Ведение………………………………………………………………..
| 3
|
Программа работы школьного психолога……………………….
| 5
|
Методики диагностики личностных и интеллектуальных
особенностей учащихся…………………………………………….
|
11
|
"Неоконченные предложения" (младший школьный возраст).
| 11
|
Диагностика страхов у детей………………………………………
| 11
|
"Самооценка" ………………………………………………………..
| 12
|
Восприятие детьми отношения к ним родителей………………
| 13
|
Опросник Г.Айзенка (подростковый вариант)………………….
| 15
|
Опросник "Типы отношения к окружающим"………………….
| 17
|
"Неоконченные предложения" (средний и старший школьный возраст)……………………………………………………………….
|
20
|
Опросник "Мотивации" (В.К.Гербачевский)……………………
| 21
|
Ключи к тестам……………………………………………………………
| 23
|
Школьный тест умственного развития (ШТУР)………………..
| 25
|
"Тип мышления"……………………………………………………..
| 32
|
"Гибкость-ригидность"……………………………………………..
| 36
|
"Самооценка"…………………………………………………………
| 38
|
"Тип мышления" (обработка)………………………………………….
| 38
|
"Гибкость-ригидность" (обработка)……………………………….
| 40
|
"Самооценка" (обработка)……………………………………………..
| 41
|
Анкета интересов……………………………………………………
| 42
|
"Направленность Вашего ума"…………………………………….
| 45
|
Опросник Г.Айзенка (взрослый вариант)……………………….
| 47
|
"Характер (акцентуации)" (Э.И.Мещерякова)………………….
| 49
|
Вопросник профессиональных предпочтений (Д.Голланд)…..
| 50
|
Общая характеристика интеллекта (Р.Кеттел)………………….
| 51
|
"Логичность мышления" (10 минут)……………………………..
| 52
|
"Стили мышления" (А.А.Алексеев, Л.А.Громова)……………..
| 53
|
"Уровень притязаний"………………………………………………
| 57
|
Ключи к тестам…………………………………………………………...
| 58
|