чтение РАС 2022. Программа по литературному чтению для индивидуального обучения на дому

• Название: Программа по литературному чтению для индивидуального обучения на дому
• Дата: 27.03.2022
• Размер: 56.44 Kb.
• Имя файла: чтение РАС 2022.docx
• Тип: Программа; #420167
• страница: 4 из 5

Ю, ю, обозначающие звуки [й’у] (с. 46–47)

Развитие мышления.

1

66

Обозначение буквой ю гласного звука [у] после мягких согласных в слиянии (с. 48–49)

Развитие внимания и памяти.

1

67

Звук [ц], буквы Ц, ц (с. 50–52)

Совершенствование потенциальных возможностей ребёнка.

1

68

Чтение слов с буквами Ц, ц (закрепление)(с. 54–55)

Развитие мышления.

1

69

Гласный звук[э]. Буквы Э, э (с. 56–58)

Развитие мышления.

1

70

Чтение слов с буквами Э, э (закрепление) (с. 60–61)

Развитие внимания и памяти.

1

71

Звук [щ’], буквы Щ, щ. Правописание сочетаний ща,щу (с. 62–63)

Развитие мышления.

1

72

Чтение предложений и текстов с буквами Щ, щ (закреп.)

(с. 65-69)

Развитие мышления.

1

73

Согласные звуки [ф],[ф’], буквы Ф, ф (с. 70–71)

Развитие внимания и памяти.

1

74

Чтение слов и текстов с буквами Ф,ф (с.72-73)

Совершенствование потенциальных возможностей ребёнка.

1

75

Мягкий и твердый разделительные знаки (с. 74–76)

Развитие внимания, памяти, мышления.

1

76

Отработка навыков чтения (с.77-80)

Развитие внимания, памяти, мышления.

1

Послебукварный период (16 часов)

Развитие внимания, памяти, мышления.

Показ наглядных действий.

77

В.Д. Берестов «Читалочка». Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р» (с. 82–85)

Развитие речи, памяти, внимания.

1

78

«Наше Отечество» К.Д. Ушинского (с.86-87)

Развитие речи, мышления.

1

79

Чтение и анализ статьи В.Н. Куприна «Первоучители славенские» (с.88-89)

Развитие внимания, памяти, мышления.

1

80

«Первый букварь» В.Н. Куприна (с.90-91)

Развитие речевых навыков.

1

81

А.С. Пушкин отрывок из «Сказки о мёртвой царевне» (с. 92-93)

Развитие основных мыслительных опреаций.

1

82

Л.Н. Толстой Рассказы для детей (с.94)

Развитие речи.

1

83

Рассказы К.Д. Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому.», «Вместе тесно, а врозь скучно» (с.95)

Коррекция произношения.

1

84

Сказки К.И. Чуковского «Телефон» (с.96)

Развитие творческих возможностей, мышления и памяти.

1

85

К.И. Чуковский «Путаница» (с.97)

Развитие внимания и мышления.

1

86

В.В. Бианки «Первая охота» (с.98-99)

Развитие речи.

1

87

С. Я. Маршак «Угомон», «Дважды два» (с. 100–101)

Коррекция произношения.

1

88

М.М. Пришвин «Предмайское утро», «Глоток молока»

(с.102-103)

Развитие речевых навыков.

1

89

А. Л. Барто «Помощница», «Зайка»(с. 104)

Развитие творческих возможностей, мышления и памяти.

1

90

А. Л. Барто «Игра в слова»(с. 105)

Развитие речи, памяти, внимания.

1

91

С.В.Михалков «Котята», Б. Заходер «Два и три», В.Д. Берестов «Пёсья песня», «Прощание с другом» (с.106-108)

Развитие речи, мышления.

1

92

Проект «Живая буква» (с.110-111)

Развитие внимания, памяти, мышления.

1

Литературное чтение (38часов)

Жили-были буквы (7 ч)

93

В.Данько «Загадочные буквы». Стр.5-8

Развитие речи, мышления.

1

94

И.Токмаков «Аля, Кляксич и буква А».Стр.9-10

Развитие слухового восприятия.

1

95

С.Чёрный «Живая азбука», Ф.Кривин «Почему «А» поёт, а «Б» нет» Стр.11-13

Коррекция произношения.

1

96

Г.Сапгир «Про медведя», М.Бородицкая «Разговор с пчелой» И.Гамазкова «Кто как кричит?» Стр.14-17

Развитие речевых навыков.

1

97

И.Гамазкова,Е.Григорьева «Живая азбука» С.Маршак «Автобус № 26» Стр.18-21

Развитие творческих возможностей, мышления и памяти.

1

98

Из старинных книг. Стр.22-23

Развитие речи, мышления.

1

99

Урок обобщения по разделу «Жили-были буквы» Стр.24-28

Развитие внимания, памяти, мышления.

1