Дрофа, 1997.
10.Трайтак, Д.И. Биология: растения, бактерии, грибы, лишайники, 6-7кл.- М.:
Мнемозина, 1997.
Дополнительная литература для учащихся
1. Акимушкин, И. Занимательная биология.- М.: 1972.
2. Алексеев, Б.Д. Гиганты и пигмеи растительного мира. -1978.
3. Алешко, Е.Н. Хрестоматия по ботанике для 5-6 классов.- М.: Просвещение, 1967.
4. Бабакова, Л.П. Удивительный корень.- М.: Агропромиздат, 1986.
5. Батурицкая ,Н.В., Фенчук Т.Д. Удивительные опыты с растениями.- Минск:
Народная газета, 1991.
6. Блинкин ,С.А. Вторжение в тайны невидимок.- М.: Просвещение, 1971.
7. Васильков, И. В стране сенимоскупей.- М.: Детгиз, 1962.
8. Верзилин, Н.М. По следам Робинзона.- М.: Просвещение. 1994.
9. Верзилин, Н.М., Корсунская В.М. Лес и жизнь.- Л.: Детская литература, 1966.
10. Верзилин, Н.М. Путешествие с домашними растениями.- М.: Педагогика Пресс,
1995. (в книге увлекательно повествуется об интересных историях, путешествиях комнатных растений, связанных с географическими открытиями. Освещается ряд интересных опытов с комнатными растениями).
11. Головин, Б.Н. О чем говорят названия растений.- Ташкент: Мехнат, 1988.
12. Головкин, Б.Н. Рассказы о растениях-переселенцах.- М.: Просвещение, 1984. (в книге собраны научно-популярные рассказы и истории расселении растений естественными и искусственными путями).
13. Денисов, Г.А. Удивительный мир растений.- М.: Просвещение, 1973.
14. Ивченко, С.И. Занимательно о ботанике.- М.: Молодая гвардия, 1969.
15. Ивченко, С.И. занимательно о фитогеографии.- М.: Молодая гвардия, 1985.
16. Ильченко В.В. Перекрестки физики, химии и биологии.- М.: Молодая гвардия,
1986.
17. Книга для чтения по ботанике. /сост. Д.И. Трайтак.- М.: Просвещение, 1985.

18. Ландау-Тылкина, С.П. Тимирязев К.А. Книга для учащихся.- М.: Просвещение,
1985.
19. Лаптев, Ю.П. Рассказы о полезных растениях. Пособие для учащихся.- М.:
Просвещение, 1982.
20. Новиков В.С., Чубанов И.А. Школьный атлас-определитель растений. Пособие для учащихся.- М.: Просвещение, 1991.
21. Мир культурных растений.- М.: Мысль, 1994.
22. Моложавенко, В.С. Тайны красоты.- М.: Педагогика-Пресс, 1993.
23. Петров, В.В. Из жизни зеленого мира.- М.: Просвещение, 1982.
24. Петров, В.В. Лес и его жизнь.- М.: Просвещение, 1986.
25. Райнботс, Хорст. Тайна Растений.- М.: Просвещение, 1979 26.
99. Рохлов, В., Теремов А., Петросова. Занимательная ботаника.- М.: АСТ-Пресс, 1998.
Ме