Н.В.Нищева. Программа коррекционноразвивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи
 Скачать 1.46 Mb.
|
|
Исследование состояния экспрессивной речи Характер экспрессивной речи: 4 года _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5 лет _ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ б лет _ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 1. Активный словарь. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. • Назвать по 4-5 имен существительных по предложенным логопедом темам. 4 года Игрушки: _ _______________________________________________________________________________________ Посуда: _______________________________________________________________________________________ Одежда: _ _______________________________________________________________________________________ Обувь: _ _______________________________________________________________________________________ 5 лет Мебель: _ _______________________________________________________________________________________ Овощи: _ _______________________________________________________________________________________ Фрукты: _ _______________________________________________________________________________________ Птицы: _ _______________________________________________________________________________________ б лет Ягоды: _ _______________________________________________________________________________________ Насекомые: _ _______________________________________________________________________________________ Животные: _ _______________________________________________________________________________________ Транспорт: _ _______________________________________________________________________________________ • Назвать части тела и части предметов (по картинкам). 4 года Ноги спинка стула _ _______________________________________________________________________________________ руки сиденье стула _ _______________________________________________________________________________________ голова ножки стула _ _______________________________________________________________________________________ глаза кузов машины _ _______________________________________________________________________________________ уши колеса машины _ _______________________________________________________________________________________ 5 лет Нос рукав _ _______________________________________________________________________________________ рот воротник _ _______________________________________________________________________________________ шея пуговица _ _______________________________________________________________________________________ живот кабина машины _ _______________________________________________________________________________________ грудь руль _ _______________________________________________________________________________________ 6лет Локоть манжета _ _______________________________________________________________________________________ ладонь петля для пуговицы _ _______________________________________________________________________________________ затылок фары _ _______________________________________________________________________________________ висок мотор _ _______________________________________________________________________________________ • Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты, изображенные на картинке. 4 года Мяч, кукла, машинка _______________________________________________________________________________________ Рубашка, платье, шорты _ _______________________________________________________________________________________ Тапки, туфли, ботинки _ _______________________________________________________________________________________ 5 лет Стул, стол, шкаф _ _______________________________________________________________________________________ Огурец, помидор, морковь _ _______________________________________________________________________________________ Яблоко, банан, апельсин _ _______________________________________________________________________________________ Воробей, голубь, сова _ _______________________________________________________________________________________ 6 лет Клубника, смородина, черника _ _______________________________________________________________________________________ Муха, комар, бабочка _ _______________________________________________________________________________________ Кошка, собака, корова _ _______________________________________________________________________________________ Самолет, автобус, машина _ _______________________________________________________________________________________ • Подобрать антонимы (слова «наоборот»). 6 лет Друг добро _ _______________________________________________________________________________________ Горе горячий _ _______________________________________________________________________________________ Легкий длинный _ _______________________________________________________________________________________ Давать поднимать _ _______________________________________________________________________________________ ГЛАГОЛЫ. 4 года (ответить на вопросы по картинкам): Что делает мальчик? (ест) _ _______________________________________________________________________________________ Что делает девочка? (спит) _ _______________________________________________________________________________________ Что делают дети? (играют) _ _______________________________________________________________________________________ Что делает птица? (летит) _ _______________________________________________________________________________________ Что делают рыбки? (плавают) _ _______________________________________________________________________________________ Что делают машины? (едут) _ _______________________________________________________________________________________ 5 лет (ответить на вопросы логопеда): Как передвигаются птицы? (летают) _ _______________________________________________________________________________________ Как передвигаются рыбы? (плавают) _ _______________________________________________________________________________________ Как передвигается змея? (ползает) _ _______________________________________________________________________________________ Как передвигается лягушка? (прыгает) _______________________________________________________________________________________ Как передвигается человек? (ходит) _ _______________________________________________________________________________________ Кошка мяукает. А собака что делает? (лает) _ _______________________________________________________________________________________ А как подает голос корова? (мычит) _ _______________________________________________________________________________________ А как подает голос петух? (кукарекает) _ _______________________________________________________________________________________ 6 лет (ответить на вопросы логопеда): Ворона каркает. А как подает голос кукушка? (кукует) _ _______________________________________________________________________________________ А как подает голос волк? (воет) _ _______________________________________________________________________________________ А как подает голос лошадь? (ржет) _ _______________________________________________________________________________________ А как подает голос овца? (блеет) _ _______________________________________________________________________________________ Врач лечит. А что делает учитель? (учит) _ _______________________________________________________________________________________ А что делает продавец? (продает) _ _______________________________________________________________________________________ А что делает маляр? (красит) _ _______________________________________________________________________________________ А что делает швея? (шьет) _ _______________________________________________________________________________________ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. • Назвать предъявленные цвета. 4 года Красный _ _______________________________________________________________________________________ Синий _ _______________________________________________________________________________________ зеленый _ _______________________________________________________________________________________ Желтый _______________________________________________________________________________________ Белый _______________________________________________________________________________________ Черный _ _______________________________________________________________________________________ 5 лет Красный _ _______________________________________________________________________________________ Оранжевый _ _______________________________________________________________________________________ Желтый _ _______________________________________________________________________________________ зеленый _ _______________________________________________________________________________________ Голубой _ _______________________________________________________________________________________ Синий _ _______________________________________________________________________________________ Белый _ _______________________________________________________________________________________ Черный _ _______________________________________________________________________________________ 6 лет Красный _ _______________________________________________________________________________________ Оранжевый _ _______________________________________________________________________________________ Желтый _______________________________________________________________________________________ зеленый _ _______________________________________________________________________________________ Голубой _ _______________________________________________________________________________________ Синий _ _______________________________________________________________________________________ Фиолетовый _ _______________________________________________________________________________________ Розовый _ _______________________________________________________________________________________ Белый _ _______________________________________________________________________________________ Черный _ _______________________________________________________________________________________ Серый _ _______________________________________________________________________________________ Коричневый _ _______________________________________________________________________________________ • Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на картинки). 4 года Мяч какой? (крутлый) _ _______________________________________________________________________________________ Платок какой? (квадратный) _ _______________________________________________________________________________________ 5 лет Солнце какое? (крутлое) _ _______________________________________________________________________________________ Печенье какое? (квадратное) _ _______________________________________________________________________________________ Косынка какая? (треутольная) _ _______________________________________________________________________________________ Огурец какой? (овальный) _ _______________________________________________________________________________________ 6 лет Руль какой? (крутлый) _ _______________________________________________________________________________________ Окно какое? (квадратное) _ _______________________________________________________________________________________ Флажок какой? (треутольный) _ _______________________________________________________________________________________ Слива какая? (овальная) _ _______________________________________________________________________________________ Одеяло какое? (прямоутольное) _ _______________________________________________________________________________________ 2. Состояние грамматического строя речи. • Употребление существительных в именительном падеже единственного и множественного числа (образовать по аналогии). 4 года стол - столы _ _______________________________________________________________________________________ Кот _ _______________________________________________________________________________________ дом _______________________________________________________________________________________ кукла _ _______________________________________________________________________________________ Рука _ _______________________________________________________________________________________ Окно _______________________________________________________________________________________ 5 лет Рот - рты _ _______________________________________________________________________________________ Лев _ _______________________________________________________________________________________ Река _ _______________________________________________________________________________________ Ухо _ _______________________________________________________________________________________ Кольцо _ _______________________________________________________________________________________ 6 лет Глаз - глаза _ _______________________________________________________________________________________ Лист _ _______________________________________________________________________________________ стул _ _______________________________________________________________________________________ Дерево _ _______________________________________________________________________________________ Пень _______________________________________________________________________________________ Воробей _ _______________________________________________________________________________________ • Употребление имен существительных в косвенных падежах. 4 года Что есть у мальчика? (мяч) _ _______________________________________________________________________________________ Чего нет у мальчика? (мяча) _ _______________________________________________________________________________________ Кому мальчик дает мяч? (девочке) _ _______________________________________________________________________________________ Что ты видишь на картинке? (машину) _ _______________________________________________________________________________________ Чем рисует девочка? (карандашом) _ _______________________________________________________________________________________ О ком думает кошка? (о мышке) _ _______________________________________________________________________________________ • Образование существительных множественного числа в родительном падеже (ответить на вопрос «Много чего?» по картинкам). 5 лет Шаров _ _______________________________________________________________________________________ Ключей _ _______________________________________________________________________________________ Берез _ _______________________________________________________________________________________ Ложек _ _______________________________________________________________________________________ Окон _ _______________________________________________________________________________________ 6 лет Карандашей _ _______________________________________________________________________________________ Листьев _ _______________________________________________________________________________________ Книг _ _______________________________________________________________________________________ Вилок _ _______________________________________________________________________________________ Ведер _ _______________________________________________________________________________________ • Согласование прилагательных с существительными единственного числа (назвать по картинкам). |