опыт работы по созданию и реализации проектов по созданию безопа. Проект Детский сад безопасное образовательное пространство Содержание
 Скачать 0.52 Mb.
|
|
Глава 2. Система управления безопасностью образовательного пространства. Детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей. Обязанность по организации безопасных условий труда, обучения, проверки знаний сотрудников и воспитанников лежит, в первую очередь, на руководителе образовательного учреждения. Заведующий осуществляет непосредственное руководство различными службами: педагогической, медицинской, административно - хозяйственной. Органы самоуправления (общее собрание работников, Совет МБОУ «Гимназия №2», педагогический совет) участвуют в решении задач по обеспечению безопасности участников образовательного процесса, контролируют их выполнение. В детском саду была разработана система, в которой четко видна иерархия управления, подчинения и взаимодействия. С МБОУ «Гимназия №2»овет Собрание работников МБОУ «Гимназия №2»   Первичная профсоюзная организация Директор       
Оператор стиральных машин Кастелянша Повар Уборщик служебных помещений Дворник Рабочий по комп. обслуживанию и ремонту здания Существующая система управления работает эффективно, дает устойчивые положительные результаты. Руководитель делегирует полномочия своим заместителям: заместителю заведующего по воспитательной работе, старшей медицинской сестре, заведующему хозяйством и определяет их должностные обязанности и права. Алгоритм действий при организации безопасности образовательного пространства ДОУ
Глава 3. Создание безопасного образовательного пространства. Согласно теории самоактуализации личности А. Маслоу, в ряду базовых потребностей человека (не затрагивая физиологический уровень) 70% занимают потребности в безопасности и защите. Для обеспечения безопасности образовательного пространства необходима определенная нормативная база, повышение информированности участников образовательного процесса и уровня их знаний в области обеспечения охраны жизнедеятельности, соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности, защиты участников образовательного процесса от чрезвычайных ситуаций. 3.1. Совершенствование нормативно-правового обеспечения безопасного образовательного пространства ДОУ. Действия руководителя ДОУ по охране труда и обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса основываются на выполнении требований законодательных документов в этой области: Закона РФ "Об образовании", Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 г № 197 – ФЗ (с изменениями и дополнениями), Федерального закона от 17 июля 1999 года № 181 –ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениям), Федерального закона от 21.12.1994 г № 69-ФЗ «О пожарной безопасности» (с изменениями и дополнениями), Федерального закона от 22.07.2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», Постановления Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13 января 2003 г № 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране и проверки знаний требований охраны труда работников организаций», Постановления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 22 июля 2010 г. № 91 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и др. Задача руководителя разработать локальные акты и организационно-распорядительные документы дошкольного учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации. Локальные акты юридически обеспечивают упорядоченность всей деятельности учреждения и придают юридическую силу органам самоуправления. В период реализации проекта были разработаны и скорректированы следующие локальные акты и документация ДОУ:
Материально-техническое оснащение. В соответствии со ст. 139 Трудового кодекса РФ «на всех предприятиях, в учреждениях, организациях создаются здоровые и безопасные условия труда. Обеспечение здоровых и безопасных условий труда возлагается на администрацию предприятий, учреждений, организаций. Администрация обязана внедрять современные средства техники безопасности, предупреждающие производственный травматизм, и обеспечить санитарно-гигиенические условия, предотвращающие возникновение профессиональных заболеваний работников». В соответствии со ст.32 п.3Закона об образовании РФ «образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса». Создание здоровых и безопасных условий труда. В связи с вышеизложенным в дошкольном образовательном учреждении за период реализации проекта были выполнены следующие мероприятия, направленные на создание безопасных условий труда.
В 2022 году проведена аттестация рабочих мест по условиям труда. Аттестовано 100% рабочих мест. Создание условий для безопасного образовательного процесса. Среда, окружающая детей в детском саду, должна обеспечивать безопасность их жизни и соответствовать требованиям санитарно-гигиеническим нормам и правилам, требованиям пожарной и электробезопасности. Для образовательной деятельности в учреждении имеются: 11 групповых помещений; музыкальный зал (площадь – 82,9 кв. м), спортивный зал (50,5кв. м), кабинет педагога - психолога, логопедический кабинет. Непосредственная охрана помещений ДОУ осуществляется сторожем. Связь с вневедомственной охраной и ОВД осуществляется через передачу сигнала при помощи «тревожной» кнопки. По периметру здания и в здании установлены камеры видеонаблюдения. Учебное и игровое оборудование, детская мебель дошкольного учреждения соответствую требованиям СанПиН и ГОСТ 19301-94 «Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры» и имеет сертификаты качества. Территория детского сада хорошо освещена, имеет ограждение. Для защиты детей от солнца и осадков на территории ДОУ началась установка теневых навесов. Ежегодно в весенний период разрабатывается план мероприятий, предупреждающих затопление и загрязнение игровых площадок паводковыми водами. В зимнее время пешеходные дорожки и игровые площадки посыпаются противогололёдными средствами. Ежегодно на территории дошкольного учреждения высаживаются цветы и деревья. Игровое оборудование на детских площадках имеет сертификаты безопасности и надёжно закреплено. Создание здоровьесберегающей среды ДОУ. Здоровьесберегающая образовательная среда имеет принципиальное значение для формирования гармонично развитой личности. Только тогда, когда в детском учреждении будет создана такая среда (климат здоровья, культуры доверия, личностного созидания), возможны полноценное сохранение и укрепление здоровья, обучение здоровью, формирование культуры здоровья, усвоение ее духовно-нравственных, эстетических, физических компонентов. Здоровьесберегающая среда, созданная в нашем дошкольном образовательном учреждении, представляет собой систему, состоящую из образовательного процесса, социального и предметного компонентов и ориентирована на развитие компетенций ребенка, его эмоционально-оценочного отношения к здоровью, субъектно-поведенческого опыта детей в подвижных играх.               Таким образом, условия, созданные в ДОУ, позволяют обеспечить организацию оздоровительной работы и оптимальную физическую активность детей. 3.3.Повышение уровня компетентности сотрудников ДОУ в вопросах охраны труда и безопасности, обучение мерам безопасного поведения. Практика показывает, что наличие многочисленных планов, дорогостоящих технических средств, тревожной кнопки и видеонаблюдения не снижает последствий ЧС, если работники учреждения сами не готовы к адекватным действиям. Обучение таким действиям наиболее эффективно может осуществляться не в виде разовых кампаний, а исключительно в рамках систематического изучения основ безопасности в соответствии с законодательством Российской Федерации, Положением об обучении по охране труда и проверки знаний требований охраны труда в МДОУ д/с № 14 и планами работы, а так же Программой вводного инструктажа по охране труда, Программой первичного инструктажа на рабочем месте, Программой обучения пожарно-техническому минимуму сотрудников МБОУ «Гимназия №2» В соответствии с частью второй ст. 212 ТК РФ в целях обеспечения безопасных условий и охраны труда работодатель, в частности, должен проводить инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знания работниками требований охраны труда, а также не допускать к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение и инструктаж по охране труда, стажировку и проверку знаний требований охраны труда. В процессе обучения работников ДОУ охране труда заведующий детского сада и уполномоченные лица, прошедшие обучение по охране труда (начальник хозяйственного отдела, заместитель заведующего по УВР), проводят следующие виды инструктажей: вводный инструктаж по охране труда, первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи по охране труда. Безопасность жизнедеятельности детей в дошкольных образовательных учреждениях в большой степени зависит от психологической подготовленности и готовности персонала и администраций к своевременным и умелым действиям при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций. Важным этапом формирования готовности персонала администраций дошкольных образовательных учреждений к действиям в чрезвычайных ситуациях является проведение учебно-тренировочных мероприятий, в ходе которых совершенствуются знания, умения и навыки персонала по защите от опасностей, возникающих при чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, криминального и бытового характера, при угрозе и осуществлении террористических актов. При подготовке программы обучения персонала широко используются информационно-коммуникационные технологии и Интернет- ресурсы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
