приложение1. Приложени1 1. Приложение 1 к адаптированной рабочей программе ((id 5552454)
 Скачать 123.16 Kb.
|
|
Глагол 32 | 22 | | | |
| Анализ контрольного диктанта. Глагол как часть речи. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи | ||||
| 108. | Инфинитив и его грамматические свойства. | 22 | | |
| 109. | Основа инфинитива (прошедшего времени), основа настоящего(будущего простого) времени глагола | 22 | | |
| 110. | Глаголы совершенного и несовершенного вида | 22 | | |
| 111. | Глаголы возвратные и невозвратные | 23 | | |
| 112. | Правописание -ТСЯ и - ТЬСЯ в глаголах | 23 | | |
| 113. | Закрепление темы «Правописание -ТСЯ и - ТЬСЯ в глаголах» | 23 | | |
| 114. | Правописание суффиксов - ОВА- — - ЕВА-, -ЫВА- ИВА- в глаголах | 23 | | |
| 115. | Закрепление темы «Правописание суффиксов - ОВА- — - ЕВА-, -ЫВА- ИВА- в глаголах» | 23 | | |
| 116. | Изменение глаголов по временам. Настоящее время: значение, образование, употребление | 24 | | |
| 117. | Прошедшее время: значение, образование, употребление | 24 | | |
| 118. | Будущее время: значение, образование, употребление | 24 | | |
| 119. | Изменение глаголов по лицам и числам. | 24 | | |
| 120. | Типы спряжения глагола | 24 | | |
| 121. | Разноспрягаемые глаголы | 25 | | |
| 122. | Правописание безударных личных окончаний глаголов | 25 | | |
| 123. | Закрепление темы «Правописание безударных личных окончаний глаголов» | 25 | | |
| 124. | Повторение темы «Правописание безударных личных окончаний глаголов» | 25 | | |
| 125. | Р.р. Подготовка к написанию сжатого изложения | 25 | | |
| 126. | Р.р. Сжатое изложение | 26 | | |
| 127. | Морфологический анализ глагола | 26 | | |
| 128. | Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих | 26 | | |
| 129. | Закрепление темы «Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих» | 26 | | |
| 130. | Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола | 26 | | |
| 131. | Закрепление темы «Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола» | 27 | | |
| 132. | Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами | 27 | | |
| 133. | Нормы постановки ударения в глагольных формах | 27 | | |
| 134. | Нормы словоизменения глаголов | 27 | | |
| 135. | Правописание корней с чередованием Е // И | 27 | | |
| 136. | Закрепление темы «Правописание корней с чередованием Е // И» | 28 | | |
| 137. | Повторение по теме «Глагол». Подготовка к контрольному диктанту | 28 | | |
| 138. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол». | 28 | | |
| 139. | Синтаксис и пунктуация 27ч | 28 | | |
| Анализ контрольного диктанта. Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики. | ||||
| 140. | Словосочетание и его признаки. | 28 | | |
| 141. | Предложение и его признаки. | 29 | | |
| 142. | Главные члены предложения (грамматическая основа). | 29 | | |
| 143. | Тире между подлежащим и сказуемым | 29 | | |
| 144. | Предложения распространенные и нераспространенные Синтаксический анализ простых двусоставных предложений | 29 | | |
| 145. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам 3 четверти. | 29 | | |
| 146. | Р.р. Написание сочинения по теме «Кем бы я хотел стать и почему?» | 30 | | |
| 147. | Работа над ошибками. Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения, их роль в речи. | 30 | | |
| 148. | Предложения с однородными членами | 30 | | |
| 149. | Предложения с обобщающим словом при однородных членах и их пунктуационное оформление | 30 | | |
| 150. | Закрепление темы «Предложения с обобщающим словом при однородных членах и их пунктуационное оформление» | 30 | | |
| 151. | Предложения с обращениями. | 31 | | |
| 152. | Синтаксический анализ простых осложнённых предложений | 31 | | |
| 153. | Пунктуационный анализ простых осложнённых предложений. | 31 | | |
| 154. | Простое предложение. | 31 | | |
| 155. | Предложения простые и сложные. | 31 | | |
| 156. | Предложения сложносочинённые | 32 | | |
| 157. | Предложения сложноподчинённые | 32 | | |
| 158. | Пунктуационное оформление сложных предложений | 32 | | |
| 159. | Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами И, НО, А, ОДНАКО, ЗАТО, ДА | 32 | | |
| 160. | Прямая речь как способ передачи чужой речи на письме | 32 | | |
| 161. | Пунктуационное оформление предложений с прямой речью | 33 | | |
| 162. | Закрепление темы «Пунктуационное оформление предложений с прямой речью» | 33 | | |
| 163. | Диалог. Пунктуационное оформление диалога | 33 | | |
| 164. | Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация». Подготовка к итоговому контрольному диктанту | 33 | | |
| 165. |