Преддипломная практика
 Скачать 241.14 Kb.
|
 Государственное автономное образовательное учреждение профессионального образования города Севастополя «Институт развития образования» (ГАОУ ПО ИРО) Дневник производственной практики ПДП.00 ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»
Севастополь 2022 г.
ВВЕДЕНИЕ Цели и задачи производственной ПП Преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки будущего специалиста к самостоятельной воспитательно-образовательной работе в дошкольных образовательных организациях, в ходе которой осваивается многофункциональная деятельность педагога. Цели практики: установление соответствия уровня практической подготовки выпускников на основе сформированности общих и профессиональных компетенций требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование. Задачи практики: углубление первоначального практического опыта обучающегося; развитие общих и профессиональных компетенций; проверка готовности к самостоятельной трудовой деятельности в дошкольных образовательных учреждениях разного вида; подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПП По итогам практики студенты предоставляют в следующие документы, оформленные в виде единого Отчета о прохождении практики, в который входят: Титульная страница Данные о дошкольном образовательном учреждении Список детей группы Режим дня группы Сетка НОД группы Календарно-тематический план Индивидуальный план ежедневной работы практиканта 8. Конспекты занятий по методикам (8 конспектов) развитие речи; математическое развитие; изобразительная деятельность; экологическое воспитание. 9. Материалы по работе с родителями (необходимо представить материал, который был использован в работе с родителями: консультации, доклад к родительскому собранию и т.д. – 1 пример) 10. Материалы по проведению развлечений материал по видам театра (1 сценарий) сценарии разных видов досугов (1 сценарий); атрибуты для игровой деятельности и др. (2 примера) 11. Отчет о преддипломной практике 12. Отзыв-характеристика 13. Аттестационный лист Планы конспекты и сценарии должны сопровождаться и дополняться фото- и видеоматериалами, размещенными непосредственно в самих планах и сценариях. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Результатом освоения программы практики является освоение обучающимися профессиональных и общих компетенций по основным видам профессиональной деятельности (ВПД): организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие; организация различных видов деятельности и общения детей; организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования; взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения; методическое обеспечение образовательного процесса.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ДАННЫЕ О ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Полное название ДОУ: Школа Экотех+ Адрес: 299021, Севастополь, Гагаринский район, Тараса Шевченко, 66 Телефон: +7(8692)41-73-99 Заведующая ДОУ: _____________________________________________________________________________ Старший воспитатель (или методист) ДОУ: _____________________________________________________________________________ Воспитатели-наставники: Елена Александровна_ Инструктор по физической культуре: Людмилла Музыкальный руководитель: _____________________________________________________________________________ Медицинский работник: _____________________________________________________________________________ Программы, по которым работает образовательное учреждение: От рождения до школы Режим дня группы Возрастная группа подготовительная №14 группы
Сетка занятий Возрастная группа подготовительная № 14 группы
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ЕЖЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ ПРАКТИКАНТА
ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА ПРАКТИКАНТА НА ДЕНЬ ____________ 2022 г. 1 половина дня
Рефлексия дня __________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА ПРАКТИКАНТА НА ДЕНЬ ____________ 2022 г. 2 половина дня
Рефлексия дня __________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» КОНСПЕКТ Специальность 44.02.01 Дошкольное образование _____________________________________________________________________________ (вид деятельности, возрастная группа) _____________________________________________________________________________ Обучающегося группы ___________________________________ ФИО_______________________________ База практики_______________________ ___________________________________ Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО воспитателя) Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО руководителя практики) Оценка____________ Воспитатель ГБДОУ ______________ ____________________________ (ФИО) Севастополь 2022г. Беседа о предметах и правилах личной гигиены. Цель: Формирование у детей преставлений о здоровом образе жизни. Задачи: Образовательные: • Закреплять знания о правилах личной гигиены; • Формировать представления о предметах личной гигиены; • Активизировать словарный запас детей; • Закреплять в речи обобщающее понятие «предметы личной гигиены; • Прививать ответственное отношение к занятиям физкультурой и спортом. Развивающие: • Развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни; • Развивать познавательную и речевую активность детей; • Внимание, память, мышление моторику; • Актуализировать и развивать активный образ жизни, чтобы жить дольше, оставаясь здоровым. Воспитательные: • Воспитывать осознанное, ответственное отношение к своему здоровью ; • Воспитывать культуру здорового образа жизни; Ход занятия Дорогие ребята! Сегодня к нам пришло письмо. Давайте его прочитаем. (Воспитатель читает «Письмо ко всем детям по одному важному делу). Вос-ль: Каждый должен ухаживать за своим телом и взрослый, и ребёнок. А что может случиться, если не мыться, не мыть руки, не умываться? Ответы детей. А вы знаете, что случилось с одним мальчиком, который не умывался? Вос-ль читает отрывок из сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр» Вы совершенно правильно сказали, что можно заболеть, если не мыть руки, не умываться. Наше тело покрыто кожей, а она защищает наши внутренние органы от микробов. А если не мыться, поры кожи забиваются, микробов становится всё больше и больше и кожа перестаёт быть нашим защитником. Микробы попадают внутрь организма и вызывают болезни. Вот почему за кожей необходим уход. Но не только за кожей тела, но и за кожей рук, за волосами, ногтями. Ухаживать нужно по определённым правилам. А правила эти называются «Правила личной гигиены». (дети повторяют) А что мы должны делать, чтобы соблюдать личную гигиену? (ответы детей) - Что мы должны делать, чтобы соблюдать гигиену? - Ответы детей. Вспомните что говорил Мойдодыр: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам… .» Как вы думаете, какие предметы нам понадобятся для соблюдения личной гигиены? Попробуйте отгадать загадки. Загадка: Не люблю грязнуль, нерях Грязных шортиков, рубах. Чтоб без сажи были лица, Предлагаю всем умыться. Вам поможет в этом…. (мыло) . Вос-ль: Ребята, если мы возьмём в руки мыло, мы сможем вымыть руки? (Ответы детей) Конечно нам понадобится и вода. Мыло и вода – наши лучшие друзья в борьбе с микробами. А кто такие микробы? (ответы) Размер микробов составляет от тысячных до миллионных долей миллиметра, рассмотреть их можно только под микроскопом. А когда нужно мыть руки? Загадка: На себя я труд беру: Пятки, локти с мылом тру. И коленки оттираю, Ничего не забываю. Вос-ль: Молодцы! А для чего нужна мочалка? Когда мы моемся с мочалкой? Загадка: Костяная спинка, Жёсткая щетинка, С мятной пастой дружит, Нам усердно служит. (зубная щетка) Вос-ль: А зачем нужно чистить зубы? Сколько раз в день нужно чистить зубы? Ребята, у каждого зубная щётка должна быть своя, и менять её надо через 2 месяца. Как вы думаете, почему? (ответы) Загадка: Возле зеркала на полке Поселился хитрый ёж. С ним расчешешь куклу Катю И косичку заплетёшь. Станет модною причёска, Если трудится …. (расчёска) Вос-ль: А вы знаете зачем нужно расчёсывать волосы? Может, это и нужно вовсе? (ответы) Загадка: Должен быть всегда в кармане У Надюши, Бори, Тани Тёти Веры, дяди Пети И у всех людей на свете. Без него никак нельзя! Надо брать с собой друзья, В театр, парк иль на каток Чистый …. (носовой платок) Вос-ль: Молодцы! Как вы думаете, носовой платок должен быть у каждого свой, или можно дать его соседу, когда он ему необходим? (ответы) Платочки бываю разные: бумажные одноразовые, и из ткани, которые можно постирать. Загадка: Если в ванной ты собрался Брызгаться, плескаться, Мыться в душе, руки мыть, Шумно умываться, В мыльной пене полежать И в воде погреться Не забудь с собою взять Большое…. (полотенце) Вос-ль: полотенце должно быть у каждого своё. У нас в саду у детей своё у каждого, и у воспитателей тоже. Никто чужим полотенцем не вытирается. Почему? (ответы) Ребята, есть полотенца для рук и лица, есть для ног. Можно ли вытирать полотенцем для рук ноги? И наоборот? Молодцы! А теперь давайте поиграем! Физкультминутка. Кто умеет чисто мыться? Кто водички не боится? Это-мы! Это – мы! Это – это- это мы! Умываться мы умеем, Моем руки - вот так; вот так, Моем шею – вот так; вот так. Мы помылись как большие, Вот мы чистые какие! Посмотри, посмотри! Вос-ль: ребята, мы с вами выяснили, что предметы личной гигиены могут быть как индивидуальными, так и теми, которыми могут пользоваться все члены семьи. Вос-ль:- А сейчас, чтобы проверить, как вы запомнили то, о чём мы говорили, предлагаю поиграть в игру «Чем я могу поделиться». У меня есть «Чудесный мешочек». В нём находятся предметы гигиены. А на столе 2 коробочки красного и зелёного цвета. В коробку красного цвета будем класть предметы, которые другим давать нельзя, потому что это личные предметы, а в коробку зелёного цвета – те предметы, которыми могут пользоваться все. (Проводится игра) - Ребята о чём мы сегодня с вами говорили, что интересного вы узнали? (ответы детей). 1. Утром и вечером нужно умываться каждый день; 2. Нужно мыть руки после прогулки, перед едой, после туалета, игр; 3. Моясь в душе потри тело мочалкой; 4. Чистить зубы необходимо каждый день утром о вечером; 5. Расчёсывай волосы каждый день утром и после ванны. 6. У каждого должна быть своя зубная щётка, полотенце. Вот мы с вами и повторили правила личной гигиены. Вы поняли, как важно заботиться о себе, поддерживать тело в чистоте, быть опрятным, аккуратным, чистым, а значит быть здоровым. Потому что: «Чистота –залог здоровья!» - А в заключении, давайте послушаем песенку «Если дети утром умываются…» ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» КОНСПЕКТ Специальность 44.02.01 Дошкольное образование _____________________________________________________________________________ (вид деятельности, возрастная группа) _____________________________________________________________________________ Обучающегося группы ___________________________________ ФИО_______________________________ База практики_______________________ ___________________________________ Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО воспитателя) Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО руководителя практики) Оценка____________ Воспитатель ГБДОУ ______________ ____________________________ (ФИО) Севастополь 2022г. Конспект утренней гимнастики для детей 6-7-го года жизни 1) Программное содержание: 1. Оздоровительные задачи: 1. Развитие физических качеств (силовых, скоростных, в том числе гибкости, выносливости, координации); 2. Накопление и обогащение двигательного опыта у детей; 3. Продолжение целенаправленного развития физических качеств. 2. Оздоровительные задачи: 1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; 2. Формирование представлений о здоровом образе жизни; 3. Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия. 3. Воспитательные задачи: 1. Воспитание чувство коллективизма; 2. Формирование интереса к физкультурному занятию, к ежедневным занятиям и некоторым событиям в стране; 3. Воспитывать чувство переживания и сочувствия за своего товарища. 2) Место проведения: спортивный зал, спорт площадка. Длительность: 10-15 минут Ход занятия: 1. Построение в одну колонну по одному 2. Продолжение строем по залу Ходьба обычная, ходьба на носках руки в стороны, ходьба на пятках руки за спину, ходьба на внешней стороне стопы; бег широким шагом, бег с переменным темпом, медленный бег. 3. Перестроения через центр по три. 4 минуты - Здравствуйте дети. - Ребята сейчас мы строимся в одну колонну, Ярослав направляющий. - За направляющим в обход по залу шагом марш! Левой, левой раз, два, три. - Ходьба на носках, руки в стороны, спина прямая, голова прямая. - ходьба на пятках, руки за спину, спина прямая, голову держим прямо. - ходьба на внешней стороне стопы, (упражнение на профилактику плоскостопия) руки за спину, спина прямая. - А теперь виды бега. Медленный бег, дышим правильно, помним вдох носом, выдох ртом, соблюдаем дистанцию; Быстрый бег, дышим правильно; -А теперь дети, восстанавливаем дыхание, руки в стороны вдох носом, руки опустили выдох ртом. -Через центр в колонну по три стройся! Дети берем каждый себе мяч. Слежу за правильностью выполнения упражнений, слежу за осанкой и дыханием детей. Общеразвивающие упражнения: 1) И.п.- О.с. 1.- руки к плечам; 2.- руки вверх; 3. – руки к плечам; 2) И. п. – О. с. 1. наклон туловища вперед; 3. наклон туловища назад; .3) И. п. – Ш. с. 1. наклон туловища вперед касаясь рукой (правой) левой ноги ( носок) 3. наклон туловища вперед касаясь рукой ( правой) левой ноги ( носок) 4) И.п.- О.с 1. правая нога назад левая на месте присед; 3. левая нога назад правая на месте присед 5) И. п. – О. с. 1. руки в замок; 2. круговые движения в лево; 3. круговые движения в право; 6) И.п.- О. с. 1. на левой ноге прыгать на месте ( 5 раз) 2. на правой ноге прыгать га месте. -Дети, не разговаривайте и слушайте внимательно, не отвлекайте не на что лишнее, а то не запомните и не сможете, правильно выполнить упражнение! - Ну что запомнили? Приготовились начинай! Раз, два…. - Ребята. сейчас мы все вместе будем делать упражнения, смотрим внимательно как правильно выполнять упражнение и запоминаем. - Ну что, а теперь выполняем сами. Приготовились, начинай! Раз, два… Слежу за четким выполнением упражнения, слежу за правильной осанкой. Следить за правильностью выполнения упражнения, следить за осанкой правильной 3. на двух ногах прыгать на месте ( 5 раз) 7) И. п. – О.с. 1. встряхнуть ноги 3. встряхнуть руки - Ребята, а теперь строимся в одну колонну и в обход за направляющим шагом марш. Следить за правильностью выполнения упражнения, следить за осанкой правильной 1. Дыхательные упражнения; Ходьба по кругу, вдох через нос руки в стороны, выдох через нос. 2. Заключается утренняя гимнастика речевкой. - Ребята, делаем упражнение на восстановление дыхания, дышим глубоко и правильно; - Ребята давайте скажем вместе « Здоровье в порядке, спасибо зарядке!» ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» КОНСПЕКТ Специальность 44.02.01 Дошкольное образование _____________________________________________________________________________ (вид деятельности, возрастная группа) _____________________________________________________________________________ Обучающегося группы ___________________________________ ФИО_______________________________ База практики_______________________ ___________________________________ Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО воспитателя) Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО руководителя практики) Оценка____________ Воспитатель ГБДОУ ______________ ____________________________ (ФИО) Севастополь 2022г. ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» КОНСПЕКТ Специальность 44.02.01 Дошкольное образование _____________________________________________________________________________ (вид деятельности, возрастная группа) _____________________________________________________________________________ Обучающегося группы ___________________________________ ФИО_______________________________ База практики_______________________ ___________________________________ Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО воспитателя) Допущен к проведению ___________________________________ (ФИО руководителя практики) Оценка____________ Воспитатель ГБДОУ ______________ ____________________________ (ФИО) Севастополь 2022г. Физическое развитие для детей 6-7 лет группы в подготовительной к школе группе тема: В поисках Дерева Доброты. Возрастная группа: подготовительная к школе группа |