№п/п
|
Дата
|
Коррек-тировка
|
Тема урока
|
Предметные результаты раздела
|
План
|
Факт
|
1
|
01.09
|
|
|
Язык и человек
|
Обучающийся научится: характеризовать основные социальные функции русского языка в России и мире;
владеть практическими умениями различать тексты разговорного характера, научные, официально-деловые, тексты художественной литературы (экстралингвистические особенности, лингвистические особенности на уровне употребления лексических средств, типичных синтаксических конструкций).
Обучающийся получит воможность научиться: характеризовать на отдельных примерах взаимосвязь языка, культуры и истории народа — носителя языка; характеризовать вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики;
различать и анализировать тексты разговорного характера, научные, тексты художественной литературы с точки зрения специфики использования в них лексических, морфологических, синтаксических средств.
|
2
|
02.09
|
|
|
Общение устное и письменное. Читаем учебник. Слушаем на уроке.
|
3
|
03.09
|
|
|
Стили речи.
|
Вспоминаем, повторяем, изучаем
|
4
|
06.09
|
|
|
Звуки и буквы. Произношение и правописание.
|
Обучающийся научится: различать звук и букву, разбирать слова по составу
развивать навык работы с безударной гласной корня, различать безударные гласные проверяемые и непроверяемые;
выделять корень слова, ставить ударение, подбирать однокоренные слова; грамотно и каллиграфически правильно писать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы;
опознавать самостоятельные (знаменательные) части речи и их формы, служебные части речи;
анализировать слово с точки зрения его принадлежности к той или иной части речи;
употреблять формы слов различных частей речи в соответствии с нормами современного русского литературного языка.
Обучающийся получит воможность научиться: соблюдать орфографические нормы в процессе письма;
объяснять выбор написания в устной форме (рассуждение) и письменной форме (с помощью графических символов);
обнаруживать и исправлять орфографические ошибки;
извлекать необходимую информацию из орфографических словарей и справочников; использовать её в процессе письма
|
5
|
07.09
|
|
|
Орфограмма.
|
6
|
08.09
|
|
|
Правописание проверяемых безударных гласных в корне
|
7
|
09.09
|
|
|
Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова.
|
8
|
10.09
|
|
|
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
|
9
|
13.09
|
|
|
Правописание непроизносимых согласных в корне слова
|
10
|
14.09
|
|
|
Буквы И, У, А после шипящих
|
11
|
15.09
|
|
|
Разделительные Ъ и Ь.
|
12
|
16.09
|
|
|
Раздельное написание предлогов с другими словами
|
13
|
17.09
|
|
|
Что мы знаем о тексте
|
14
|
20.09
|
|
|
Части речи. Глагол.
|
15
|
21.09
|
|
|
Входное диагностическое тестирование в рамках проекта «Цифровая школа Оренбуржья»
|
16
|
22.09
|
|
|
-Тся и -ться в глаголах.
|
17
|
23.09
|
|
|
Изложение
|
18
|
24.09
|
|
|
Личные окончания глаголов.
|
19
|
27.09
|
|
|
Не с глаголами
|
20
|
28.09
|
|
|
Тема текста.
|
21
|
29.09
|
|
|
Имя существительное.
|
22
|
30.09
|
|
|
Имя прилагательное.
|
23
|
01.10
|
|
|
Местоимение.
|
24
|
04.10
|
|
|
Контрольная работа по теме «Морфология»
|
25
|
05.10
|
|
|
Подготовка к домашнему сочинению
по картине
А.А. Пластова «Летом»
|
26
|
06.10
|
|
|
Основная мысль текста.
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи(37ч.)
|
27
|
07.10
|
|
|
Синтаксис и пунктуация
|
Обучающийся научится: опознавать основные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение) и их виды; анализировать различные виды словосочетаний и предложений с точки зрения структурной и смысловой организации, функциональной предназначенности; употреблять синтаксические единицы в соответствии с нормами современного русского литературного языка; использовать разнообразные синонимические синтаксические конструкции в собственной речевой практике; применять синтаксические знания и умения в практике правописания, в различных видах анализа; соблюдать пунктуационные нормы в процессе письма (правила постановки запятой в предложениях с однородными членами, обращениями, в сложном предложении; при оформлении диалога);
обнаруживать и исправлять пунктуационные ошибки;
собирать материал для сочинения, оформлять план сочинения, выявлять композиционные и языковые особенности текста типа речи описание.
Обучающийся получит возможность научиться: анализировать синонимические средства синтаксиса; опознавать основные выразительные средства синтаксиса в публицистической и художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления синтаксических конструкций в текстах научного и официально-делового стилей речи; анализировать особенности употребления синтаксических конструкций с точки зрения их функционально-стилистических качеств, требований выразительности речи; демонстрировать роль пунктуации в передаче смысловой стороны речи;
.
.
|
28- 29
|
08.10
11.10
|
|
|
Словосочетание.
|
30
|
12.10
|
|
|
Разбор словосочетания.
|
31
|
13.10
|
|
|
Контрольная работа по теме «Словосочетание
|
32
|
14.10
|
|
|
Предложение
|
33
|
15.10
|
|
|
Виды предложений по цели высказывания.
|
34
|
18.10
|
|
|
Изложение по учебнику.
|
35
|
19.10
|
|
|
Восклицательные предложения.
|
36
|
20.10
|
|
|
Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее
|
37
|
21.10
|
|
|
Сказуемое.
|
38
|
22.10
|
|
|
Тире между подлежащим и сказуемым.
|
39
|
25.10
|
|
|
Сочинение
|
40
|
26.10
|
|
|
Нераспространённые и распространённые члены предложения
Второстепенные члены
|
41
|
27.10
|
|
|
Дополнение
|
42
|
28.10
|
|
|
Определение
|
43
|
29.10
|
|
|
Обстоятельство
|
44
|
08.11
|
|
|
Предложения с однородными членами
|
45- 46
|
09.11 10.11
|
|
|
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
|
47
|
11.11
|
|
|
Обобщающие слова при однородных членах предложения
|
48 -49
|
12.11 15.11
|
|
|
Предложения с обращением.
|
50
|
16.11
|
|
|
Письмо .
|
51
|
17.11
|
|
|
Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения
|
52
|
18.11
|
|
|
Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация»
|
53- 54
|
19.11 22.11
|
|
|
Сочинение по картине Ф.П. Решетникова «Мальчишки
|
55 -56
|
23.11 24.11
|
|
|
Простые и сложные предложения .
|
57
|
25.11
|
|
|
Синтаксический разбор сложного предложения.
|
58-59
|
26.11
29.11
|
|
|
Прямая речь.
|
60
|
30.11
|
|
|
Диалог
|
61
|
01.12
|
|
|
Повторение и обобщение изученного материала в разделе «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
|
Скачать 68.42 Kb.