проект. Проект школы ХХI века. Проект школы ххi века Александр Кондаков, президент Института мобильных образовательных систем, д п. н., членкорр. Рао
 Скачать 4.18 Mb.
|
Проект школы ХХI векаАлександр Кондаков, президент Института мобильных образовательных систем, д.п.н., член-корр. РАОwww.mobiledu.ru Школа ХХI в. – центр местного сообществаСЕМЬЯ ОБЩЕСТВО МЕДИА СЕТИ Местное сообщество Сетевое взаимодействие образовательной организации с другими организациями социальной сферы Обучение в школе XXI века - этоИндивидуальный подход к каждому ребёнку Развитие компетенций XXI века, необходимых для достижения успеха в жизни* Углублённое изучение иностранных языков Широкий спектр направлений дополнительного образования Физическое развитие Подготовка к успешной сдаче экзаменов Профориентационная работа с учётом особенностей ребенка Гуманистическое и патриотическое воспитание * Инициативность и самостоятельность * Способность к самообучению и анализу * Креативность * Коммуникабельность * Целеустремленность Концепция - основа для образовательной организацииОпределяет:Содержание и преемственность ООП для уровней общего образования (урочная и внеурочная деятельность) Содержание дополнительных общеобразовательных программ Профилизацию образовательной организации Систему профессионального развития педагогов Подходы к ресурсному оснащению 5 составляющих школы XXI векаСистема программ общего и дополнительного образования Педагоги-новаторы Непрерывное профессиональное развитие Технологии образования Гибкая образовательная среда Система основных и дополнительных образовательных программДошкольное Начальное Основное общее Среднее общее Программы внеурочной деятельности и дополнительного образования Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Физическая культура Физическая культура и ОБЖ Искусство Филология Естествознание и обществознание (окружающий мир) Общественные науки Математика и информатика Технология Естественные науки Предметы по выбору Система управления образовательным процессом – L M S ОДНК Внеурочная деятельность и дополнительное образование Школа – центр местного сообществаНаучно-техническое лаборатория робототехники лаборатория прототипирования и 3D-моделировнания учебно-исследовательские нанолаборатории Естественнонаучное комплекс 3D-визуализации мобильные лаборатории мобильный планетарий Художественное видеостудия мастерская фотодела музыкальная мастерская студия анимации Социально-педагогическое
Туристско-краеведческое
Физкультурно-спортивное
Педагоги-новаторыОриентироваться на развитие и системность Быть ответственным и отвечать на вызовы времени Педагог-новатор:
Открыт для обучения Обладает гибким мышлением Способен вести за собой учеников и других педагогов Творчество учителя – творчество ученика Современный педагог должен быть лидером: Важнейший ресурс образовательной организации – профессиональная компетентность учителей:
мотивация учащихся к учению развитие у школьников навыков учения создание комфортной образовательной среды учения Инвестиции в профессиональное развитие учителей – создание условий для достижения лучших результатов, реализации миссии школыперсонализировано обучает учителей новыми технологиями и методами обучения доступность адаптированных материалов в любое время в любом месте сотрудничество учителей наставничество развитие компетенций и личностных качеств учителей Непрерывное профессиональное развитие Результат: повышение эффективности образовательного процесса Система управления учебной деятельностью – новые возможности для семьи и ребенкаПерсонализированное обучение - Сервисы LMSУправление содержанием образовательного контента Управление сообществами Оценивание учебной деятельности Учет и хранение результатов учебной деятельности Формирование статистических отчетов Гибкая образовательная средаУчение переместилось из кабинетов в образовательную среду школы Пространство обучения многофункционально и адаптируемо Мобильные устройства и персонализированные технологии обеспечивают доступ к образованию в любом месте Гибкая среда. Учебная зонаРППС ДО Тематический кабинет Предметная лаборатория Аудитория-трасформер Пространство трансформируется Адаптируется под конкретные задачи Позволяет работать в подгруппах Пространство универсальное, трансформируемое Адаптируется к текущим задачам обучения Общедоступность технологий Оснащенность интерактивным оборудованием Комплектно-тематический подход к оснащению Возможность реализации индивидуальных проектов Проведение метапредметных исследований Пространство организуется при помощи передвижных перегородок Совместная работа нескольких классов Возможность деления на функциональные зоны Оснащенность интерактивным оборудованием Гибкая среда. Общественная зонаРекреации Библиотека Актовый зал Коридор/ вестибюль ДОО Разные: пассивные, активные, для общения с друзьями, для физкультминутки, для интеллектуальной разгрузки, пространства типа коворкинга и т. д. Медиа-центр школы, зона самостоятельного познания. Пространство должно быть зонировано. Оснащена ИТ-технологиями Пространство универсальное, подходит для проведение урочных и внеурочных занятий. Мебель мобильна. Оснащение мультимедийным оборудованием. Широкое светлое пространство Выставка детского творчества. Разграничены полосы для движения при перемещении разных групп. Материально-техническое оснащение – база для построения образовательной средыУчебное оборудование Инженерное обеспечивающее оборудование Учебное оборудованиеДля педагога Для обучающегося Аппаратно-программные комплексы для педагога (ноутбук, планшет и т. д.) Интерактивное оборудование (доска, документ-камера, система голосования и др.) Цифровые образовательные ресурсы (программно-методические комплексы) Демонстрационные оборудование и материалы (лабораторное оборудование, электронные плакаты, карты и т. д.) Аппаратно-программные комплексы для обучающегося (ноутбук, планшет и др.) Мультимедийные пособия Дидактические раздаточные материалы (карточки с табличками и рисунками, реактивы и т. д.) Учебно-лабораторное оборудование Комплекты для изучения робототехники Инженерное обеспечивающее оборудование Безопасность: Охранная система Пожарная безопасность Экологическая безопасность Антитеррористическая безопасность Информационная безопасность Инфраструктурные решения: Структурированная кабельная сеть Локальная вычислительная сеть Беспроводная сеть Телефония и IP-телефония Системы виртуализации вычислительных ресурсов Инженерные системы и сервисы: Слаботочные системы Системы электроснабжения Водоснабжение и канализация Системы отопления, вентиляции и кондиционирования Энергосбережение: системы электроснабжения и освещения зданий Системы отопления и кондиционирования Телевидения и мультимедийных систем Системы безопасности Климатическое оборудование: системы кондиционирования воздуха системы увлажнения и осушения воздуха тепловое оборудование кабельные системы обогрева Обучение в центре образования это:Разностороннее развитие ????? Умение побеждать Успешное будущее Дорожная карта проекта
Спасибо за внимание! |