МОДО_Правила_проведения_мониторинга_образовательных_достижений_о. Правила проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся
 Скачать 39.28 Kb.
|
Правила проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся Глава 1. Общие положения 1. Настоящие Правила проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом-12 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" (далее - Закон) и определяют порядок организации и условия проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся(далее - МОДО) на уровне начального и основного среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования. 2.В организациях начального, основного среднего образования МОДО осуществляется в целях оценки качества знанийобучающихся на соответствие Государственным общеобязательным стандартам соответствующего уровня образования. 3. В организациях технического и профессионального, послесреднего образования МОДО осуществляется в целях оценки уровня освоения общеобразовательных дисциплин и (или) профессиональных модулей или общепрофессиональных, специальных дисциплин на соответствие Государственному общеобязательному стандарту технического и профессионального, послесреднего образования. 4. Мониторинг включает в себя сбор, обработку и системный анализ образовательных достижений с оказанием методической помощи и выработкой рекомендаций по обеспечению качества образования. 5. В настоящих Правилах используются следующие понятия: 1.Спецификация теста – документ, в котором описывается общая характеристика теста, количество и содержание заданий, времявыполнения теста и его отдельных заданий; 2. Уполномоченный представитель – представитель Министерства образования и науки Республики Казахстан; Глава 2. Порядок проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся 6. В организациях начального и основного среднего образования МОДО проводится среди обучающихся 4 и 9 классов в соответствии с пунктом 4 статьи 55 Закона. 8. Тестирование проводится на базе организаций среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования, в которых обучаются тестируемые. 9. В мониторинге принимают участие все обучающиеся, указанные в п.6, 7 настоящих Правил, кроме обучающихся на дому (по состоянию здоровья) или в оздоровительных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, а также лица отсутствующие по болезни на момент тестирования (наличие медицинской справки). 10. Перечень организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, по которым проводится мониторинг образовательных достижений обучающихся, ежегодно определяется уполномоченным органом в области образования (далее – уполномоченный орган) в соответствии с пунктом 6 статьи 55 Закона. Выборка организаций образования осуществляется методом случайной выборкии охват составляет 25 процентов. 11.Количество и форма заданий, а также количество часов, отводимое на тестирование, определяются спецификацией теста и утверждается уполномоченным органом. 12.До начала проведения мониторинга уполномоченными представителями Министерства проводится инструктаж с координаторами и обучающимися по процедуре тестирования. 13.При проведении тестирования обучающиеся обязаны выполнять указания координаторов. Тестируемые лица не разговаривают с другими тестируемыми лицами, не используют информацию на бумажных, электронных и иных носителях. Во время прохождения тестирования тестируемый не использует калькулятор, справочную литературу (кроме таблицы Менделеева и таблицы растворимости солей), электронные записные книжки и принимающие - передающие электронные устройства (в том числе мобильные телефоны и иные электронные оборудования). 14. Во время тестирования в аудиторию входят только представитель Министерства и руководитель организации в сопровождении руководителя группы представителей Министерства. 15. Выход из аудитории предусмотрен только при сопровождении дежурного по коридору. 16. Обучающиеся, опоздавшие к началу тестирования не допускаются к работе. 17. При проведениимониторинга для определения факторов, влияющих на качество знаний обучающихся, проводится анкетирование среди тестируемых, учителей и администрации организаций среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования. 18. Завершением рабочего дня каждой группы тестируемых считается заполнение и отправка в НЦТ статистики о ходе тестирования. Глава 3. Результаты мониторинга образовательных достижений обучающихся 19.Результаты мониторинга не имеют правовых последствий, не влияют на успеваемость обучающихся и не являются основанием для перевода или оставления обучающихся на повторный курс обучения. 20. Результатымониторинга доводятся до сведения организаций образования в течение трех рабочих дней после дня его окончания. 21. Результаты мониторинга используются уполномоченным органом для выработки методических рекомендаций. 22. Методические рекомендации по результатаммониторинга доводятся до сведения организаций образования в течение трех месяцев после дня его окончания. 23. По результатам мониторинга в организациях образования проводится работа, направленная на исследование качества образования,для получения объективной информации об уровне достижения обучающихся и планирования готовности их к переходу на следующую ступень образования. 24. По результатам мониторинга уполномоченным органом формируется аналитический отчет,отражающий оценку текущей ситуации в сфере образования, которая будет использоваться организациями, проводящими рейтинговые исследования, и включаться в Национальный доклад о состоянии и развитии системы образования в Республике Казахстан. 25. Информация об итогах МОДО размещается на интернет-ресурсе уполномоченного органа. Глава 4. Разделение полномочий по организации и проведению мониторинга образовательных достижений обучающихся В целях реализации полномочий в сфере образования, установленных согласно статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании», осуществляются следующие функции по организации и проведению мониторинга образовательных достижений, повышение качества образования, организационно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса. Уполномоченный орган: - осуществляет нормативно-правовое обеспечение мониторинга в пределах своей компетенции; - обеспечивает информирование участников образовательного мониторинга и общественности о работах по подготовке и проведению мониторинга за один месяц; - осуществляет контроль за соблюдением организации и порядка проведения мониторинга; - составляет аналитический отчет по результатам проведения мониторинга. Республиканское государственное казенное предприятие «Национальный центр тестирования» (далее - НЦТ): разрабатывает макеты тестовых заданий по проведению мониторинга; разрабатывает программное обеспечение; формирует базу данных об участниках мониторинга; проводит мониторинг в сроки, установленные уполномоченным органом; обеспечивает техническое сопровождение процесса тестирования; осуществляет статистическую обработку результатов мониторинга; представляет статистику результатов мониторинга в Уполномоченный орган. «НАО имени Ы. Алтынсарина»: - проводит комплексный анализ по результатам мониторинга; -разрабатывает методические рекомендации организациям образования на основе результатов мониторингаcцелью повышения качества образования; - вносит рекомендации по итогам мониторинга; - проводит экспертизу тестовых заданий, в случаях выявления часто встречающих ошиброк в работах тестируемых. 30.Управления образования: - осуществляет организационно-информационную поддержку мониторинга; - осуществляет взаимодействие с организацией образования с целью улучшения качества предоставляемых образовательных услуг; - проводит обобщение информации о текущем состоянии образования и корректирует по мере необходимости процессы обучения; - организует работу по повышению квалификации педагогов; - представляет информацию в уполномоченный орган о проведенной работе с организациями образования: по организациям среднего образования в срок до 15 января следующего года; по организациям технического и профессионального, послесреднего образования - до 15 июля следующего года. 31. Организации среднего образования и технического и профессионального, послесреднего образования(СО и ТиПО): - формируют базы данных обучающихся для проведения мониторинга; - информируют педагогов, обучающихся и их родителей о проведении и результатах мониторинга; -назначают координаторов по проведению мониторинга; - проводят мониторинг в сроки, установленные уполномоченным органом; - проводят в течении учебного года работу с обучающимися по устранению недостатков по итогам мониторинга; - организуют повышение квалификации педагогов с учетом выявленных проблем по итогам мониторинга; - принимают управленческие решения по результатам мониторинга с целью улучшения качества предоставляемых образовательных услуг в том числе организационно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса. |