Начальная программа. Программа дополнительного образования детей Авиационный курс
 Скачать 138.06 Kb.
|
2.6. Авиационные аварийно-спасательные средстваИндивидуальные аварийно-спасательные средства. Носимые аварийные запасы (НАЗ), применяемые на воздушных судах и их основные технические характеристики. Предметы комплектации НАЗов и правила их применения в различных условиях. Индивидуальные спасательные плавсредства (жилеты, пояса, лодки, плоты) и их основные технические характеристики. Порядок применения индивидуальных плавсредств и предметов их комплектации на воде в различных климатических условиях. Морские спасательные комплекты (МСК, ВМСК), их основные характеристики и порядок применения. Бронежилеты и бронешлемы, их основные характеристики, правила подгонки и применения. Групповые аварийно-спасательные средства Групповые спасательные лодки и плоты, их основные характеристики. Правила применения плавсредств и предметов их комплектации, ремонт плавсредств. Развёртывание групповых радиостанций на плавсредствах и на суше. Десантируемые спасательные контейнеры и грузы. Правила их применения после приводнения (приземления) и использования предметов их комплектации. 2.7. Особенности выживания в различных климатогеографических зонахКраткие климатогеографические характеристики зон Арктики, пустыни, гор, тайги, морей и океанов. Основные неблагоприятные факторы этих зон и меры защиты от них в различные времена года. Экстремальные воздействия температур на организм человека. Предельно-допустимые сроки выживания, ветрохолодовой индекс. Борьба за жизнь в условиях низких и высоких температур. Экипировка потерпевших бедствие в различных климатогеографических зонах. Особенности выживания на море и в береговой черте. Действия экипажа при ожидании помощи на месте приземления. Особенности сооружения укрытий в различных зонах, добывания воды и пищи. Содействие обнаружению своего местонахождения. Организация жизни во временном лагере. Особенности совершения переходов в Арктике, пустыне, горах, тайге. Меры безопасности. 2.8. Выживание в безлюдной местности.Изучение способов использования для передвижения штатных и подручных средств, методов само- и взаимопомощи, мер безопасности. Экипировка для передвижения на сложных участках рельефа. Изучение способов использования верёвок. Переход в безлюдной местности в составе группы. Экипировка для перехода. Способы выбора маршрута движения и промежуточных ориентиров. Аттестационное занятие по итогам полугодия Проводится собеседование по теоретическим вопросам раздела. Практические занятия: участие в турслете. Авиационная метеорология Строение и состав атмосферы Предмет авиационной метеорологии. Краткие сведения об атмосфере. Состав и масса атмосферы. Строение атмосферы. Метеорологические элементы Атмосферное давление. Его влияние на полет. Температура воздуха. Изменение ее с высотой. Видимость. Определение полетной видимости. Влажность воздуха. Влияние влажности на полет самолета. Ветер, причины его образования. Влияние ветра на полет самолета. 1.3. Облака и осадки Облака, основные формы и классификация. Условия образования. Облака верхнего, среднего и нижнего яруса. Облака вертикального развития. Видимость в облаках. Атмосферные осадки и условия их образования. Влияние осадков на видимость. Влияние облачности, осадков и видимости на летную работу. 1.4. Атмосферный фронты Понятие и типы. Теплый фронт. Холодный фронт. Фронты окклюзии. Циклоны и антициклоны. Воздушные течения и циркуляция атмосферы. 1.5. Опасные для авиации явления погоды Опасные для авиации явления погоды: облачность, метели, пыльные бури, грозы и шквалы, обледенение, болтанка, гололед. Атмосферная турбулентность, вызывающая болтанку самолета и интенсивность болтанки. Грозовая деятельность. Условия образования гроз и цикл их развития. Типы гроз и шквалы. Молния и гром. Линейные и шаровые молнии. Град. Обледенение летательных аппаратов и его интенсивность. Виды и формы обледенения. Влияние обледенения на полет летательных аппаратов. Борьба с обледенением летательных аппаратов. Туманы и дымки, их интенсивность. Радиационный, адвективный туманы. Туманы испарения и фронтальные туманы. Метели и пыльные бури. Электризация летательных аппаратов. Меры предосторожности при непреднамеренном попадании в зоны действия опасных для авиации явлений погоды. 1.6. Синоптические карты погоды. Метеокод. Карты погоды: приземные, высотные. Метеорологические и аэрологические коды. Практические занятия: Анализ карты погоды. 1.7. Погода, как элемент обстановки в работе авиации. Оценка метеорологической обстановки в полете Организация оповещения и предупреждения об опасных явлениях погоды. Воздушная и радиолокационная разведки погоды. Воздушные массы и их общая классификация. Географическая классификация воздушных масс. Погода теплой воздушной массы и условия полета в ней. Погода холодной воздушной массы и условия полета в ней. Учет авиационно-климатических особенностей района базирования и полетов. Оценка метеорологических условий летчиком (экипажем). 1.8. Метеорологическое обеспечение полетов и перелетов Задачи и организация метеорологического обеспечения полетов и перелетов. Порядок метеорологического обеспечения полетов и перелетов. Орнитологическое обеспечение полетов. Аттестационное занятие по итогам полугодия Проводится собеседование по теоретическим вопросам раздела. БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЛЕТОВ РАЗДЕЛ 1. Основы воздушного законодательства 1.1. Международное и российское воздушное право. Основные положения Чикагской конвенции, структура ИКАО, постановления и правила, регулирующие деятельность гражданской авиации. Воздушное законодательство Российской Федерации. Федеральные правила использования воздушного пространства и федеральные авиационные правила. Отношения, регулируемые воздушным законодательством Российской Федерации. 2.2. Организация воздушного движения. Понятие использования воздушного пространства. Организация использования воздушного пространства. Структура воздушного пространства. Разрешение на использование воздушного пространства. Виды авиации. Гражданская авиация. Государственная авиация. Экспериментальная авиация. Государственное регулирование деятельности в области авиации. Государственные приоритеты в использовании воздушного пространства. Контроль за соблюдением федеральных правил использования воздушного пространства. 2.3. Правила полетов. Федеральные авиационные правила «Правила полетов в воздушном пространстве РФ» (ФАП ПП). Классификация и летная годность воздушных судов. Бортовая документация. Обеспечение полетов. Классификация полетов. Метеоминимумы. 2.4. Ведение летной документации Формирование полетного времени, составление планов полетов. Требования к оформлению документов. Правила ведения летной (парашютной) книжки. Правила ведения бортовой документации. 2.5. Действия экипажей в особых случаях полета. Нормативные документы в области авиационной безопасности и аварийно-спасательного и поискового обеспечения полетов. Действия экипажа при возникновении незаконного вмешательства (террористических актов), в случае возникновения авиационного происшествия или инцидента. 2.6. Фразеология и правила радиообмена. Международные правила ведения радиообмена. Аттестационное занятие по итогам полугодия Проводится собеседование по теоретическим вопросам раздела. АЭРОДИНАМИКА Основные свойства воздуха Предмет и содержание дисциплины, отчётность. Атмосфера Земли. Физические характеристики атмосферы и их влияние на полет. Температура воздуха. Атмосферное давление. Плотность воздуха. Международная стандартная атмосфера. Инертность, вязкость и сжимаемость воздуха. Скорость звука и скачки уплотнения. Основные законы движения газов: закон неразрывности струи и уравнение расхода газа; закон Бернулли для струи несжимаемого газа. Аэродинамические трубы. Типы труб и принцип их работы. 1.2. Аэродинамические силы Обтекание тел воздушным потоком. Основной закон сопротивления воздуха. Крыло и его назначение. Основные геометрические характеристики крыла: размах, хорда, площадь, форма в плане, удлинение, основные профили и толщина крыла. Основные сведения об углах атаки и скольжения. Аэродинамический спектр крыла. Возникновение подъемной силы и лобового сопротивления крыла. Аэродинамическое качество крыла. Построение аэродинамических характеристик крыла и самолета: поляра самолета, качество по углу атаки. Способы увеличения коэффициента подъемной силы и особенности аэродинамики механизированного крыла. Понятие о распределении давления по хорде и размаху крыла. Перемещение центра давления крыла и самолета. Практические занятия: Лабораторная работа №1 «Методы определения скорости потока в аэродинамической трубе»; Лабораторная работа №2 «Исследование распределения давления по поверхности крыла при дозвуковых скоростях». 1.3. Силовая установка самолета Назначение и виды силовых установок. Классификация воздушных винтов. Геометрические характеристики винта: диаметр, форма лопасти, форма профиля, элемент лопасти, хорда сечения лопасти и угол наклона, геометрический шаг. Скорость движения и угол атаки элемента лопасти винта. Аэродинамические силы винта, влияющие на величину силы тяги винта. График располагаемой тяги самолета в зависимости от скорости полета. Мощность винта. КПД винта. График располагаемой мощности винта в зависимости от скорости полета. Понятие о влиянии высоты полета на располагаемую мощность. Особенности винта с изменяющимся шагом. 1.4. Горизонтальный полет самолета Горизонтальный полет (определение). Схема и соотношение сил в установившемся горизонтальном полете. Скорость, потребная для горизонтального полета. Потребная тяга и мощность для горизонтального полета. Кривые Жуковского потребных и располагаемых тяг. Диапазон скоростей горизонтального полета. Первый и второй режимы горизонтального полета и их особенности. Эволютивная скорость горизонтального полета (определение). Запас скорости и его значение в летной работе. Влияние высоты на потребные скорости горизонтального полета. Влияние массы самолета на потребные скорости. Техника выполнения прямолинейного полета; требования к нему. Влияние различных факторов на скороподъемность самолета. 1.5. Подъем самолета Условия установившегося подъема самолета. Уравнения движения при подъеме. Связь между углами наклона траектории подъема, углом атаки и углом наклона продольной оси самолета. Потребная скорость для подъема. Указательница траектории подъема самолета и пользование ею. Первый и второй режимы подъема и их особенности. Барограмма подъема. Теоретический, практический и динамический потолки самолета. 1.6. Планирование самолета Силы, действующие на самолет при планировании. Уравнения движения. Потребная скорость планирования. Угол планирования. Вертикальная скорость планирования. Дальность планирования. Влияние различных факторов на дальность планирования. Указательница траектории планирования. Первый и второй режимы планирования и их особенности. Понятие о скольжении. Влияние щитков на угол и дальность планирования. 1.7. Взлет самолета Взлет (определение). Профиль и элементы взлета. Силы, действующие на самолет при взлете. Скорость отрыва самолета от земли. Изменение сил, действующих на самолет в процессе разбега. Влияние основных факторов на длину разбега. Причины разворота самолета на разбеге: действие реакции винта, прецессионного момента, закрутки струи винтом. Влияние ветра на технику выполнения взлета. Этапы взлета. Взлетная дистанция. Техника выполнения взлета. 1.8. Посадка самолета Элементы посадки. Силы, действующие на самолет на различных этапах посадки. Посадочная скорость и факторы, влияющие на эту скорость. Посадочная скорость и факторы, влияющие на длину пробега. Посадочная дистанция. Факторы, влияющие на технику выполнения посадки: состояние посадочной полосы, режим работы двигателя, схема шасси, выпуск щитков, направление и скорость ветра. Техника выполнения посадки. Ошибки при выполнении посадки. Особенности техники выполнения вынужденной посадки. 1.9. Дальность и продолжительность полета Основные понятия и определения: дальность и продолжительность полета самолета, техническая дальность полета, практическая дальность полета, часовой расход топлива, километровый расход топлива. Влияние на дальность и продолжительность полета скорости полета, удельного расхода топлива и КПД винта, высоты полета, полетной массы, температуры наружного воздуха. Аттестационное занятие по итогам полугодия Проводится собеседование по теоретическим вопросам раздела. ОСНОВЫ ВОЗДУШНОЙ НАВИГАЦИИ Краткие сведения из картографии Форма и размеры Земли. Системы координат на земной поверхности. Единицы измерения расстояний. Линии пути и линии положения полета на поверхности земного шара. Карты и картографические проекции. Классификация картографические проекций по характеру искажений и по способу построения. Карты в равноугольной конической проекции. Карты в видоизмененной поликонической проекции. Карты в равноугольной цилиндрической проекции. Классификация и назначение авиационных карт. Содержание и оформление карты. Разграфка и номенклатура карт. 1.2. Измерение времени Годовое движение и суточное вращение Земли. Истинное солнечное, среднее солнечное и гражданское время. Местное, поясное и декретное время. Линия смены дат. Условия естественного освещения. Практическое определение моментов восхода и захода Солнца, наступления темноты и рассвета по графикам. Служба времени. Авиационные часы, устанавливаемые на самолете. 1.3. Курс самолета. Авиационные магнитные компасы, курсовые системы и их применение Курсы самолета и зависимость между ними. Краткие сведения о земном магнетизме. Назначение, принцип действия и устройство магнитного компаса КИ-13. Курсовая система ГМК-1А. Основные данные и агрегаты ГМК-1А. Принцип действия ГМК-1А. Проверка работоспособности курсовой системы. Девиация магнитных компасов и методика их устранения. Практические занятия: Решение задач. 1.4. Высота полета. Устройство и применение барометрических высотомеров Классификация высот полета по уровню начала отсчета. Барометрический метод измерения высоты. Назначение, устройство и использование барометрического высотомера ВД-10. Инструментальные и методические ошибки барометрических высотомеров и методика их учета. Определение истинной высоты полета по барометрическому высотомеру. Определение приборной высоты для заданной истинной высоты полета. Практические занятия: Решение задач. 1.5. Воздушная скорость полета. Устройство и применение указателей воздушной скорости Аэродинамический метод измерения воздушной скорости. Приемники воздушного давления. Назначение, устройство и использование указателя скорости УС-450. Инструментальные и методические ошибки указателей воздушной скорости и методика их учета. Расчет воздушной скорости. Практические занятия: Решение задач. 1.6. Влияние ветра на полет самолета Навигационный треугольник скоростей и его элементы. Зависимость навигационных элементов от изменения воздушной скорости, курса самолета и скорости ветра. Практические занятия: Решение задач. 1.7. Решение задач самолетовождения графически и с помощью навигационной линейки Расчет элементов навигационного треугольника скоростей с помощью ветрочета, навигационной линейки НЛ-10М и приближенно в уме. Практические занятия: Решение задач. Аттестационное занятие по итогам полугодия Проводится собеседование по теоретическим вопросам раздела. ОСНОВЫ АВИАЦИОННОЙ И КОСМИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ 1.1. Введение. История развития отечественной авиационной и космической медицины. Знакомство с образовательной программой и перспективами занятий. История авиакосмической медицины, этапы становления, роль в обществе и развитии прогресса. Выдающиеся медики различных эпох и народов. Краткий обзор развития и задач авиакосмической медицины, новейшие достижения в ней. Тренажеры для тренировки летчиков и космонавтов, правила эксплуатации и техника безопасности при работе на них. 1.2. Физико-химические факторы атмосферы, их биологическое значение. Физико-химические факторы атмосферы, ее строение, состав воздуха, биологическое значение отдельных газов, порциальное и барометрическое давление, плотность, температура. Факторы влияния высоты на организм человека. Взрывная декомпрессия, высотная декомпрессионная болезнь, горная болезнь, признаки разгерметизации на большой высоте. Экстремальные условия высотных полетов, меры защиты и профилактики. 1.3. Ускорения, виды ускорений, перегрузки, болезнь движения, меры защиты и профилактики. Ускорения, виды ускорений и перегрузок, механизм действия их на организм человека, величины переносимости, меры защиты и профилактики от них. Угловые (радиальные) ускорения, ускорения Кориолиса и действие его на вестибулярный аппарат живых существ. Механизм и причины, вызывающие болезнь движения, классификация вестибулярной устойчивости и методы ее повышения. Практические занятия: высотное снаряжение летчиков (ВКК-3, ВКК-6, ВКК-15М, ЗШ-3, ЗШ-5, ГШ-6М, ППК-1У), их действие и правила подгонки. 1.4. Принципы отбора и подготовки космонавтов и летчиков, особенности этих профессий. Принципы отбора и подготовки летчиков и космонавтов. Подготовка летного состава ГАФ и ВВС, этапы отбора и основные требования, предъявляемые к этой профессии. Специфические требования и испытания при отборе космонавтов, этапы и особенности подготовки космонавтов. Знакомство со скафандрами, космическими аппаратами. Практические занятия: основные типы скафандров, устройство скафандров (транспортные, для выхода в открытый космос, скафандры летчика - высотника). 1.5. Системы жизнеобеспечения космических кораблей и станций. Принципы организации работы и быта космонавтов, дыхательная смесь, водоснабжение, дыхание, гигиенические мероприятия, невесомость, космическое безмолвие и сенсорный голод. Практические занятия: формы питания, упаковка и приготовление пищи в условиях космического полета. 1.6. Понятие об экстремальных ситуациях, стрессорах выживания, воздействие на организм человека и основные поведенческие реакции при них. Понятие об экстремальных ситуациях, стрессоры выживания (холод, жажда, жара, голод, одиночество, переутомление, травмы). Правила поведения людей, попавших в них, приемы аутотренинга, питьевой режим, распределение питания и сил. Практические занятия: приемы получения воды в безводных районах, на море и заболоченной местности и сохранение ее. 1.7. Психологические аспекты космических полетов, психофизиологическая подготовка летчиков и космонавтов. Психофизиологические аспекты космических полетов. Особенности условий работы космонавта, факторы, влияющие на человека (удаленность от Земли, однообразие космического пространства, сенсорный голод, абсолютное безмолвие, высокая радиация и метеоритная опасность, замкнутость пространства, невесомость, гиподинамия, психологическая совместимость, аварийность). Психофизиологическая подготовка летчика и космонавта, отбор и формирование экипажей, реабилитацию при возвращении на Землю. Аттестационное занятие по итогам полугодия Итоговое собеседование по теоретическим вопросам программы 3 этап – подготовка к летной и авиационно-технической практике; Обучающие: дать обучающимся глубокие знания по основам специальных дисциплин авиационной направленности (основы конструкции двигателя, авиационное оборудование, радиоэлектронное оборудование, воздушная навигация, аэродинамика, астронавигация); обучить и отработать начальные умения и навыки работы на авиационной технике на земле и в воздухе; научить концентрировать внимание и действовать в сложных ситуациях. Развивающие: развить способность правильно анализировать свои действия и принимать грамотные решения в различных, в том числе нестандартных, ситуациях; развить творческие способности обучающихся посредством через участие в мероприятиях авиационного профиля. Воспитательные: стимулировать познавательный интерес обучающихся в области авиации путем проведения летной практики; воспитать морально-волевые качества: волю, решимость, смелость, самодисциплину и чувство взаимопомощи и коллективизма, способствовать выработке гражданской позиции. На третьем году обучения осуществляется межпредметная связь со следующими школьными дисциплинами: химия, иностранный язык, физика, математика, астрономия, физическая подготовка, основы безопасности жизнедеятельности. Учебно-тематический план 3-ий год обучения
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||