Главная страница
Навигация по странице:

  • Рабочая программа учебного предмета (курса) на основе ФГОС НОО

  • Физическая культура Класс или классы, для которых написана программа 4.

  • Уровень программы (базовый, профильный уровень, углубленное или расширенное изучение предмета, индивидуальное обучение, коррекционное обучение и т.п.)

  • базовый Название, автор, издательство, год издания учебника (учебного пособия)

  • Название, автор и год издания предметной учебной программы (примерной, авторской), на основе которых создана Рабочая программа

  • 2016 – 2017 учебный год Форма обучения очная

  • 102 час. в том числе: лабораторных и практических занятий

  • Метапредметными результатами

  • Предметными результатами

  • тематик. тем.пл.ФК 4кл. Программа общеобразовательных учреждений Статус программы


    Скачать 0.51 Mb.
    НазваниеПрограмма общеобразовательных учреждений Статус программы
    Анкортематик
    Дата11.04.2023
    Размер0.51 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлатем.пл.ФК 4кл.doc
    ТипПрограмма
    #1052617
    страница1 из 10
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    Рабочая программа


    Тип программы

    Программа общеобразовательных учреждений

    Статус программы

    Рабочая программа учебного предмета (курса) на основе ФГОС НОО

    Учебный предмет (курс), для которого написана программа

    Физическая культура

    Класс или классы, для которых написана программа

    4.

    Уровень программы (базовый, профильный уровень, углубленное или расширенное изучение предмета, индивидуальное обучение, коррекционное обучение и т.п.)

    базовый

    Название, автор, издательство, год издания учебника (учебного пособия)

    В.И.Лях «Физическая культура. 1-4 классы: учебник для общеобразовательных организаций» М. Просвещение 2014 г.

    Название, автор и год издания предметной учебной программы (примерной, авторской), на основе которых создана Рабочая программа


    Рабочая программа по учебнику В.И. Ляха, 2014г.


    Сроки освоения программы

    2016 – 2017 учебный год

    Форма обучения

    очная

    Режим занятий

    3 час. в неделю

    Объём учебного времени за уч. год (всего)

    102 час.

    в том числе:

    лабораторных и практических занятий

    ___ час.

    промежуточных и итоговых контрольных работ

    ___ час.

    резерв учебного времени

    ___ час.


    1)Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
    Личностными результатами освоения, учащимися 4 класса содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

    — активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

    — проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

    — проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

    — оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

    Метапредметными результатами освоения содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

    — характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

    — находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

    — общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

    — обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

    — организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

    — планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

    — анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

    — видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

    — оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

    — управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

    — технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

    Предметными результатами освоения содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

    — планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

    — излагать факты истории развития физической культуры,

    характеризовать ее роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;

    — представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

    — измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств;

    — оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

    — организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

    бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

    — организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;

    — характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств;

    — взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

    — в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

    — вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений;

    — находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

    — выполнять акробатические и гимнастические комбинации, характеризовать признаки техничного исполнения;

    — выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности.
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта