Программа английский для дошкольников
 Скачать 91.94 Kb.
|
Перспективный план взаимодействия педагоги- ческого коллектива с семьями воспитанниковВ дошкольных организациях к образовательно-воспитательному процессу привлекаются родители, которые участвуют в жизни дет- ского сада, интегрированных занятиях, спортивных праздниках, викторинах, вечерах досуга, концертных представлениях, экскурси- ях. Педагоги работают над созданием единого сообщества, объеди- няющего взрослых и детей. Для родителей проводятся тематические родительские собрания и «круглые столы», семинары, электронные консультации и т.п. Задача преподавателя иностранного языка состоит в том, что- бы заинтересовать родителей возможностями совместного образо- вания и воспитания ребёнка, показать родителям их особую роль в процессе развития ребёнка средствами английского языка. Для этого преподаватель знакомит родителей с особенностями курса обучения английскому языку CheekyMonkey, своеобразием режима проведения занятий и ожидаемыми результатами образовательной деятельности. В ходе бесед, консультаций, родительских собраний педагог не только информирует родителей о результатах образовательной де- ятельности, но и предоставляет им возможность задать вопросы, по- делиться проблемой, обратиться с просьбой. Такая позиция педагога способствует развитию его сотрудничества с семьёй, а также помо- гает родителям почувствовать уверенность в своих педагогических возможностях. В курсе Cheeky Monkey в целях привлечения родителей к образова- тельному процессу по овладению детьми английским языком предус- мотрены информационные письма родителям — 9 писем в каждом курсе. В данных письмах родители получают информацию о том, что дети изучили в рамках занятия. Там же представлены тексты песен для того, чтобы родители могли их петь вместе со своим ребёнком дома. В информационных письмах содержится также информация об- щепедагогического характера. В частности, авторы напоминают ро- дителям о том, что, занимаясь английским языком, ребёнок не дол- жен выходить из зоны психологического комфорта — прогресс дол- жен быть неспешным, постепенным. Только после того, как ребёнок приобретёт уверенность в восприятии изучаемых слов и фраз на слух и начнёт адекватно на них реагировать, он сможет эти слова произ- нести изолированно и далее включить во фразы. В рамках реализации курса Cheeky Monkey, помимо рассылки ин- формационных писем, предусмотрено регулярное информирование родителей об индивидуальных успехах их ребёнка. Для этого препо- даватель английского языка ведёт мониторинг-таблицу достижений детей, заполняя её по окончании каждого раздела. Результаты таб- лицы в дальнейшем используются преподавателем для заполнения карты индивидуальных достижений, в ней в упрощённом виде дуб- лируется информация из таблицы достижений. Заполнить такую карту несложно, а иллюстративный ряд помо- гает родителям легко представить себе общую картину достижений ребёнка. При заполнении карты преподавателю рекомендуется сде- лать особый комментарий об успехах ребёнка в отведённой для этого рамке. Такой комментарий гораздо более ценен для родителей, чем заполненный галочками бланк. Важно отметить, что параметры мониторинга охватывают язы- ковое, социальное и психофизическое развитие детей. Причём из- менить или добавить параметры оценивания преподаватель может самостоятельно, используя для этого отведённые после таблицы строки. Заполненная карта индивидуальных достижений ребёнка направляется родителям вместе с информационным письмом по за- вершении каждого раздела и в конце всего периода обучения. Подводя итоги, отметим, что создание между преподавателем и родителями деловых доброжелательных отношений с установ- кой на будущее сотрудничество является важным звеном реализа- ции программы Cheeky Monkey. Преподаватель английского языка ответственен не только за образовательный процесс, реализуемый в детской дошкольной организации, но и принимает активное участие в обеспечении психолого-педагогической поддержки се- мьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования детей, формируя у родителей более полный образ их ребёнка, способствуя развитию у них умения правильного его вос- приятия и оценивания. |