Перечень
наименований профессий высококвалифицированных рабочих занятых на важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работах
1. Водители автобусов или специальных легковых автомобилей («Дети»), занятые перевозкой обучающихся (детей, воспитанников).
2. Водители: автобусов, занятые перевозкой участников профессиональных художественных коллективов; автоклубов, оборудованных специальными техническими средствами, осуществляющие перевозку художественных коллективов и специалистов для культурного обслуживания населения.
Повар (при отсутствии шеф-повара и заведующего производством).
Слесарь – электрик по ремонту электрооборудования.
Перечень*
тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, работа в которых дает право работникам на установление доплаты к окладу (должностному окладу) в размере до 12 %
1. Работа у горячих плит, электрожаровых шкафов, кондитерских и паромасляных печей и других аппаратов для жарения и выпечки.
2. Погрузочно-разгрузочные работы, производимые вручную.
3. Работы, связанные с разделкой, обрезкой мяса, рыбы, резкой и чисткой лука, опалкой птицы.
4. Работы, связанные с мойкой посуды, тары и технологического оборудования вручную с применением кислот, щелочей и других химических веществ.
5.Уход за животными (чистка, мойка и уборка навоза).
*- доплата устанавливается по результатам аттестации рабочих мест
Примечание:
указанный перечень может быть расширен в пределах утвержденного постановлением Госкомтруда СССР, Президиума ВЦСПС от 25.10.1974 N 298/П-22 Списка производств, цехов, профессий и должностей с вредными условиями труда, работа в которых дает право на дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день.
Приложение № 7
к Положению
об оплате труда работников
ГУСО БСРЦ «Подросток»
Забайкальского края
Критерии оценки качества работы воспитателя
__________________________________
|
Показатели качества, интенсивности и результативности работы
|
Индикатор критерия
|
Рекомендации по оценке показателей
|
Самооценка
|
Своевременное и качественное оформление документации:
|
1
|
1. Ежедневный план воспитательной работы
2. Ежемесячные (до 25 числа каждого месяца) планы и отчеты
3. Заполнение дневников наблюдений (каждую смену)
|
Своевременность, содержание
|
0-1
0-1
0-2
|
|
Деятельность по программам дополнительного образования
|
|
- наличие ежедневного плана по кружку
- Ежемесячные (до 25 числа каждого месяца) планы и отчеты
|
|
0-1
0-1
|
|
Досуговая деятельность
|
2
|
1.Организация художественно-эстетической деятельности с воспитанниками учреждения (концерты, выставки, походы, экскурсии, конкурсы, соревнования и тд.:норма – 1 раз в месяц)
2.Беседа любой тематики или в соответствии с планом на месяц ( 1 раз в месяц)
|
инициативность
|
0-2
0-2
|
|
Учебная деятельность:
|
3
|
Посещение уроков, беседы с педагогами
Индивидуальная работа с воспитанниками ( ведение доп. журнала по регистрации индивидуальных занятий)
|
Отсутствие замечаний
|
0-3
0-2
|
|
Профессиональное развитие
|
4
|
Повышение профессионального уровня:
Активное участие в МППК, школе воспитателей, тех.учебе, семинарах, собраниях, вебинарах, КПК и тд.
|
По факту
|
0-4
|
|
Волонтерская деятельность (категория «Дети войны»)
|
5
|
Изготовление поздравительных открыток, подготовка мероприятий
Оказание посильной помощи, посещение
|
По графику
|
0-4
|
|
Конкурсная деятельность
|
6
|
Участие в коллективных мероприятиях (в качестве участника);
участие в интернет-конкурсах с воспитанниками (в качестве руководителя проекта);
участие в выездных конкурсах с воспитанниками (в качестве руководителя номера)
|
|
0-2
0-2
0-2
|
|
Трудовая деятельность
|
7
|
1.Организация и проведение часа труда и труда по самообслуживанию (ведение журнала старшей и младшей группы)
|
Мониторинг смен
|
0-1
|
|
8
|
Отсутствие самовольных уходов
|
По факту
|
0-1
|
|
9
|
Отсутствие травм у воспитанников группы
|
По факту
|
0-1
|
|
10
|
Наличие дисциплинарных взысканий
|
По факту
|
0-1
|
|
11
|
Исполнительская дисциплина (своевременное выполнение поручений, приказов руководителя)
|
По факту
|
0-3
|
|
12
|
Соблюдение этических норм (субординация, трудовая этика )
|
По факту
|
0-3
|
|
13
|
Исполнение поручений не связанных с должностными обязанностями (побелка потолка, оклеивание стен обоями, засолка капусты, сбор урожая, участие в субботниках, ремонтные работы, посадка рассады, подготовка клумб, почвы к посадке, покраска, сопровождение детей в ЦРБ, оформление территории учреждения и др.)
|
По факту
|
0-6
|
|
0-наличие
1-отсутствие
45баллов -100 %
Критерии оценки качества работы педагога-психолога
__________________________________
№
п/п
|
Критерии оценки работы
|
Что учитывается
|
Оценка в баллах
|
1
|
Ведение рабочей документации (своевременное ведение индивидуальной программы социально-психологической реабилитации, программы трудовой реабилитации для подростков)
|
Документация ведется в полном объеме, грамотно оформлена, содержит достоверную информацию, предоставляется своевременно
|
0-5
|
2
|
Педагогическая этика, такт и культура речи
|
Отсутствие или наличие замечаний, жалоб со стороны ПСУ
|
0-5
|
3
|
Участие в мероприятиях по повышению квалификации
|
1.Повышение профессионального уровня (самостоятельно): КПК, семинары, МО, вебинары.
2.Активное участие в школе воспитателей, тех.учебе, семинарах, собраниях, МППК, вебинарах учреждения
|
0-2
0-2
|
4
|
МППК (организация и проведение)
|
Своевременность, качество характеризующего материала о несовершеннолетнем, индивидуальный подход к составлению плана реабилитации несовершеннолетнего
|
0-10
|
5
|
1.Ежедневный план воспитательной работы
2. Ежемесячные (до 25 числа каждого месяца) планы и отчеты )
|
Своевременность, содержание
|
0-1
0-1
|
6
|
Проверка дневников наблюдений (рекомендации), 1 раз в месяц
|
Своевременность, качество содержания
|
0-5
|
7
|
Работа с несовершеннолетними из семей группы риска Забайкальского района (патронаж, беседы с родителями, диагностика и тд.)
|
Отсутствие или наличие
|
0-5
|
8
|
Работа с коллективом (беседы, тренинговые упражнения, тестирования и тд.)
|
Наличие или отсутствие
|
0-5
|
9
|
Помощь в выполнении хозяйственных работ, участие в мероприятиях центра
|
Наличие или отсутствие
|
0-4
|
|
Итого
|
|
45
|
45 баллов – 100%
Критерии оценки качества работы социального педагога
__________________________________
№
п/п
|
Критерии оценки работы
|
Что учитывается
|
Оценка в баллах
|
1
|
Помощь в выполнении хозяйственных работ, участие в мероприятиях центра
|
Наличие или отсутствие
|
0-3
|
2
|
1.Ежедневный план работы
2. Ежемесячные (до 25 числа каждого месяца) планы и отчеты
|
Своевременность, содержание
|
0-2
|
3
|
Участие в мероприятиях по повышению квалификации
|
1.Повышение профессионального уровня (самостоятельно): КПК, семинары, МО, вебинары.
2.Активное участие в школе воспитателей, тех.учебе, семинарах, собраниях, МППК, вебинарах учреждения
|
0-4
|
4
|
Организация работы по профилактике самовольных уходов; правовому воспитанию, профориентации с воспитанниками учреждения
Профилактическая работа с несовершеннолетними детьми группы риска сельских поселений района
|
Наличие или отсутствие
|
0-6
0-2
|
5
|
Ведение личных дел (в соответствии с перечнем)
Заключение договора с законными представителями и ведение ИППСУ
|
Полная/частичная укомплектованность личного дела
|
0-6
0-6
|
6
|
Работа с законными представителями воспитанников учреждения (патронаж, беседы, созвон, запросы)
|
Наличие или отсутствие
|
0-2
|
7
|
Работа со школой
|
Мониторинг успеваемости воспитанников, индивидуальные беседы по мере необходимости
|
0-2
|
8
|
Педагогическая этика, такт и культура речи
|
Отсутствие или наличие замечаний, жалоб со стороны ПСУ
|
0-5
|
9
|
Межведомственное взаимодействие (КДН и ЗП, органы опеки и попечительства, судебные службы, школы, администрации поселений и тд.)
|
Наличие или отсутствие, своевременность, качество содержания информации и оформления документации
|
0-7
|
|
Итого
|
|
45
| |
Скачать 341 Kb.