Профессиограмма психолога. Профессиограмма психолога 1. Профессиограмма психолога Профессиография комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристк профессии

• Название: Профессиограмма психолога Профессиография комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристк профессии
• Анкор: Профессиограмма психолога
• Дата: 03.02.2022
• Размер: 3.84 Mb.
• Имя файла: Профессиограмма психолога 1.pptx
• Тип: Документы; #350242

Профессиограмма психолога

Профессиография – комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристк профессии.

Профессиограмма – информационный документ, необходимый для ознакомления с профессией; описание различных объективных характеристик профессии.
Психограмма – характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека.

Содержание профессиограммы:

Общая характеристика профессии;
Производственная характеристика профессии;
Содержание и характер труда, предмет, средства и результаты труда;
Связь с другими специальностями, уровень механизации и автоматизации;
Необходимые общие и специальные знания и умения;
Перечень физиологических требований и медицинских противопоказаний к работе по данной профессии;
Условия труда: санитарно-гигиенические, экономические (оплата труда, льготы, отпуск);
Требования, предъявляемые профессией к работнику (психограмма);
Сведения о возможности получения профессии.

Принципы составления профессиограммы

Профессиограммы различаются по цели, с которой они составляются, времени составления, по мере общности и по объему.

ПО ЦЕЛИ СОСТАВЛЕНИЯ:

Информационная – предназначена для профконсультационной работы с оптантами, предполагает описание необходимых характеристик для данной должности кратко, обобщенно.
Диагностическая – обеспечивает организацию профессиональной психодиагностики, ориентирована на изучение технических, правовых, психологических, гигиенических и социально-психологических характеристик труда
Прогностическая – выдача обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников

Профессиограмма «ПСИХОЛОГ»

Наименование профессии	Психолог
Доминирующий способ мышления	Адаптация – формализация
Область базовых знаний №1 и их уровень	Общественные или естественные
Область базовых знаний №2 и их уровень	Науки (зависит от специальности), уровень 3, высокий (теоретический)
Профессиональная область	Педагогика и психология
Межличностное взаимодействие	Частое по типу «рядом»
Доминирующий интерес	Социальный
Дополнительный интерес	исследовательский
Условия работы	Сидячий, в помещении

♦ исследование развития психики и закономерностей психических процессов;

♦ изучение общих закономерностей развития детей разного возраста и построение программ обучения;

♦ изучение внутреннего мира и поведенческих особенностей человека;

♦ изучение поведения людей в малых и больших группах;

♦ изучение вопросов, связанных с творческой деятельностью людей, особенностями восприятия;

♦ изучение деятельности человека, особенностей его труда;

♦ изучение особенностей поведения в стрессовых ситуациях;

♦ исследовательско-аналитическая работа;

♦ психологическое консультирование;

♦ организация групповых мероприятий, ведение тренингов, семинаров, чтение лекций;

♦ профилактика и коррекция нежелательных проявлений психики человека;

♦ профессиональный отбор и подбор кадров;

♦ осуществление психологического сопровождения карьеры.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Личностные качества и склонности:

♦высокая степень личной ответственности;
♦терпимость, без оценочное отношение к людям;
♦интерес и уважение к другому человеку;
♦стремление к самопознанию, саморазвитию;
♦оригинальность, находчивость, разносторонность;
♦любознательность и обучаемость;
♦тактичность, воспитанность;
♦склонность к сопереживанию;
♦инициативность;
♦целеустремленность, настойчивость;
♦интуиция, умение прогнозировать события;
♦находчивость;
♦умение хранить тайну;
♦творческое начало;
♦эрудированность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых, инвалидов, детские центры творчества и досуга)

образовательные учреждения (школы, детские сады, вузы)

медицинские учреждения (больницы, поликлиники, наркологические центры, реабилитационные центры)

предприятия, фирмы

Области применения профессиональных знаний:

♦ учреждения по подбору и отбору персонала (кадровые агентства, центры занятости, центры профориентации);

♦ психотерапевтические, психологические консультативные службы;

♦ правоохранительные органы (суды, детские приемники-распределители, колонии, прокуратура, районные управления внутренних дел);

♦ работа на телефоне доверия;

♦ работа в МЧС, службах спасения;

♦ военные организации.

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (социальный и исследовательский):

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара (ДНУ).
Житомирський державний університет імені Івана Франка (ЖДУ).
Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
Криворізький державний педагогічний університет.
Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського.
Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка (ПНПУ).