Программа наставничества в школе. ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА. Программа наставничества Школа наставничества как элемент формирования квалифицированных кадров
 Скачать 0.74 Mb.
|
|
Приложение 2  Графическое представление реализации программы наставничестваПриложение 3 Отчётная форма по итогам 2021-2022 учебного года 1) Сохранение контингента обучающихся (прибывшие, выбывшие) 2) Мониторинг предметных результатов по итогам 1 четверти 3) Общие сведения по итогам 1 четверти 4) Информация о неуспевающих обучающихся 5) Взаимопосещение уроков и индивидуальная (коррекционная) работа с обучающимися: 6)-Пропуски уроков 7) Достижения обучающихся на конкурсах и олимпиадах по предметам 8) Методические разработки, печатные работы 9) Участие в различных профессиональных конкурсах, конференциях, методических мероприятиях Приложение 4 Анкета для молодых специалистов (вводная) 1. Испытываете ли Вы трудности в профессиональной деятельности? А). Да, я испытываю трудности в своей профессиональной деятельности Б). Нет, трудностей практически не возникает В). Затрудняюсь ответить. 2. Назовите, какие трудности у Вас возникают_____________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Какие чувства Вы испытываете на рабочем месте?________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Изменилось ли Ваше отношение к выбранной профессии после начала Вашей профессиональной деятельности? А). Да, изменилось в лучшую сторону Б). Да, изменилось в худшую сторону В). Нет, осталось прежним Г). Затрудняюсь ответить Д). Другое___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Если изменилось ваше отношение к выбранной профессии, то что больше всего повлияло на это?______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6. Удовлетворены ли Вы своей работой? А). Да Б). Частично В). Нет Г). Затрудняюсь ответить. 7. Укажите причины, которые в наибольшей степени вызывают неудовлетворенность работой______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Как Вы считаете, что является главной причиной ухода молодых учителей из педагогической профессии? А). Низкий уровень заработной платы Б). Нет возможности самосовершенствоваться В). Не удовлетворительные условия работы Г). Однообразие в профессиональной деятельности Д). Проблемы с коллективом Е). Проблемы во взаимоотношениях с обучающимися Ж). Другое____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9. Какие мероприятия, на Ваш взгляд, необходимо провести школе для поддержки и сопровождения молодых специалистов?___________________________________________ Анкета определения профессиональной социализации молодых специалистов 1. Нравится ли Вам работать в данном образовательном учреждении? Почему?............................................................................................................................................ …....................................................................................................................................................... 2. Чаще всего, с каким настроением Вы идете на работу? Хорошее Доброжелательное Удовлетворительное Плохое безразличное Почему?............................................................................................................................................ …...................................................................................................................................................................................................................................................................... 3. На Ваш взгляд, Вы готовы к профессиональной деятельности? - да - нет - не совсем 4. Оцените уровень Вашей подготовленности по пятибалльной системе: _____________________ 5. С какими трудностями Вы встретились в первый год своей работы? Организация и проведение учебных занятий Проблема с дисциплиной в классе Отношения с коллегами Отношения с родителями Проведение классных мероприятий Проведение родительских собраний Организация процесса самообразования Другие трудности……………………………………………………………………………… 7. Какие условия созданы педагогическим коллективом и администрацией, чтобы Вы чувствовали себя комфортно: Выделена рабочая зона Своевременное методическое информирование Удобное время работы методического кабинета Помощь опытных педагогов Гибкий режим работы Четкое определение полномочий, должностных обязанностей Доброжелательная атмосфера в коллективе 8. Как складываются Ваши отношения с коллективом: С первого дня не обращают внимание Настроены не дружелюбно Не хотят помогать Приняли доброжелательно Оказывают моральную поддержку Оказывают практическую помощь Приглашают на занятия Помогают решать педагогические задачи Рекомендуют методы и примы Делятся опытом Ждут от Вас практических советов Не нуждаетесь в помощи коллег. Анкета молодого специалиста по определению степени удовлетворенности условиями работы в образовательном учреждении 1.Укажите, удовлетворяют ли вас следующие аспекты вашей работы (поставьте галочку в соответствующим столбце).
2. Что из нижеперечисленного вызывает у вас озабоченность? (отметьте галочкой)
3. Как вы оцениваете систему морального стимулирования в образовательном учреждении? (отметьте галочкой)
4. Какие формы морального стимулирования вы считаете лучшими для вас?
5. Какие из аспектов работы являются для вас самыми важными? (отметьте галочкой)
Анкета по определению степени эмоционального комфорта молодого специалиста в школе Просим Вас оценить уровень Вашей эмоциональной комфортности. 1. Трудно ли Вам было привыкнуть к работе учителя? 1) да, процесс адаптации был трудным и долгим 2) нет, процесс адаптации был не трудным и не долгим 3) никакая адаптация не требовалась, сразу почувствовал себя педагогом 4) затрудняюсь ответить 2. Какова Ваша общая удовлетворенность профессией? 1) полностью удовлетворен 2) скорее удовлетворен, чем нет 3) затрудняюсь ответить 4) скорее не удовлетворен, чем удовлетворен 5) полностью не удовлетворен 3. Какова Ваша удовлетворенность различными сторонами педагогического труда?
4. Кто или что помогло адаптироваться в новой социальной роли? 1) наставник 2) коллеги 3) руководитель образовательного учреждения 4) заместители руководителя образовательного учреждения 5) руководитель методического объединения 6) мероприятия, проводимые в образовательном учреждении 7) друзья, подруги, знакомые 8) никто и ничто 9) консультации на портале «Молодому учителю» 10) другое 5. Что вызвало наибольшие проблемы в адаптационный период? 1) недостаток свободного времени 2) перегруженность учебными занятиями, не удобное расписание 3) недостаточный уровень профессиональной подготовки 4) неумение организовать себя 5) особых проблем не было 6) нехватка средств, не умение их расходовать 7) отсутствие привычного круга общения 8) невозможность найти занятие по душе, интересное дело 9) мало внимания со стороны руководства, наставника 10) низкая техническая оснащенность аудиторий 11) плохие санитарно-гигиенические условия 12) сложно привыкнуть к новой обстановке, сходиться с новыми людьми 13) невнимание родителей 14) другое 6. Как вы оцениваете отношение к Вам в коллективе? 1) коллектив доброжелателен ко мне 2) всем все равно 3) настороженное отношение 4) отношение враждебное |