Программа здоровьесбережения. Программа по реализации здоровьесберегающих технологий в рамках введения фгос мбоу Мегорская средняя общеобразовательная школа
 Скачать 308.5 Kb.
|
Факторы, негативно влияющие на здоровье ребенка.Многолетние исследования Института возрастной физиологии РАО позволили не только выявить школьные факторы, которые негативно сказываются на росте, развитии и здоровье детей. Среди ряда причин, вызывающих нарушение здоровья школьников, выделяется чрезмерная занятость; высокие учебные нагрузки; несоответствие между требованиями и индивидуальными возможностями ребенка; школьные стрессы; гиподинамия; чрезмерное увлечение компьютером. В структуре заболеваемости, как учеников, так и учителей преобладают нарушения опорно-двигательного аппарата, патологии нервной системы, органов чувств, сердечно-сосудистой и пищеварительной систем. За период обучения в школе, согласно результатам медицинских осмотров, состояние здоровья школьников ухудшается в 4–5 раз, возрастает число хронически больных. К 11 классу каждый четвертый выпускник имеет нарушения сердечно-сосудистой системы, более 65% - нарушение зрения /близорукость/, нарушение осанки. За последние годы у школьников отмечается рост заболеваемости системы кровообращения на 16%, органов пищеварения на 15%, опорно- двигательного аппарата на 15%, мочеполовой системы на 12% /по данным Госкомсанэпиднадзора/ . Здоровьесбережение в образовательном процессе не ограничивается сохранением только соматического состояния школьников. Определённое число учащихся в процессе учебной деятельности пребывает в состоянии хронического утомления, ведущего к хроническому заболеванию. Здоровьесберегающие технологии по характеру действия делятся на 4 группы:-Защитно-профилактические: выполнение норм САНПиН, проведение прививок, ограничение предельного уровня учебной нагрузки; -Компенсаторно-нейтрализующие: восполнение недостатка того, что требуется организму для полноценной жизнедеятельности (витаминизация, физкультпаузы, эмоциональные разрядки). - Стимулирующие: позволяющие активизировать силы организма (закаливание, педагогическая психотерапия) -Информационно-просветительское: обеспечение учащихся уровнем грамотности, необходимым для эффективной заботы о здоровье. 2.Основные направления деятельности программы: 1.Медицинское направление включает:-создание соответствующих санитарно-гигиенических условий, согласно требованиям САНПиНа, для обучения и воспитания учащихся; -составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований; -нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий, соблюдение режима дня; -постоянное поддержание санитарно-гигиенического состояния школы, -проведение физкультминуток на уроках; организация питания школьников; -диспансеризации учащихся и сотрудников школы; -профилактика заболеваний /прививки, осмотры врачами/. |