кино фото видеотворчество. Программа Основы киновидеотворчества
 Скачать 286.79 Kb.
|
 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Основы киновидеотворчества» реализуется в рамках деятельности отдела компьютерных технологий. Направленность программы: техническая. Актуальность программы. Без помощи теле, видео и фотопродукции, других носителей информации сейчас трудно представить себе патриотическое, нравственное, моральное, экономическое и иное воспитание подрастающего поколения. Видео и телетехнологии заняли прочное место в жизни современного общества. Обучение по данной программе включает школьников в современные визуально-эстетические практики и предполагает освоение ими элементов современных видео и телетехнологий. Дети с раннего возраста тянутся к прекрасному, сложному миру кинематографа. Во многих семьях сейчас есть видеокамеры и видеомагнитофоны, и за последние годы в Учреждениях дополнительного образования детей Санкт-Петербурга появилось много детско-юношеских киновидеостудий. Детям предоставляется возможность познакомиться огромным разнообразием профессий, без которых невозможно создать фильм, проявить себя в искусстве кино, раскрыть свои таланты, развить умение заниматься творческой работой. Актуальность программы обусловлена общественной потребностью в творчески активных и технически грамотных молодых людях, в возрождении интереса молодежи к современному кинематографу, в воспитании культуры жизненного и профессионального самоопределения. Адресат программы: лица 14-17 лет, имеющие склонность и желание к освоению искусства кинематографа. Объем и срок реализации программы. Данная программа рассчитана на детей 14-17 лет. Продолжительность обучения – 3 года. Режим занятий: первый год - 3 раза в неделю по 2 часа второй год - 3 раза в неделю по 2 часа третий год - 2 раза в неделю по 4 часа Уровень освоения программы: Углубленный. Цель программы: развитие творческого мышления, коммуникативных качеств, интеллектуальных способностей и нравственных ориентиров личности в процессе обучения киновидеотворчеству. Задачи: Обучающие: Ознакомление с основами кинематографа, жанрами и направлениями развития мирового кино. Обучение написанию сценария учебного, научно-популярного, документального, игрового и мультипликационного киновидеофильма. Обучение основам режиссуры кино, актерскому мастерству, видеосъёмке, видеомонтажу и озвучиванию киновидеофильма. 2 Обучение навыкам многочисленных профессий, необходимых при создании киновидеофильма Развивающие Развитие способности к самовыражению и образному восприятию окружающего мира. Развитие познавательных способностей учащихся. Развитие устойчивого интереса к киноискусству. Развитие творческих способностей и художественного вкуса. Развитие навыков общения в творческой группе. Воспитательные Развитие у учащихся элементов общей культуры и поведенческой этики. Создание психо-эмоционального комфорта общения в группе. Развитие умения оценивать собственные возможности и умение работать в творческой группе. Воспитание ценных личностных качеств: трудолюбия, порядочности, ответственности, аккуратности, предприимчивости, патриотизма, а также культуры поведения и бесконфликтного общения; Организация встреч с ведущими специалистами и творческими работниками кинематографа и творческих ВУЗов Участие в творческих фестивалях и конкурсах. целью создания условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию, учащиеся принимают участие в мероприятиях, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма, проводимых в учреждении, а также на занятиях проводятся беседы по патриотическому воспитанию. В данной программе на занятиях предусмотрены пятиминутки для профилактики коррупционных действий с целью формирования правового сознания и антикоррупционного мировоззрения учащихся. Воспитанники принимают участие в информационно-просветительских мероприятиях Центра. Условия реализации программы. Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы осуществляется в очном режиме или с использованием дистанционных технологий и электронных образовательных ресурсов. Условия набора. Записаться в детское объединение могут все желающие. Условия формирования групп. Особой схемы формирования групп не применяется. По возможности группы формируются из детей близкого возраста. На первый год обучения принимаются дети 14-15 лет. Допускается дополнительный набор детей на второй и третий год обучения при условии владения детьми знаниями и навыками, соответствующими задачам первого и второго года обучения. Дополнительный набор на второй и третий год обучения осуществляется на основании собеседования, просмотра и обсуждения выполненных работ детей (при наличии работ), желающих записаться в группу. Особенности организации образовательного процесса. Программа строится с учетом знаний, умений и навыков, приобретаемых школьниками на занятиях в соответствии с обязательным образовательным минимумом. 3 Программа предполагает постепенное расширение и углубление знаний в области кинематографа и строится с учетом личностных потребностей, учащихся в познавательной и преобразовательной творческой деятельности. В связи с различным уровнем развития и личностными качествами учащихся занятия строятся на индивидуальном общении или в составе небольшой группы (2-4 человека), которая работает над собственным проектом (фильмом). программе основные разделы, обучающиеся изучают с сентября по май, в июне проводится повторение или закрепление изученного материала в разных формах (проект, мастер-класс, творческая мастерская и др.). Итоговый контроль проводится в мае в связи с особенностями реализации программы. Формы проведения занятий. Просмотр и анализ кинофильмов (отрывков), сюжетов, киновидеопродуктов различных жанров. Экскурсии – знакомство с профессиями, связанными с кино, созданием различных видеопродуктов, общение с профессионалами, демонстрация различных приемов и техник киновидеотворчества. Практическая работа учащихся над своими киновидеопроектами. Защита и обсуждение проектов. Формы организации деятельности учащихся. Фронтальная: работа педагога со всеми учащимися одновременно (рассказ, демонстрация приемов и техник, объяснение и т.п.) Организация групповой деятельности: работа над общим проектом, репетиция, съемка, постановочная работа и т.п. Организация индивидуальной работы учащегося в рамках подготовки своего блока задания. Организация самостоятельной работы одаренного ученика над проектом (при целесообразности индивидуальной работы). Материально-техническое оснащение программы Для реализации образовательного процесса по данной программе требуется: учебная лаборатория, оборудованная в соответствии с утверждёнными санитарными нормами и противопожарными правилами комплект съёмочной аппаратуры (видеокамера, штатив, осветители). комплект монтажной аппаратуры (монтажные компьютеры), комплект проекционной аппаратуры (видеомагнитофоны, видеопроекторы) комплект звукозаписывающей аппаратуры, расходные материалы (бумага, видео-, аудиокассеты), библиотека справочной и технической литературы Кадровое обеспечение программы. Дополнительное кадровое обеспеченье не требуется. Планируемые результаты. концу обучения по программе учащиеся должны овладеть следующими ключевыми компетенциями: Личностные: Освоение элементов общей культуры и поведенческой этики. Сформировавшееся умение оценивать собственные возможности и умение работать в творческой группе. 4 Воспитание ценных личностных качеств: трудолюбия, порядочности, ответственности, аккуратности, предприимчивости, патриотизма, а также культуры поведения и бесконфликтного общения; Метапредметные: Умение оценивать свои действия и поступки, принимать решения. Сформированность ценностных ориентиров учащихся. Способность к самоопределению в ситуациях учебной и не учебной деятельности. Организация целеполагания и планирования своей деятельности. Владение приемами действий в нестандартных ситуациях. Умение анализировать проделанную работу. Умение отличать факты от домыслов. Умение самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию при помощи информационных технологий. Способность к работе в коллективе или группе. Умение представить себя и презентовать свой проект. Умение адекватно воспринимать критику. Предметные: Знание правил охраны труда при работе с электронными устройствами; Овладение принципами работы киноаппаратуры, видеокамеры; Знание основ построения и законы композиции; Овладение особенностями съёмки в различных жанрах; Знание основных этапов развития кинематографа; Владение основными терминами и специфическими понятиями для обозначения в кино- и видеоискусстве. Умение осуществлять съемку в студии и на улице; 5 Учебный план 1-го года обучения.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||