Предмет, объект и задачи языкознания
 Скачать 20.51 Kb.
|
|
Языкознание – наука, изучающая языки. Как и многие науки, языкознание возникло в связи с практическими потребностями. Постепенно языкознание превратилось в сложную и разветвленную систему дисциплин как теоретического, так и прикладного характера. Теоретическое языкознание разделяется на частное и общее. Частное языкознание изучает особенности строения, функционирования, свойства одного конкретного языка или группы родственных языков. Частное языкознание может быть синхроническим или диахроническим. Общее языкознание – это наука о языке, его происхождении, свойствах, функциях, а также об общих законах строения и развития всех знаков мира. Общее и, в частности, типологическое языкознание выявляет и формулирует языковые универсалии. Прикладное языкознание решает как частные задачи, касающиеся одного языка, так и задачи, прилагаемые к материалу любого языка: создание и усовершенствование письма; обучение письму, чтению, культуре речи, иностранному языку; создание систем автоматического перевода, автоматического поиска, аннотирования и реферирования информации. Предмет, объект и задачи языкознания Языкознание — наука о человеческом языке как средстве общения, общих законах строения и функционирования языка и обо всех языках мира. С точки зрения аспектов изучения языка условно выделяются внутренняя и внешняя лингвистика. К внутренней лингвистике относятся: общее языкознание, сравнительно-историческое и сопоставительное языкознание, области языкознания, которые изучают разные уровни языковой системы: фонетика, фонология, грамматика, лексикология, фразеология. Внешняя лингвистика изучает аспекты языка, непосредственно связанные с функционированием говорящего человека в обществе. К ней относятся также диалектология и лингвистическая география, изучающие территориальное варьирование языка. Особую область языкознания составляет интерлингвистика, изучающая международные языки как средство межъязыкового общения. Объектом языкознания является язык во всем объеме его свойств и функций, его строение, функционирование и историческое развитие. Задачи языкознания: Установление природы и сущности языка Изучение структуры языка Изучение языка как целостной системы Изучение вопроса развития языка Изучение вопроса возникновения и развития письма Классификация языков Структура и отрасли языкознания. Составные части языкознания Языкознание включает в себя целый ряд отдельных наук, изучающих различные стороны различных языков. Лексикология – наука о словарном составе языка и закономерностях его исторического развития. Фонетика - наука о звуках человеческой речи, о слогах, речевых тактах, а также об ударении и интонации. Грамматика – наука о способах и средствах построения предложения. Грамматика подразделяется на две науки в соответствии с внутренним делением грамматики языка: на морфологию и синтаксис. Морфологией называют учение о способах и средствах построения и изменения слов, а синтаксисом – учение о способах и средствах построения предложений. Словообразование – учение о способах образования новых слов от уже существующих, о типовых отношениях, сложившихся в языке между производящими и производными словами. Семантика – наука о значениях слов и предложений, частей речи и членов предложений. Разделы и отрасли языкознания Как и всякая наука, языковедение возникло в связи с практическими потребностями, но постепенно развилось в сложную и разветвленную систему дисциплин как теоретического, так и прикладного характера. Внутри теоретического языковедения условно различают частное и общее. Частное языковедение изучает один язык (русский, английский, узбекский и т.д.) или группу родственных языков (например, славистика, германистика, романистика, тюркология и т.д.). Оно может быть синхроническим, описывающим факты языка в какой-то момент его истории (чаще всего – факты современного языка), или диахроническим (историческим), прослеживающим развитие языка на протяжении определенного отрезка времени. Разновидностью диахронического языковедения является сравнительно-историческое, выясняющее путем сравнения родственных языков их историческое прошлое. Общее языковедение занимается общими особенностями человеческого языка. Оно исследует сущность и природу языка, проблему его происхождения и общие законы его развития и функционирования, оно также разрабатывает методы исследования языков. В рамках общего языковедения выделяется типологическое языкознание, осуществляющее сопоставление между собой как родственных, так и неродственных языков, сопоставление, направленное на выявление общих закономерностей языка. Общее, и в частности, типологическое языковедение выявляет и формулирует языковые универсалии, т.е. положения, действительные для всех языков мира (абсолютные универсалии) или для значительного большинства языков (статистические универсалии). Абсолютными универсалиями являются, например, следующие утверждения: 1) во всех языках существуют гласные и согласные звуки; 2) на всех языках люди говорят предложениями; 3) во всех языках есть имена собственные; 4) если в данном языке существует различие по грамматическому роду, то в нем обязательно существует различие и по числу. Пример статистической универсалии: почти во всех языках в местоимениях различается не менее двух чисел (исключения: древний и современный яванский). Одной из важных задач общего языковедения является научное определение понятий, которыми пользуется языкознание, - таких, как «гласный», «согласный», «предложение», «имя собственное» и т.п. Прикладное языкознание – это применение лингвистических знаний к практической деятельности: создание и усовершенствование письма, дешифровка, обучение письму, чтению, создание систем автоматического перевода, автоматического поиска и реферирования информации, создание систем, обеспечивающих общение человека с машиной на естественном языке. В круг основных задач прикладной лингвистики входят также: перевод на другой язык, обучение иностранному языку, создание искусственных языков, составление словарей (практическая лексикография), упорядочение и стандартизация научно-технической терминологии, организация библиографической информации. Термин «прикладная лингвистика» включает в себя компьютерную и математическую лингвистику, машинный перевод, лингводидактику и другие науки. 4. Связь языкознания с другими науками. 4.1. Связь языкознания с гуманитарными науками. Будучи наукой о человеческом языке, языкознание тесно связано с социальными научными дисциплинами, которые направлены на изучение человека и человеческого общества. Среди них: история, которая исследует процессы, связанные с изменением социальных структур общества и их воздействием на развитие языка, литературы, культуры и искусства; антропология, которая среди прочих вопросов исследует ранние этапы развития языка; этнография, среди проблем которой рассматривается проблема функционирования языка в обществах разного типа; археология, которая занимается, среди прочих проблем, изучением вымерших языков и определением локализации и миграции их носителей; философия, связанная с языкознанием проблемами «сущность языка», «язык и общество», «язык и сознание», «язык и культура», «соотношение понятия и значения в слове» и др. Философия вооружает конкретные науки методологией, т.е. учением о методах познания и преобразования действительности, а также способствует выработке принципов и методов анализа, характерных для частной науки; социология, связанная с языкознанием такими вопросами, как социальная природа языка, его общественные фуекции, механизмы воздействия социальных факторов на язык, роль языка в жизни общества и др.; логика, исследующая среди прочих вопрос соотношения языка и мышления; психология, связанная с языкознанием через проблему «психологии речи», направленной на изучение механизма речеобразования и восприятия речи; педагогические науки, например, методика преподавания иностранного языка. 4.2. Языкознание и естественные науки Языкознание соприкасается с естественными науками, такими, как физиология человека, математика, физика, биология, медицина, психиатрия. Математика позволяет разрабатывать статистическую теорию языка, вычислять статические характеристики речи методами математической теории информации. Методы математической логики применяются для формального описания естественных языков. Физика дает возможность решать технические задачи экспериментальной фонетики путем применения электроакустических приборов (спектрографов, интонографов и т.д.). Биология. Дешифровка генетического кода во многом основывалась на усвоении биологами опыта языкознания и на типологических аналогиях со структурой естественного языка, которые продолжают изучаться и генетиками, и лингвистами. Физиология. По мере развития нейролингвистики ставится вопрос о соотнесении разных частей теории языка с характеристиками работы соответствующих зон центральной нервной системы человека. Для понимания особенностей физиологии человека именно язык играет особую роль. Важной для языкознания является рефлекторная теория речевой деятельности, созданная русскими учеными-физиологами И.М. Сеченовым и И.П. Павловым. Слова, которые видит и слышит человек, воспринимаются второй сигнальной системой – специфической формой отражения действительности. Медицина на основании лингвистических данных изучает зоны и функции центральной нервной системы. Психиатрия позволяет сделать анализ бессознательных речевых ошибок, патопсихолингвистических речевых нарушений, связанных с нарушением сенсорных систем (у глухих или глухонемых). В последние десятилетия в результате взаимодействия языковедения с другими науками возникли новые научные дисциплины на стыке традиционных областей знания – социолингвистика, психолингвистика, математическая лингвистика, вычислительная лингвистика и некоторые другие науки. 1. Связь языкознания с гуманитарными науками Будучи наукой о человеческом языке, языкознание тесно связано с социальными научными дисциплинами, которые направлены на изучение человека и человеческого общества, а именно: с историей, которая исследует процессы, связанные с изменением социальных структур общества и их воздействием на развитие языка, культуры, литературы, искусства; для историка язык — это ключ к древним памятникам письменности; философией, связанной с языкознанием проблемами «сущность языка», «язык и общество», «язык и сознание», «язык и культура», «соотношение понятия и значения в слове» и др.; антропологией через проблему происхождения человека и ранних этапов развития его языка; этнографией, среди проблем которой проблема функционирования языка в обществах разного типа; археологией при изучении вымерших языков и определении локализации и миграции их носителей; социологией, связанной с языкознанием такими вопросами, как социальная природа языка, его общественные функции, механизмы воздействия социальных факторов на язык, роль языка в жизни общества и др.; грамматологией, наукой, занимающейся изучением письменности (греч. gramma ‘письменный знак, черта’) через проблему происхождения письма и алфавитов, основных этапов их развития; герменевтикой, наукой занимающейся изучением текстов, в частности, вопросами их построения и толкования (греч. geimeneutike ‘истолкователь- ное искусство’) через проблему расшифровки и чтения текстов (по большей части древних); лингвистической поэтикой, исследующей языковые законы построения художественных текстов, звуковую, синтаксическую, стилистическую организацию поэтической речи; психологией через проблему язык и мышление, язык как опора памяти, язык и «психология речи», механизмы речеобразования и восприятия речи, язык и психофизиологическая речевая организация человека; логикой, исследующей язык как форму логических утверждений и как средство познания мира, а также вопрос о соотношении языка и мышления, языка и окружающего мира. 2. Связь языкознания с естественными науками Языкознание связано не только с гуманитарными науками, но и с естественными, а именно: с математикой, позволяющей разрабатывать статистическую теорию языка, вычислять статистические характеристики речи методами математической теории информации; физикой, которая дает возможность решать технические задачи экспериментальной фонетики; биологией через проблему эволюции, реконструкции древнейших феноменов и их классификации, особенно сравнительно-историческое языкознание, поскольку методы реконструкции праиндоевропейского языка и его ираформ, определения времени его распада в языкознании оказались аналогичны сходным процедурам в молекулярной теории эволюции; медициной, которая на основании лингвистических данных изучает зоны и функции центральной нервной системы; психиатрией при анализе бессознательных речевых ошибок, патопсихолингвистических речевых нарушений, связанных с умственной отсталостью, или речевых отклонений, связанных с нарушением сенсорных систем (у глухих или глухонемых) и других вопросов. Эта связь языкознания с самыми разными науками свидетельствует о том, что «в науку нельзя проникнуть иначе, как только через дверь языка» Русский язык, как и любой другой язык, представляет собой систему. Система — (от греческого systema — целое, составленное из частей; соединение) объединение элементов, находящихся в отношениях и связях, образующих целостность, единство. Язык — знаковая система. Уже в давние времена исследователи рассматривали единицы той или иной системы как знаки, несущие информацию. Знаковостью обладает всё, что нас окружает: природа, человек, животное, машина. Существует два типа знаков: естественные (знаки - признаки) и искусственные (знаки - информанты). Естественные знаки неотделимы от предметов, явлений, они их часть. Искусственные знаки, в отличие от естественных, условны. Они создаются для формирования, хранения и передачи информации, для представления и замещения предметов и явлений, понятий и суждений. Условные знаки служат средством общения и передачи информации, поэтому их называют еще коммуникативными или информативными. Информативные знаки — это соединение определенного смысла и определенного способа его выражения. Смысл — означаемое, а способ выражения — означающее. |