Лучевая диагностика. Профессиональный стандарт Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитнорезонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)
 Скачать 492.06 Kb.
|
|
« Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения. Трудовые функции 1 Проведение занятий и консультирование по специальности Умения и навыки: 1. Навыки передачи знаний, стимулирования активности обучающихся, формирования навыков и умений путем проведения лекционных, практических и семинарских занятий, с использованием интерактивных методов обучения. 31 « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)»в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализиро ванной медицинской помощи в отрасли здравоохранения 2. Навыки измерения уровня достижения цели обучения адекватными методами педагогического контроля. 3. Навыки проведения воспитательной работы среди обучающихся (всестороннего развития личности обучающихся, формирования профессиональных и психологических качеств). 4. Навыки разработки презентационного материала по специальности « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения, а также использование информационных технологий в учебном процессе. 5. Умение оценивать учебный процесс и определять направления его совершенствования. 6. Умение написания отчетов по научным грантам. 7. Умение анализировать результаты собственной практической и (или) научной деятельности по специальности « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения, и использовать полученные знания для совершенствования педагогической практики. Знания: 1. Основы педагогики и психологии. 2. Методы и приемы устного и письменного изложения учебного материала. 3. Современные, в том числе интерактивные, образовательные технологии по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». 4. Основы лекторского мастерства. 5. Методы формирования навыков самостоятельной работы студентов. 6. Доказательная медицина в медицинском образовании. 7. Правила разработки эффективных презентаций. 8. Стратегии повышения эффективности обучения. 9. Методы личностно-ориентированного обучения (студент- центрированное обучение). 10. Основы нормативно-правого регулирования системы медицинского образования. 11. Актуальные вопросы по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)»в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения. 32 КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ «Преподаватель специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Код 2310 Профессия Преподаватель специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Уровень квалификации по ОРК 7.4.В. Уровень квалификации по КС - Уровень профессионального образования Повышение квалификации в объеме не менее 216 часов по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в последние 5 лет. При отсутствии практики более 5 лет переподготовка по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Опыт работы по специальности не менее 3-х лет на уровне не ниже 7.3.В, из них непрерывно не менее 2-х лет. Опыт кураторства резидентов. Трудовые функции 1) Педагогическая и учебно-методическая деятельность по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» (преподаватель-методолог). Трудовая функция 1 Педагогическая и учебно- методическая деятельность по специальности « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» (преподаватель- методолог) Умения и навыки: 1. Умение формулировать цели, задачи, методы обучения и оценки в зависимости от конечных результатов обучения. 2. Умение разрабатывать рабочие учебные планы и программы, учебно-методические материалы и контрольно-измерительные средства по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)»на основе компетентностно-ориентированного подхода. 3. Навыки проведения, методологического сопровождения и оценки лекционных, практических и семинарских занятий, мастер-классов и тренингов с использованием новейших образовательных технологий. 4. Навыки разработки методологии и осуществления измерения уровня достижения цели обучения адекватными методами педагогического контроля. 5. Навыки проведения, оценки качества и совершенствования воспитательной работы среди обучающихся (всестороннего развитии личности обучающихся, формирования профессиональных и психологических качеств). 33 6. Навыки написания отчетов по научным грантам. 7. Навыки совершенствования собственной педагогической практики на основе результатов практической и (или) научной деятельности по специальности « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Знания: 1. Педагогика и психология в медицинском образовании. 2. Современные методы и технологии обучения специальности « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». 3. Доказательная медицина в медицинском образовании. 4. Стратегии повышения эффективности обучения. 5. Методы личностно-ориентированного обучения (студент- центрированное обучение). 6. Нормативно-правое регулирование системы медицинского образования, национальные и международные стандарты и требования. 7. Технология разработки и оформления рабочих учебных планов и программ, учебно-методических материалов и контрольно-измерительных средств на основе компетентностно- ориентированного подхода. 8. Оценка образовательных программ. Аккредитация образовательных программ. КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ «Преподаватель специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Код 2310 Профессия Преподаватель специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Уровень квалификации по ОРК 7.4.А. Уровень квалификации по КС - Уровень профессионального образования Повышение квалификации в объеме не менее 216 часов по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в последние 5 лет. При отсутствии практики более 5 лет переподготовка по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Опыт работы по специальности не менее 3-х лет на уровне не ниже 7.4.В, из них непрерывно не менее 2-х лет. Опыт кураторства резидентов. 34 Трудовые функции 1) Педагогическая и учебно-методическая деятельность по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)»в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения (преподаватель-методолог). Трудовые функции 1 Педагогическая и учебно- методическая деятельность по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)»в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализиро ванной медицинской помощи в отрасли здравоохранения(пре подаватель- методолог) Умения и навыки: 1. Умение формулировать цели, задачи, методы обучения и оценки в зависимости от конечных результатов обучения. 2. Умение разрабатывать рабочие учебные планы и программы, учебно-методические материалы и контрольно-измерительные средства по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» на основе компетентностно-ориентированного подхода. 3. Навыки проведения, методологического сопровождения и оценки лекционных, практических и семинарских занятий, мастер-классов и тренингов с использованием новейших образовательных технологий. 4. Навыки разработки методологии и осуществления измерения уровня достижения цели обучения адекватными методами педагогического контроля. 5. Навыки проведения, оценки качества и совершенствования воспитательной работы среди обучающихся (всестороннего развитии личности обучающихся, формирования профессиональных и психологических качеств). 6. Навыки совершенствования собственной педагогической практики на основе результатов практической и (или) научной деятельности по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения. Знания: 1. Педагогика и психология в медицинском образовании. 2. Современные методы и технологии обучения специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в рамках внедрения инновационных технологий и совершенствования высокоспециализированной медицинской помощи в отрасли здравоохранения. 3. Доказательная медицина в медицинском образовании. 4. Стратегии повышения эффективности обучения. 5. Методы личностно-ориентированного обучения (студент- центрированное обучение). 6. Нормативно-правое регулирование системы медицинского образования, национальные и международные стандарты и 35 требования. 7. Технология разработки и оформления рабочих учебных планов и программ, учебно-методических материалов и контрольно-измерительных средств на основе компетентностно- ориентированного подхода. 8. Оценка образовательных программ. Аккредитация образовательных программ. КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ «Преподаватель специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Код 2310 Профессия Преподаватель специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Уровень квалификации по ОРК 8. Уровень квалификации по КС - Уровень профессионального образования Научно-педагогическая магистратура "Медицина". При отсутствии практики более 5 лет переподготовка по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Опыт работы по специальности не менее 3-х лет на уровне не ниже 7.2.В, из них непрерывно не менее 2-х лет. Опыт кураторства резидентов. Трудовые функции 1) Педагогическая и учебно-методическая деятельность по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)», основанные на исследованиях в области образования (преподаватель-исследователь, эксперт). Трудовая функция 1 Педагогическая и учебно- методическая деятельность по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная Умения и навыки: 1. Навыки постановки целей и задач, разработки методологии и проведения исследований в области медицинского образования и преподаваемой дисциплины. 2. Навыки формулирования, оценки и разработки предложений по совершенствованию целей, задач, методов обучения и контроля знаний и навыков в зависимости от конечных результатов обучения. 3. Навыки разработки и оценки рабочих учебных планов и программ, учебно-методических материалов и контрольно- измерительных средств по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)»на основе компетентностно-ориентированного подхода. 4. Навыки проведения, методологического сопровождения и оценки лекционных, практических и семинарских занятий, 36 диагностика)», основанные на исследованиях в области образования (преподаватель- исследователь, эксперт) мастер-классов и тренингов с использованием новейших образовательных технологий. 5. Навыки разработки и оценки учебно- и научно-методической продукции. 6. Умение проектировать образовательные программы, разрабатывать стандарты и типовые учебные программы по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Знания: 1. Принципы и методы исследований в медицинском образовании. 2. Современные методы и технологии обучения специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». 3. Доказательная медицина в медицинском образовании. 4. Стратегии повышения эффективности обучения. 5. Нормативно-правое регулирование системы медицинского образования, национальные и международные стандарты и требования. 6. Технология разработки и оформления рабочих учебных планов и программ, учебно-методических материалов и контрольно-измерительных средств на основе компетентностно- ориентированного подхода. 7. Оценка образовательных программ. Аккредитация образовательных программ. 8. Правила разработки учебно- и научно-методической литературы. Связь с другими профессиями в рамках ОРК 2221 2221 2224 2223 2223 Врач лучевой диагностики (рентгенолог, врач компьютерной и магнитно-резонансной томографии, врач ультразвуковой диагностики, врач радиоизотопной диагностики). Врач-эксперт по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Научный сотрудник по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно- резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Заведующий отделением/ кабинетом лучевой диагностики. Главный внештатный специалист лучевой диагностики (города/ района; области, республики). КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ «Научный сотрудник по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» Код профессии 2224 Наименование профессии Научный сотрудник по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная 37 томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». Уровень квалификации по ОРК 7.2.В. Уровень квалификации по КС - Уровень профессионального образования При окончании медицинского ВУЗа в РК до 2009 года: 1. Высшее медицинское образование по специальности «лечебное дело» или «педиатрия». 2. Интернатура по клинической специальности. 3. Переподготовка по специальности «Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)». 4. Повышение квалификации на цикле «Методология научных исследований». При окончании медицинского ВУЗа в РК после 2009 года: 1. Высшее специальное образование «Общая медицина». 2. Интернатура по клинической специальности. 3. Резидентура по специальности «Лучевая диагностика». 4. Повышение квалификации на цикле «Методология научных исследований». Повышение квалификации в объеме не менее 216 часов по специальности « Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, радиоизотопная диагностика)» в последние 5 лет. При отсутствии практики более 5 лет переподготовка по специальности |