Главная страница
Навигация по странице:

  • 1 вариант (y + b) (y +b)(с + d ) (c +d)(х + 2) (х+2)2 вариант

  • Тема урока: Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

  • Квадрат суммы двух выражений равен

  • Квадрат разности двух выражений равен

  • (а + 4)2 2 (8 - х)2

  • Геометрическая интерпретация формулы (a + b)2= baba+b a+b

  • 7 кл форм.сокр.умнож. Презентация к уроку по теме возведение в квадрат суммы и разности двух выражений


    Скачать 1.16 Mb.
    НазваниеПрезентация к уроку по теме возведение в квадрат суммы и разности двух выражений
    Дата15.06.2022
    Размер1.16 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла7 кл форм.сокр.умнож.pptx
    ТипПрезентация
    #594019

    ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО ТЕМЕ: «ВОЗВЕДЕНИЕ В КВАДРАТ СУММЫ И РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРАЖЕНИЙ» 7 класс (Урок открытия нового знания)

    Гусева М.Н.

    • «Знание только тогда знание,
    • когда оно приобретено

      усилиями своей мысли, а не памятью»

      (Л.Н.Толстой)

    • Ничто не дается даром в этом мире,

    • и приобретение знания — труднейшая из всех задач, с какими человек может столкнуться.

    Многочлен

    Сложение и

    вычитание

    многочленов

    Умножение

    многочлена

    на многочлен

    Запись многочлена

    в стандартном

    виде

    Умножение

    многочлена

    на одночлен

    Повтори

    Прочитайте

    выражение

    a + b

    2 x y

    x - y

    Повторение


    100

    Представьте

    в виде

    квадрата

    a

    - 2

    5b

    4х2

    6х2 у3

    Найдите квадраты

    выражений

    Перемножьте многочлены

    ( 3 – c) · (4 + b)

    (х+2) ·(у -2)

    Найти удвоенное

    произведение выражений

    а и b

    0, 5у и 6

    3b и - 5с

    0,4х и

    Упростите выражение: (результат разместите в таблицу)


    1 вариант

    (y + b) (y +b)

    (с + d ) (c +d)

    (х + 2) (х+2)

    2 вариант

    (x – y) (x – y)

    (m - n) (m- n)

    (a – 2) (a – 2)



    I

    задание

    II

    Запишите в виде степени

    III

    ответ

    1

    (y+b)(y+b)



    2

    (c +d)(c + d)

    3

    (x +2)(x +2)

    4

    (x – y)(x - y)

    5

    (m – n)(m-n)

    6

    (a – 2)(a - 2)

    Тема урока:

    Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

    Цель урока: Познакомиться:
    • с формулами квадрат суммы и квадрат разности двух выражений
    • с алгоритмом работы с формулами

    Формулы сокращенного умножения

    Квадрат суммы двух

    выражений равен

    квадрату первого выражения

    плюс удвоенное произведение

    первого и второго выражений

    плюс квадрат второго выражения

    Квадрат разности двух

    выражений равен

    квадрату первого выражения

    минус удвоенное произведение

    первого и второго выражений

    плюс квадрат второго выражения


    АЛГОРИТМ применения формул:

    • 1. найти квадрат первого числа
    • 2. найти удвоенное произведение первого и второго числа
    • 3. найти квадрат второго числа
    • (смотри знаки. Перед квадратом второго числа всегда плюс +; перед удвоенным произведением знак по знаку в скобках)
    • ПРИМЕР
    • ( х – 2с) = х - 2·х ·2с + (2с) = х – 4хс + 4с

    Заполнить таблицу




    Выражение

    Квадрат 1

    выражения

    Удвоенное произведение

    Квадрат 2

    выражения

    Результат

    1

    (а + 4)2







    2

    (8 - х)2







    3

    (2y + 1)2




    (3a –c) =

    • (3a –c) =
    • (y + b) =
    • (3x – 4) =

    Возведи в квадрат

    Самостоятельная работа


    2) (с + 6)

    I вариант
    • (7 – а)
    • (а + 5)
    • (3у – 2)

    II вариант

    1) (х – 3)

    3) (3 – 5b)

    Проверь ответы:

    • 1 вариант 2 вариант
    • 1) 49 -14а + 1) х - 6х + 9
    • 2) + 10а + 25 2) с +12с + 36
    • 3) 9у - 12у + 4 3) 9 + 30b + 25b

    Геометрическая

    интерпретация формулы

    (a + b)2=

    b

    a

    b

    a+b

    a+b

    b

    Применение полученных знаний.

    Вычисли: 1)

    = 3600 – 120 + 1 = 3480 + 1 =3481

    2)

    Домашнее задание


    Учебник п.33 (правила)

    Формулы

    №№ 1-10
    • -С какими формулами мы познакомились сегодня на уроке?
    • -Почему эти формулы называются формулами сокращенного умножения?
    • -Чему равен квадрат суммы двух выражений?
    • -Чему равен квадрат разности двух выражений?
    • -Как вы думаете, зачем нужны нам эти формулы и стоит ли их запоминать?
    • На уроке мы:


    Итог урока

    Повторяли

    Ошибались,

    Латали прорехи в своих знаниях

    Исследовали

    Находили верное решение

    Обучали друг друга

    Мыслили!

    Урок прошел… Где оказались вы: 1) С трудом понимал 2) На середине подъема (понял) 3) Понял и могу сам.


    Спасибо


    написать администратору сайта