кино фото видеотворчество. Программа Основы киновидеотворчества
 Скачать 286.79 Kb.
|
|
22 Утверждаю Директор СПбГЦДТТ _____________ А.Н. Думанский РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «ОСНОВЫ КИНОВИДЕОТВОРЧЕСТВА» 20___ – 202___ учебный год Год обучения 2 Группа №____ Быковская Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования СПбГЦДТТ Пояснительная записка Программа второго года углубляет и расширяет знания и умения, полученные в течение первого года обучения по каждому из разделов программы. Цель 2 года обучения: личностная самореализация посредством познания сложного искусства кинематографа, формирования устойчивых навыков операторской работы, монтажа, написания сценария; создания готового продукта в виде собственного фильма. Задачи: Обучающие: Углубление знаний о современном кинематографе и телевидении. Обучение написанию сценария учебного, научно-популярного, документального, игрового и мультипликационного киновидеофильма. Обучение методам режиссуры кино, видеосъёмки, видеомонтаж и озвучивания. Развивающие Развитие способности к самовыражению и образному восприятию окружающего мира, устойчивого интереса к киноискусству. Формирование опыта проектной и технологической деятельности. Развитие познавательной активности и способности к самовыражению. Воспитательные Привитие у учащихся элементов общей культуры и поведенческой этики. Приобщение к совместной деятельности, умение работать в группах. Воспитание трудолюбия, настойчивости в достижении поставленной цели. Условия реализации программы: Данная программа рассчитана на детей 11-16 лет Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа. Условия организации учебно-воспитательного процесса: Программа строится с учетом знаний, умений и навыков, приобретаемых школьниками на уроках в соответствии с обязательным образовательным минимумом. Программа предполагает постепенное расширение и углубление знаний в области кинематографа. Программа строится с учетом личностных потребностей, учащихся в познавательной и преобразовательной творческой деятельности (сюжеты и жанр фильмов подбираются исходя из интересов учащихся, которые существенно изменяются в соответствии с их возрастом и полом). связи с различным уровнем развития и личностными качествами занятия строятся на индивидуальном общении или в составе небольшой группы (2-4 человека), которая работает над собственным проектом (фильмом). Выбор метода обучения зависит от содержания занятия, уровня подготовки и опыта учащихся. На занятиях 2 года обучения преобладают методы: беседа, рассказ, монолог, диалог, съемка простейших видеосюжетов. Ожидаемые результаты - это создание собственного или в составе творческой группы, фильма или видеосюжета. Формы подведения итогов реализации программы - участие в конкурсах и фестивалях любительских фильмов. 24 Контроль знаний проводится в виде оценки подготовленных творческих видеоэтюдов, участия в конкурсах и фестивалях фильмов. Требования к полученным знаниям и умениям учащихся 2 года обучения. концу второго года обучения учащиеся должны овладеть следующими ключевыми компетенциями: Личностные: Сформированность элементов общей культуры и поведенческой этики. Умение работать в группах, осуществлять совместные проекты. Воспитание трудолюбия, настойчивости в достижении поставленной цели. Предметные: Знание принципов разработки сценария, особенностей режиссуры и операторской работы; Знание компьютерных способов монтажа фильма; техники видеопоказа; Владение основными терминами и специфическими понятиями для обозначения в кино- и видеоискусстве; Умение осуществлять съемку в студии и на улице; писать сценарии различных жанров; выполнение изученных технологических операций по созданию фильма; Создание готового продукта в виде собственного фильма, применяя знания и умения, полученные за время обучения. Метапредметные: Развитие способности к самовыражению и образному восприятию окружающего мира, устойчивого интереса к киноискусству. Формирование опыта проектной и технологической деятельности. Развитие познавательной активности и способности к самовыражению. 25 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ Введение Краткое знакомство с планом работы второго года обучения. Практика: Беседа (повторение материала 1 года обучения) Современный кинематограф и телевидение. Тенденции развития кино и телевидения. Техника кино и телевидения. Жанры. Практика: Беседа, разбор жанров кино и телепродукции. 3-4. Драматургия игрового фильма. Сценарии фильмов разных жанров. Знакомство с драматургией игрового кино. Разбор какого-либо современного фильма по определённым признакам на составляющие компоненты – сценарий, режиссура, операторская работа, и т.д. Написание сценариев фильмов различных жанров. Практика: выбор жанра и набросок сценария. Режиссура фильмов разных жанров Жанры телепередачи, телефильма и кинофильма. Тележурналистика. Теоретическая и практическая работа по постановке фильмов различных жанров. Практика: Доработка сценария согласно выбранному жанру. Операторское мастерство Даются более углублённые знания по творческой стороне операторского мастерства. Постановка света. Цветовое решение. Балансировка света. Практика: Работа с камерой, видеосъемка материала. Различные виды съемок. Телеоператор. Практическая видеосъемка авторских фильмов и различных мероприятий. Практика: съемка фильма. 8-9-10. Компьютер в кино. Основы монтажа фильма. Линейный монтаж. Нелинейный (компьютерный) монтаж Рассказ о монтаже материала, о правилах, исключениях, ограничениях и ритме монтажа. Практический монтаж на видеомагнитофонах. Самостоятельная работа на монтажной аппаратуре (видеомагнитофоны, микшеры). Техническая сторона монтажа на компьютере. Программы монтажа. В качестве практики ученики монтируют ранее снятые материалы. Творческий компьютерный монтаж. Практика: монтаж фильма. Звуковое оформление фильма Подбор музыкальной темы. Природные шумы. Оригинальная фонограмма. Практика: работа со звуком. Дикторский текст и диалоги Запись диктора. Написание диалога и монолога. Практика: работа со звуком. Музыка в фильме Музыкальные редакторы. Сэмплы и фоновая музыка. Шумы и звуковые эффекты. Обучение технической и творческой стороне звукового сопровождения. Необходимость музыки в сюжете, содержание дикторского текста, звуковые эффекты, микширование, аппаратура перезаписи звука, запись синхронного звука, и т.д. 26 Практика: работа со звуком. Техника видеопоказа Знакомство с технической стороной демонстрации кинофильма и видеофильма, видеоформаты, стандарты цветности, видеомагнитофоны, видеопроекторы, и т.д. Практика. Завершение работы над фильмом. Просмотр и обсуждение работ. Участие в конкурсах и фестивалях любительских фильмов. Подготовка фильма к конкурсу. Оформление заявки на участие в конкурсе или фестивале. Личное участие в конкурсах. Экскурсия. Возможные темы экскурсии: кинотеатр и его работа; киностудия "Ленфильм"; Государственный университет кино и телевидения. Заключительное занятие Подведение итогов всего пройденного за год, знакомство с программой будущего года 27 Календарно – тематическое планирование 2 год
|