Программа государственной итоговой аттестации по профессии 54. 01. 20 Графический дизайнер
 Скачать 468.83 Kb.
|
|
Владеть: Планированием и реализацией собственного профессионального и личностного развития. ОК-4 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Психологию коллектива. Психологию личности. Основы проектной деятельности. Уметь: Организовывать работу коллектива и команды. Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. Владеть: способностью работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. Не знает или имеет существенные пробелы в знании психологии коллектива и психологии личности, допускает грубые ошибки. С трудом способен продемонстрировать знания по продуктивному участию в деловом общении для эффективного решения деловых задач. Демонстрирует отсутствие умений к организации и взаимодействию в работе коллектива и команды. Демонстрирует низкий уровень знания планирования профессиональной деятельности. Испытывает затруднения при демонстрации знания в области психологии коллектива и психологии личности, допускает значительные ошибки. Не достаточно владеет знаниями по продуктивному участию в деловом общении для эффективного решения деловых задач. В целом способен к организации и взаимодействию в работе коллектива и команды. Демонстрирует удовлетворительные знания планирования профессиональной деятельности. В целом успешно демонстрирует знания в области психологии коллектива и психологии личности, но допускает незначительные ошибки. На достаточно хорошем уровне сформированы знания по продуктивному участию в деловом общении для эффективного решения деловых задач. Способен к организации и взаимодействию в работе коллектива и команды. Демонстрирует хорошие знания планирования профессиональной деятельности. На высоком уровне сформированы знания по продуктивному участию в деловом общении для эффективного решения деловых задач. Умело использует знания планирования профессиональной деятельности. ОК-5: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Особенности социального и культурного контекста. Правила оформления документов. Уметь: Излагать свои мысли на государственном языке. Оформлять документы. Владеть: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. Не знает основных норм современного русского языка (орфографических, пунктуационных, грамматических, стилистических, орфоэпических). Не имеет представления о системе функциональных стилей русского языка. Демонстрирует неумение пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка Не владеет навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативно- исследовательского характера, ориентированных на соответствующее Удовлетворительно знает основные нормы современного русского языка (орфографические , пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические). Имеет общее представление о системе функциональных стилей русского языка, но допускает достаточно серьезные ошибки. Демонстрирует удовлетворительное умение пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка, но допускает достаточно серьезные ошибки Хорошо знает основные нормы современного русского языка (орфографические, пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические). Имеет достаточно полное представление о системе функциональных стилей русского языка. Допускает отдельные негрубые ошибки Демонстрирует достаточно устойчивое умение пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка, но допускает отдельные негрубые ошибки. Демонстрирует хороший уровень владения навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивы х письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативно- Демонстрирует грамотное устное и письменное изложение своих мыслей по профессиональной тематике на государственном языке. Демонстрирует высокий уровень толерантности в рабочем коллективе. направление подготовки. Демонстрирует удовлетворительный уровень владения навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативно- исследовательского характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки, но допускает достаточно серьезные ошибки. исследовательского характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки, но допускает отдельные негрубые ошибки. ОК-6: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Сущность гражданско- патриотической позиции. Общечеловеческие ценности. Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности. Уметь: Описывать значимость своей профессии. Презентовать структуру профессионально й деятельности по профессии. Владеть: способностью проявлять гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей. Демонстрирует низкий уровень понимания значимости проявления гражданско- патриотической позиции. На низком уровне проявляет способность к демонстрации поведения на основе общечеловеческих ценностей. Демонстрирует неполное понимании значимости проявления гражданско- патриотической позиции. На удовлетворительном уровне способен к демонстрации поведения на основе общечеловеческих ценностей. Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в представлении в понимании значимости проявления гражданско- патриотической позиции. Достаточно на хорошем уровне способен к демонстрации поведения на основе общечеловеческих ценностей. На высоком уровне сформировано понимание значимости проявления гражданско- патриотической позиции. Уверенно демонстрирует поведение на основе общечеловеческих ценностей. ОК-7: Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности. Основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности. Пути обеспечения ресурсосбережения. Фрагментарные знания о возможных последствиях аварий, катастроф, стихийных бедствий и способах применения современных средств поражения. Фрагментарное использование умения принимать решения по обеспечению безопасности в условиях Неполные представления о возможных последствиях аварий, катастроф, стихийных бедствий и способах применения современных средств поражения. В целом успешное, но не систематическое использование умения Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о возможных последствиях аварий, катастроф, стихийных бедствий и способах применения современных средств поражения. В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование умения принимать решения по Владеет полной системой знаний о содержании, особенностях соблюдения правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности. Готов на высоком уровне к обеспечению ресурсосбережения на рабочем месте. Уметь: Соблюдать нормы экологической безопасности. Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии. Владеть: способностью к содействию сохранения окружающей среды, ресурсосбережению , эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. производства и чрезвычайных ситуаций. Фрагментарное владение навыками по обеспечению безопасности в системе «человек-среда обитания». Демонстрирует низкое владение навыками, средствами и приемами самопомощи, взаимопомощи и доврачебной помощи в чрезвычайных ситуациях. принимать решения по обеспечению безопасности в условиях производства и чрезвычайных ситуаций. В целом успешное, но не систематическое владение навыками по обеспечению безопасности в системе «человек- среда обитания». Владеет, но с ошибками, навыками, средствами и приемами самопомощи, взаимопомощи и доврачебной помощи в чрезвычайных ситуациях. обеспечению безопасности в условиях производства и чрезвычайных ситуаций. В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы владение навыками по обеспечению безопасности в системе «человек-среда обитания». Демонстрирует хорошее владение навыками, средствами и приемами самопомощи, взаимопомощи и доврачебной помощи в чрезвычайных ситуациях. ОК-8: Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека. Основы здорового образа жизни. Условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии. Средства профилактики перенапряжения. Уметь: Использовать физкультурно- оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. Применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности. Пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной профессии. Фрагментарные знания об основных средствах и методах физического воспитания Фрагментарное использование умения подбирать и применять методы и средства физической культуры для совершенствования основных физических качеств. Фрагментарное владение средствами и методами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Неполные представления об основных средствах и методах физического воспитания. В целом успешное, но не систематическое использование умения подбирать и при- менять методы и средства физической культуры для совершенствования основных физических качеств. В целом успешное, но не систематическое владение средствами и методами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основных средствах и методах физического воспитания. В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование умения подбирать и применять методы и средства физической культуры для совершенствования основных физических качеств. В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы владение средствами и методами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Сформированные представления об основных средствах и методах сохранения и укрепления здоровья посредством использования средств физической культуры Способен на высоком уровне к поддержанию уровня физической подготовленности для успешной реализации профессиональной деятельности. Владеть: Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности. ОК-9: Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Современные средства и устройства информатизации. Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности. Уметь: Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач. Использовать современное программное обеспечение. Владеть: способностью использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. Демонстрирует фрагментарные знания о применении средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности. В ответах допускает грубые ошибки, путается в терминах и понятиях. Демонстрирует низкий уровень использования современного программного обеспечения. В целом успешно, но не систематически сформированы представления о применении средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности. В ответах допускает значительные ошибки, путается в терминах и понятиях. Демонстрирует удовлетворительный уровень использования современного программного обеспечения. Достаточно хорошо сформированы представления о применении средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности, но допускает незначительные ошибки в терминах и понятиях. Демонстрирует достаточно хороший уровень использования современного программного обеспечения. На высоком уровне сформированы представления о применении средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности. Демонстрирует высокий уровень использования современного программного обеспечения. ОК-10: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы. Основные общеупотребительн ые глаголы (бытовая и профессиональная лексика). Лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности. Особенности произношения. Демонстрирует низкий уровень знаний методов применения в профессиональной деятельности документации на государственном и иностранном языках. Фрагментарное применение навыков ведения общения на профессиональные темы на иностранном языке. Демонстрирует удовлетворительный уровень знаний методов применения в профессиональной деятельности документации на государственном и иностранном языках. На удовлетворительном уровне сформирована способность к ведению общения на профессиональные темы на иностранном языке. Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания методов применения в профессиональной деятельности документации на государственном и иностранном языках. Демонстрирует хороший уровень ведения общения на профессиональные темы на иностранном языке. Сформированы систематические знания методов применения в профессиональной деятельности документации на государственном и иностранном языках. Демонстрирует высокий уровень ведения общения на профессиональные темы на иностранном языке. Правила чтения текстов профессиональной направленности. Уметь: Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые). понимать тексты на базовые профессиональны е темы. Участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональны е темы. Строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности. Кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые). Писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональны е темы. Владеть: способностью пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ОК-11: Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере База формирования компетенции Показатели сформированности компетенции 2 3 4 5 Знать: Основы предпринимательск ой деятельности. Основы финансовой грамотности. Правила разработки бизнес-планов. Порядок выстраивания презентации. Кредитные банковские продукты Уметь: Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи. Презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности. Оформлять бизнес- Имеет слабое представление об основных понятиях определения инвестиционной привлекательности коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности. С трудом способен к самостоятельному составлению бизнес- плана. На низком уровне способен к презентации бизнес-идеи. Знания по определению источников финансирования, к применению грамотных кредитных продуктов для открытия дела носят фрагментарный характер. Общие, но не структурированные знания основных понятий определения инвестиционной привлекательности коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности. С существенными ошибками способен к самостоятельному составлению бизнес- плана. На удовлетворительном уровне способен к презентации бизнес- идеи. Знания по определению источников финансирования, к применению Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания основных понятий определения инвестиционной привлекательности коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности. В целом способен к самостоятельному составлению бизнес- плана. На достаточно хорошем уровне способен к презентации бизнес-идеи. С незначительными ошибками способен к определению источников финансирования, к применению грамотных кредитных продуктов для открытия дела. Сформированы систематические знания определения инвестиционной привлекательности коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности. Способен к самостоятельному составлению бизнес- плана. Демонстрирует знания по презентации бизнес-идеи. Способен к определению источников финансирования, к применению грамотных кредитных продуктов для открытия дела. |