Дневник производственной практики. Программа и дневник производственной практики Помощник младшего медицинского персонала

• Название: Программа и дневник производственной практики Помощник младшего медицинского персонала
• Анкор: Дневник производственной практики.docx
• Дата: 08.04.2018
• Размер: 102.45 Kb.
• Имя файла: Дневник производственной практики.docx
• Тип: Программа; #17779
• страница: 3 из 6

Преподаватели – руководители производственной практики оценивают отчет и отмечают итоговый уровень освоения будущим врачом практических умений по окончании практики.

Уровень овладения практическим умением оценивается по следующим критериям:

I уровень – иметь представление и уметь объяснить манипуляцию, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;

II уровень – участие в выполнении манипуляции (исследований, процедур и т.п.);

III уровень – самостоятельное выполнение манипуляции под контролем медицинского персонала;

Санитарно-просветительная работа

Дата Наименование беседы Количество присутствующих

Базовый руководитель____________________________ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЁТА И ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ,

которыми должны овладеть студенты 1 курса педиатрического факультета

во время прохождения производственной практики

в качестве помощника младшей медицинской сестры

1. 
   Правила техники безопасности при работе в детском отделении.
   
2. 
   Санитарно-противоэпидемический режим в детских лечебных учреждениях.
   
3. 
   Лечебно-охранительный режим в детском стационаре.
   
4. 
   Прием больных в санпропускнике и их санитарная обработка.
   
5. 
   Обработка больных при педикулезе.
   
6. 
   Виды дезинфекции, их характеристика.
   
7. 
   Методы и средства дезинфекции.
   
8. 
   Приготовление, хранение и использование дезрастворов.
   
9. 
   Хранение чистого и грязного белья, уборочного инвентаря, моющих средств.
   
10. 
    Смена нательного и постельного белья.
    
11. 
    Влажная уборка, текущая дезинфекция помещений стационара.
    
12. 
    Контроль за санитарным состоянием тумбочек
    
13. 
    Как обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами?
    
14. 
    Как поддерживать санитарный порядок в палате?
    
15. 
    Как проводить проветривание и дезинфекцию воздуха?
    
16. 
    Знакомство с должностными обязанностями младшего медицинского персонала
    
17. 
    Медицинская этика и деонтология в работе медицинской сестры.
    
18. 
    Дезинфекция медицинского инструментария и средств ухода за больными.
    
19. 
    Подача горшка, мочеприемника, судна. Регистрация стула.
    
20. 
    Обработка и дезинфекция подкладных суден и мочеприемников
    
21. 
    Обработка посуды, игрушек.
    
22. 
    Как провести гигиеническую ванну?
    
23. 
    Обучение детей и контроль за выполнением правил личной гигиены у детей старшего возраста.
    
24. 
    Помощь в выполнении личной гигиены детям младшего возраста: умывание лица, чистка зубов, ушей, полости носа, гигиена рук и ног, половых органов.
    
25. 
    Стрижка ногтей, уход за волосами.
    
26. 
    Уход за ребенком грудного возраста.
    
27. 
    Режим дня ребенка раннего возраста.
    
28. 
    Техника кормления ребенка первого года жизни.
    
29. 
    Правила стерилизации сосок и бутылок.
    
30. 
    Элементы воспитания детей раннего возраста.
    
31. 
    Массаж – как один из важных способов общения с ребенком.
    
32. 
    Приемы массажа.
    
33. 
    Комплексы упражнений массажа для ребенка первого года жизни.
    
34. 
    Режим дня для детей различного возраста.
    
35. 
    Техника проведения антропометрии.
    
36. 
    Проведение термометрии. Обработка градусников.
    
37. 
    Типы температурных кривых.
    
38. 
    Особенности ухода за лихорадящими больными.
    
39. 
    Измерение ЧД, ЧСС, АД.
    
40. 
    Взятие биологического материала для исследования.
    
41. 
    Гигиеническое обеспечение физиологических отправлений тяжелобольных (подача, уборка и мытье суден, мочеприемников, смена памперсов и пр.)
    
42. 
    Постановка согревающего компресса.
    
43. 
    Особенности ухода и кормления тяжелобольных детей.
    
44. 
    Методы транспортировки тяжелобольных детей.
    
45. 
    Как переложить тяжелобольного ребенка с кровати на носилки?
    
46. 
    Как транспортировать носилки с больным по лестнице?
    
47. 
    Особенности транспортировки больного в бессознательном состоянии.
    

Литература

Основная литература:
1. Уход за здоровым и больным ребенком. /под ред. Калмыковой А.С. — Уч.пос. для вузов. — Ростов н/Дону: Феникс, 2006.—208 с. (гриф УМО)

Дополнительная литература:

1.Лютикова О.К. Сестринское дело в педиатрии: уч. пособие, М., ГЭОТАР-Медиа, 2010г.

Тестовый контроль по производственной практике

Укажите один правильный ответ.

1. 
   Санитарная обработка тяжелобольного ребенка в приемном покое:
   

1. 
   Проводится;
   
2. 
   Не проводится.
   

2. 
   После обработки волосистой части головы инсектецидным раствором, голову следует вымыьт горячей водой с:
   

1. 
   Хозяйственным мылом;
   
2. 
   Раствором уксуса;
   
3. 
   Шампунем;
   
4. 
   Чистой водой.
   

3. 
   Для удаления гнид волосы обрабатывают ватой, смоченной:
   

1. 
   Раствором хозяйственного мыла;
   
2. 
   8% раствором уксуса;
   
3. 
   0,5% раствором хлорамина;
   
4. 
   Раствором дегтярного мыла.
   

4. 
   Текущая дезинфекция проводится:
   

1. 
   Во всех отделениях больницы;
   
2. 
   В эпидемическом очаге;
   
3. 
   Для предупреждения накопления возбудителя заболеваний;
   

5. 
   Предметы уборочного инвентаря (ведра, салфетки, щетки и др.) используются:
   

1. 
   Для уборки всех помещений лечебного отделения;
   
2. 
   Раздельно для уборки палат, процедурного кабинета, буфета и др. помещений.
   

6. 
   Смена нательного белья у детей проводится по мере загрязнения, но не реже:
   

1. 
   1 раз в 3 дня
   
2. 
   1 раз в 7 дней
   
3. 
   1 раз в 10 дней
   
4. 
   1 раз в 14 дней
   

7. 
   Смена постельного белья у детей проводится:
   

1. 
   Самим ребенком;
   
2. 
   Младшей медицинской сестрой;
   
3. 
   Медицинской сестрой;
   
4. 
   Врачом.
   

8. 
   Подачу судна, горшка для тяжелобольного ребенка и их дезинфекцию осуществляет:
   

1. 
   Лечащий врач;
   
2. 
   Медицинская сестра;
   
3. 
   Младшая медицинская сестра;
   
4. 
   Сестра-хозяйка.
   

9. 
   Пролежень – это:
   

1. 
   Гнойное воспаление кожи и подкожной клетчатки;
   
2. 
   Грибковое поражение кожи;
   
3. 
   Некроз мягких тканей в местах здавления;
   
4. 
   Аллергическое поражение кожи.
   

10. 
    Первым симптомом пролежня является:
    

1. 
   Гиперемия кожи;
   
2. 
   Очаг побледнения кожи;
   
3. 
   Отек кожи.
   

11. 
    Ежедневный уход за глазами включает:
    

1. 
   Умывание лица водой из-под крана во время утреннего туалета;
   
2. 
   Промывание глаз раствором фурацилина;
   
3. 
   Промывание глаз слабым раствором перманганата калия;
   
4. 
   Ухода не требуется.
   

12. 
    В обязанности младшей медицинской сестры не входит выполнение:
    

1. 
   Влажной уборки помещений;
   
2. 
   Смены нательного и постельного белья;
   
3. 
   Пеленание и подмывание детей;
   
4. 
   Раздача лекарств.
   

13. 
    В обязанности младшей медицинской сестры входит все, кроме:
    

1. 
   Ежедневный гигиенический уход за детьми;
   
2. 
   Подача судна, мочеприемника, их дезинфекция;
   
3. 
   Раздача лекарств;
   
4. 
   Контроль за санитарным состоянием палат и их уборка;
   
5. 
   Подготовка детей к инструментальным методам исследования.
   

14. 
    Медицинская сестра в терапевтическом отделении не должна:
    

1. 
   Кормить ребенка через зонд;
   
2. 
   Давать лекарство через рот;
   
3. 
   Транспортировать больного на исследование;
   
4. 
   Проводить переливание крови.
   

15. 
    Медицинская сестра в терапевтическом отделении не должна:
    

1. 
   Ставить клизмы всех видов;
   
2. 
   Проводить спинномозговую пункцию;
   
3. 
   Проводить подкожные и внутримышечные инъекции;
   
4. 
   Кормить тяжелобольных детей;
   
5. 
   Проводить катетеризацию центральных вен.
   

16. 
    Прием ребенка в лечебное отделение осуществляет:
    

1. 
   Врач;
   
2. 
   Постовая медицинская сестра;
   
3. 
   Младшая медицинская сестра;
   
4. 
   Старшая медицинская сестра.
   

17. 
    Температура воды при подмывании детей первого года жизни должна быть:
    

1. 
   20-25⁰С;
   
2. 
   25-30⁰С;
   
3. 
   37-38⁰С;
   
4. 
   40-45⁰С;
   

18. 
    Глаза промывают:
    

1. 
   От наружного края глаза к внутреннему;
   
2. 
   От внутреннего угла к наружному;
   
3. 
   Одним тампоном оба глаза;
   

19. 
    Ежедневный туалет носовых ходов у детей первого года жизни не проводят:
    

1. 
   Ватным жгутиком, смоченным стерильным вазелиновым или растительным маслом;
   
2. 
   Каждый носовой ход отдельным жгутиком;
   
3. 
   Одним жгутиком оба носовых хода;
   
4. 
   Глубина введения жгутика составляет 1,0 – 1,5 см;
   

20. 
    Купание ребенка первого полугодия жизни проводят:
    

1. 
   Два раза в день;
   
2. 
   Один раз в день;
   
3. 
   Через день;
   
4. 
   Два раза в неделю.
   

21. 
    При контрольном кормлении ребенка взвешивают:
    

1. 
   До кормления грудью матери;
   
2. 
   После кормления грудью матери;
   
3. 
   После кормления сцеженным молоком из бутылочки;
   
4. 
   До и после кормления грудью.
   

22. 
    При кормлении ребенка через отверстие в соске молочная смесь должна:
    

1. 
   Вытекать каплями;
   
2. 
   Литься струйкой;
   
3. 
   Литься сильной струей.
   

23. 
    Сущность закаливания состоит в:
    

1. 
   Тренировке механизмов терморегуляции;
   
2. 
   Тренировке механизмов пищеварения;
   
3. 
   Тренировке функции внешнего дыхания.
   

24. 
    Температура тела ртутным термометром чаще всего измеряют в:
    

1. 
   Паховой складке;
   
2. 
   Подмышечной впадине;
   
3. 
   Прямой кишке;
   
4. 
   На коже в области лба.
   

25. 
    Измерение температуры тела ртутным термометром проводят не менее:
    

1. 
   5 минут;
   
2. 
   10 минут;
   
3. 
   15 минут;
   
4. 
   20 минут;
   

26. 
    Сразу после использования термометр:
    

1. 
   Протирают влажной салфеткой;
   
2. 
   Дезинфицируют в дезинфицирующем растворе;
   
3. 
   Ставят в сухую, чистую банку.
   

27. 
    Нормальной считается температура тела:
    

1. 
   От 35,5⁰ до 36,5⁰С;
   
2. 
   От 36⁰ до 37⁰С;
   
3. 
   От 36,5⁰ до 37,5⁰С.
   

28. 
    Субфебрильной называется температура тела:
    

1. 
   37 – 38⁰С;
   
2. 
   38 – 38,9⁰С;
   
3. 
   39 – 40,5⁰С.
   

29. 
    Фебрильной называется температура тела:
    

1. 
   37 – 38⁰С;
   
2. 
   38 – 38,5⁰С;
   
3. 
   39 – 40,5⁰С.
   

30. 
    Пиодермия – это поражение кожи:
    

1. 
   Вирусное;
   
2. 
   Гнойничковое бактериальное;
   
3. 
   Аллергическое;
   
4. 
   Паразитарное;
   
5. 
   Грибковое.
   

Приложение

Темы УИРС по производственной практике

1. 
   Профилактика «госпитализма» в детских больницах.
   
2. 
   Санитарно-противоэпидемический режим детского соматическогостационара.
   
3. 
   Лечебно-охранительный режим ЛПУ.
   
4. 
   Обязанности младшего медицинского персоналав детском стационаре соматического профиля.
   
5. 
   Современные требования к организации питания в детском соматическом стационаре.
   
6. 
   Особенности ухода за грудными детьми в условиях соматического стационара (режим дня, вскармливания, элементы воспитания).
   
7. 
   Особенности ухода и наблюдения за новорожденными и детьми раннего возраста
   
8. 
   Уход за детьми с лихорадкой.
   
9. 
   Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника.
   
10. 
    Воспитание навыков опрятности и личной гигиены в зависимости от возраста.
    
11. 
    Санитарно-гигиенические требования к игрушкам для детей разного возраста.
    
12. 
    Обучение родителей вопросам ухода за больными детьми.
    
13. 
    Особенности взаимоотношений младшего медицинского персонала с родителями больного ребенка.
    

Примерный перечень тем санитарно-просветительной работы

1. 
   Техника проведения гигиенической ванны.
   
2. 
   Обработка игрушек для детей.
   
3. 
   Техника термометрии.
   
4. 
   Техника постановки очистительной клизмы.
   
5. 
   Постановка компресса.
   
6. 
   Проведение личной гигиены детям раннего возраста.
   
7. 
   Свежий воздух как метод закаливания детей.
   
8. 
   Уход за больным ребенком.
   
9. 
   Особенности ухода за лихорадящими больными.
   

10. Техника кормления ребенка первого года жизни

Академическому руководителю практики в качестве помощника младшего медицинского персонала

доценту (профессору) кафедры________________

_______________________________________

(ФИО)__________________________________

Р А С П И С К А

Я, студент __________________________ факультета, 2 курса, ____ группы

___________________________________________________________

(ФИО полностью)

информирован о программе предстоящей производственной практики, условиях допуска к ней и обязуюсь своевременно до 31.01.2015 года предоставить все необходимые документы для её прохождения курсовому руководителю (сотруднику профильной кафедры через старост групп):

а) оформленную согласно действующего Приказа Министерства здравоохранения медицинскую книжку (даты действительны до окончания практики);

б) сведения в анкете группы о предполагаемом месте прохождения практики;

в) полностью оформленную первую страницу программы и дневника практики для допуска к практике (подпись и личная печать академического курсового руководителя практики – сотрудника профильной кафедры);

г) только для студентов, желающих пройти практику не в Смоленске и студентов, обучающихся по целевым направлениям от профильных Департаментов, Министерств – Гарантийные письма от руководителей конкретных учреждений здравоохранения СТРОГО СОГЛАСНО ПРЕДСТАВЛЕННОЙ ФОРМЕ .

Ректору ГБОУ ВПО СГМА

Министерства здравоохранения России

профессору И.В. Отвагину

от ________________________________

(должность, наименование учреждения, ФИО)
Гарантийное письмо

Я, _______________________________________________________________,

ознакомлен с программой практики, требованиями к её организацию и не возражаю против прохождения студентом(кой) ГБОУ ВПО СГМА Министерства здравоохранения России ___________________ факультета, 1 курса, ___ группы _______________________________________________

(ФИО студента)

практики в качестве помощника младшего медицинского персонала в сроки, установленные учебным планом академии.

Непосредственное руководство практикой, контроль оформления медицинской книжки перед началом практики, подлинности сведений, предоставленных в Программе и Дневнике практики студента о выполнении практических навыков и графике работы возложить на ______________________________________________________________.

(должность, ФИО, контактный телефон отделения)
Подпись______________________________________ М.П.

ГБОУ ВПО «Смоленская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения РФ Кафедра детской хирургии ПРОГРАММА И ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ « ПОМОЩНИК МЛАДШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА»

СТУДЕНТ 1 КУРСА ____ ГРУППЫ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА _____________________________________________________________ (ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО) К ПРАКТИКЕ ДОПУЩЕН. Академический руководитель производственной практики доцент кафедры детской хирургии ФИО Васильев Николай Степанович (подпись) Дата очередного медицинского осмотра ________________________________ Место прохождения практики клиника детской хирургии СГМА, на базе Смоленской областной клинической больницы, проспект Гагарина 27, корп. №1 с__________________по____________________2015 г. Приказ по Учебной части от «____» ______________20___г. №_____________ Базовый руководитель (должность)____________________________________ ФИО ___________________________ подпись___________________________ Тема УИРС: _______________________________________________________ Итоговая оценка __________________________________________________ Дата итоговой аттестации ____________________________________________ (подпись академического руководителя)