Программа диагностика индивидуальнопсихологических особенностей воспитанников составитель Ляхова Н. Н
 Скачать 116.89 Kb.
|
САМООЦЕНКАМетодика используется у детей школьного возраста, начиная с 7 летнего возраста. Содержит 10 вопросов о различных аспектах восприятия себя и отношений. Пониженный уровень самооценки имеет место при утвердительных ответах на пять и более пунктов. О повышенной самооценке можно говорить при полном отсутствии утвердительных ответов на вопросы. Адекватным, в плане самооценки, может быть несколько положительных ответов. При неврозах самооценка, как правило, понижена, сопровождается большим количеством страхов и неуверенности в себе. Обычно это следствие отрицательного внушающего воздействия со стороны родителей, не доверяющих ребенку и не верящих в его самостоятельное, творческое развитие. Кроме того, они излишне требовательны, принципиальны к детям, которые не могут в силу своих возрастных физиологических особенностей оправдать повышенное, гипертрофированное ожидание родителей. Пониженный уровень самооценки встречается у детей с истерическими чертами характера, не допускающих плохого представления о себе (вытесняющих неприятные переживания) или у детей с выраженным мотивом самоутверждения (гиперкомпенсации). Можно ли сказать, что у тебя не получается так, как ты хочешь? Считаешь ли ты, что многое из того, что ты делаешь, ты делаешь неправильно, не так, как нужно? Можно ли сказать, что ты можешь сделать гораздо больше, чем делаешь обычно? Часто ли мешает тебе что-либо быть самим собой (чувствовать себя так, как ты хочешь)? Часто ли ты думаешь, что ты не такой как все (беспокоит ли тебя это)? Часто ли ты бываешь недоволен самим собой, потому, что не знаешь, можешь это сделать или нет? Часто ли тебя обижают ребята (девочки)? Можно ли сказать, что к тебе плохо относятся в классе? Хотел ли ты быть другим, не таким как все? Часто ли тебе бывает трудно защитить себя (не дать себя в обиду) или постоять за себя? Когда ты смотришь на себя в зеркало, считаешь ли ты себя некрасивым? ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ ОТНОШЕНИЯ К НИМРОДИТЕЛЕЙМетодика содержит 55 (57) вопросов, раскрывающих различные стороны отношений родителей к детям. Вначале вопросы касаются взаимоотношений с матерью, затем с отцом. Каждый из утвердительных ответов на вопросы оценивается в один балл. До 10 баллов - проблемы во взаимоотношениях родителей и детей отсутствуют. 10-15 баллов проблемы встречаются, но не очень выраженные. 15-20 баллов - отношения с родителями приобретают более напряженный характер. Свыше 20 баллов - можно говорить о конфликтных отношениях; свыше 30 баллов - конфликт между родителями и детьми носит выраженный и устойчивый характер. Если родители определяют отношения с детьми как конфликтные, а дети отрицают их, то это говорит об односторонней конфликтной установке (со стороны родителей), нередко сопряженной с наличием у них паранойяльных черт (характера) личности. Подобная диспозиция установки встречается чаще в семьях детей с неврозами. Если же родители не считают отношения с детьми конфликтными, а сами дети находят их таковыми, то это нередко указывает на наличие истерических изменений личности родителей. Это наиболее характерно в семьях с психопатическими изменениями личности как у детей, так и у родителей. Можно ли сказать, что мама (папа) ... часто сердится на тебя? много ругает? часто кричит на тебя? часто беспокоится, что с тобой может что-то случиться? излишне много заботиться о тебе? часто обижается на тебя? не играет с тобой? не читает тебе? (не занимается тобой)? говорит, что ты занимаешься не своим делом и не в свое время? не интересуется тобой? мало уделяет тебе времени, (внимания)? говорит, чтобы ты не путался под ногами и не мешал? часто тебе хочется сделать все наоборот, не то, что говорит мама (папа)? слишком строгая? много приказывает? требует, чтобы все делал во время? часто заставляет тебя делать не то, что ты не хочешь? заставляет тебя часто просить прощения? говорит, чтобы ты всегда и во всем ее слушался? все время напоминает, чтобы ты хорошо себя вел? часто ставит тебя в пример других ребят? заставляет тебя есть больше, чем ты хочешь? часто одевает тебя не так, как ты хочешь? много говорит, как нужно себя вести? постоянно делает тебе замечания? все время торопит тебя? часто говорит, что ты ничего не можешь сделать так, как нужно? часто наказывает тебя, ставит в угол, не разрешает гулять, шлепает? пугает, угрожает чем-нибудь? говорит, что накажет и не делает этого? часто бывает не права к тебе? не сдерживает своих обещаний? не хочет тебя выслушать? недовольна тобой? много требует, но не объясняет? требует одно, а сама ведет себя по другому? не понимает тебя? не доверяет, не верит тебе? несправедлива к тебе? не помогает тебе? много заставляет? редко хвалит? не гуляет с тобой? не разрешает тебе встречаться с тем, с кем ты хочешь? требует, чтобы ты все бросил и лег спать в одно и тоже время? помогает даже тогда, когда ты этого не хочешь? слишком занята собой, больше уделяет себе внимания? часто оставляет тебя одного? не может сразу простить тебя? считает тебя плохим? мало разговаривает с тобой? не любит тебя? считает, что ты ей делаешь назло? говорит, что ты ей надоел? не ходит с тобой на концерты, в театр, в цирк, на выставки, в музей? ОПРОСНИК Г.АЙЗЕНКА (подростковый вариант) Любишь ли ты шум и суету вокруг себя? Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать? Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-либо спросят? Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь? Часто ли у тебя меняется настроение? Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с другими ребятами? Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли? Ты всегда делаешь так, как тебе говорят? Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь? Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины? Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, подвижный человек? Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе? Верно ли, что ты часто раздражен чем-либо? Нравится ли тебе все делать в быстром темпе? Ты переживаешь, из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо? Тебе можно доверить любую тайну? Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников? Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физической нагрузки) сильно бьется сердце Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь? Ты когда-нибудь говорил неправду? Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу? Ты часто шутишь и рассказываешь или рассказываешь смешные истории своим друзьям? Ты часто чувствуешь себя несчастным? Ты всегда сначала делаешь уроки, а потом все остальное? Ты обычно весел и всем доволен? Обидчив ли ты? Ты очень любишь общаться с другими ребятами? Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству? У тебя бывают головокружения? Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других в неловкое положение? Ты часто чувствуешь, что тебе все надоело? Любишь ли ты иногда похвастаться? Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей? Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте? Ты обычно быстро принимаешь решения? Ты никогда не шумишь в классе, когда нет учителя? Тебе часто снятся страшные сны? Можешь ли ты дать волю чувствам и во всю повеселиться в обществе друзей? Тебя легко огорчить? Случалось ли тебе плохо говорить о ком-либо? Верно ли, что обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь долго на обдумывание? Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь? Тебе очень нравятся шумные и веселые игры? Ты всегда ешь все, что подают? Тебе трудно ответить нет, когда тебя о чем-либо просят? Ты любишь часто ходить в гости? Бывают ли такие моменты, когда тебе трудно, не хочется жить? Был ли ты когда-нибудь груб с родителями? Считают ли тебя ребята веселым и подвижным человеком? Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки? Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь участие в общем веселье? Тебе обычно трудно уснуть из-за разных мыслей? Бываешь ли ты абсолютно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить? Бывает, что ты чувствуешь себя одиноким? Ты стесняешься заговорить первым с незнакомыми людьми? Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправить? Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ? Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без достаточной на то причины? Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки? Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь не подумав? ТИПЫ ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩИМ (опросник) Поставьте знак « + » против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если полной уверенности нет, знак « + « не ставьте) Другие думают о нем благосклонно Производит впечатление на окружающих Умеет распоряжаться, приказывать Умеет настоять на своем Обладает чувством достоинства Независимый Способен сам позаботиться о себе Может проявить безразличие Способен быть суровым Строгий, но справедливый Может быть искренним Критичен к другим Любит поплакаться Часто печален Способен проявить безразличие Часто разочаровывается Способен быть критичным к себе Способен признать свою неправоту Охотно подчиняется Уступчивый Благородный Восхищающийся и склонный к подражанию Уважительный Ищущий одобрения Способен к сотрудничеству Стремится ужиться с другими Дружелюбный, доброжелательный Внимательный и ласковый Деликатный Одобряющий Отзывчивый к призывам других Бескорыстный Способен вызвать восхищение Пользуется уважением других Обладает талантом руководителя Любит ответственность Уверен в себе Самоуверен и напорист Деловит и тактичен Любит соревноваться Строгий и крутой, где надо Неумолимый, но беспристрастный Раздражительный Открытый и прямолинейный Не терпит, чтобы им командовали Скептичен На него трудно произвести впечатление Обидчивый, щепетильный Легко смущается Неуверен в себе Уступчивый Скромный Часто прибегает к помощи других Очень почитает авторитеты Охотно принимает советы Доверчив и стремится радовать других Всегда любезен в обхождении Дорожит мнением окружающих Общительный и уживчивый Добросердечный Добрый, вселяющий уверенность Нежный и мягкосердечный Любит заботиться и других Бескорыстный, щедрый Любит давать советы Производит впечатление значимости Начальственно-повелительный Властный Хвастливый Надменный и самодовольный Думает только о себе Хитрый и расчетливый Нетерпим к ошибкам других Своекорыстный Откровенный Часто недружелюбен Озлобленный Жалобщик Ревнивый Долго помнит обиды Склонный к самобичеванию Застенчивый Безынициативный Кроткий Зависимый, несамостоятельный Любит подчиняться Предоставляет другим принимать решения Легко попадает впросак Легко попадает под влияние друзей Готов довериться любому Благорасположен ко всем без разбору Всем симпатизирует Прощает все Переполнен чрезмерным сочувствием Великодушен и терпим к недостаткам Стремится покровительствовать Стремится к успеху Ожидает восхищения от каждого Распоряжается другими Деспотичный Сноб (судит о людях по рангу и достатку, а не по личным качествам) Тщеславный Эгоистичный Холодный, черствый Язвительный, насмешливый Злобный, жестокий Часто гневливый Бесчувственный, равнодушный Злопамятный Проникнут духом противоречия Упрямый Недоверчивый и подозрительный Робкий Стыдливый Отличается чрезмерной готовностью подчиняться Мягкотелый Почти никогда и никому не возражает Ненавязчивый Любит, чтобы его опекали Чрезмерно доверчив Стремится снискать расположение других Со всеми соглашается Всегда дружелюбен Всех любит Слишком снисходителен к окружающим Старается утешить каждого Заботиться о других в ущерб себе Портит людей чрезмерной добротой |