№
|
Тема урока
|
Кол часов
|
Тип урока
|
Основные понятия
|
План
|
Факт
|
1 четверть 16 ч.
|
1
|
Школа. Адрес школы.
|
1
|
Комбинированный
|
Школа, адрес
|
|
|
2
|
Рабочие и выходные дни. День школьника.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
День, рабочий день, выходной
|
|
|
3
|
Узнавание (различение) частей суток.
|
1
|
Комбинированный
|
Сутки
|
|
|
4
|
Представление о сутках, как о последовательности (утро, день, вечер, ночь)
|
1
|
Комбинированный
|
Утро, день, вечер, ночь
|
|
|
5
|
Соотнесение частей суток с видами деятельности человека
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Утро, день, вечер, ночь
|
|
|
6
|
Узнавание (различение) дней недели.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Дни недели
|
|
|
7
|
Различение рабочих и выходных дней.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Дни недели
|
|
|
8
|
Экскурсия в парковую зону. Наблюдение за явлениями природы
|
1
|
Урок –экскурсия
|
Дерево, куст, трава
|
|
|
9
|
Кустарники: крыжовник, смородина
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Кустарник, смородина, крыжовник
|
|
|
10
|
Узнавание (различение)овощей (картофель, баклажан, морковь)
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Картофель, баклажан, морковь
|
|
|
11
|
Различение съедобных и несъедобных частей овоща
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Овощи, корнеплод, лист
|
|
|
12
|
Узнавание (различение) фруктов. Лимон, мандарин, апельсин
|
1
|
Комбинированный
|
Фрукты, лимон, мандарин, апельсин
|
|
|
13
|
Узнавание (различение) ягод. Малина, ежевика
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Ягоды, малина, ежевика
|
|
|
14
|
Узнавание (различение) грибов
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Гриб, ножка, шляпка
|
|
|
15
|
Различение съедобных и несъедобных грибов
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Съедобные и несъедобные грибы
|
|
|
16
|
Экскурсия в парковую зону. Наблюдение за явлениями природы
|
1
|
Урок – экскурсия
|
Дерево, куст, гром, дождь, ясная погода
|
|
|
2 четверть 14 ч .
|
|
17
|
Узнавание объектов природы Солнце, Луна
|
1
|
Комбинированный
|
Луна, солнце, земля
|
|
|
18
|
Различение земли, неба.
|
1
|
Комбинированный
|
Земля, небо
|
|
|
19
|
Узнавание (различение) форм земной поверхности (гора, овраг)
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Гора, овраг
|
|
|
20
|
Узнавание (различение) объектов неба (луна, солнце, звёзды, планета)
|
1
|
Комбинированный
|
Луна, солнце, звёзды, планета
|
|
|
21
|
Воздух . Свойства воздуха
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Воздух, прозрачный, без запаха
|
|
|
22
|
Значение воздуха в природе и жизни человека
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Жизнь, воздух
|
|
|
23
|
Узнавание (различение) домашних животных. Баран, коза
|
1
|
Комбинированный
|
Баран, коза
|
|
|
24
|
Строение домашних животных (рога, копыта, хвост, шерсть)
|
1
|
Комбинированный
|
Рога, копыта, хвост, шерсть
|
|
|
25
|
Особенности питания домашних животных
|
1
|
Комбинированный
|
Сено, овёс, трава
|
|
|
26
|
Особенности передвижения домашних животных
|
1
|
Комбинированный
|
Бег, ходьба
|
|
|
27
|
Узнавание (различение) детёнышей домашних животных)
|
1
|
Урок закрепления и систематизации знаний
|
Детёныши, козлёнок, жеребёнок, телёнок
|
|
|
28
|
Обобщающий урок по теме «Домашние животные»
|
1
|
Урок закрепления и систематизации знаний
|
Домашние животные
|
|
|
29
|
Различение, называние времён года.
|
1
|
Урок закрепления и систематизации знаний
|
Времена года
|
|
|
30
|
Экскурсия в парковую зону. Наблюдение за явлениями природы
|
1
|
Урок – экскурсия
|
Явления природы: снегопад, вьюга
|
|
|
3 четверть 22 ч.
|
31
|
Узнавание (различение) диких животных
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Дикие животные, лось, белка, ёж.
|
|
|
32
|
Узнавание (различение) детёнышей диких животных
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Ежонок, бельчонок, лосёнок
|
|
|
33
|
Особенности питания диких животных
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Травоядные, всеядные, хищники
|
|
|
34
|
Особенности питания диких животных
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Травоядные, всеядные, хищники
|
|
|
35
|
Особенности передвижения диких животных
|
1
|
Урок - игра
|
Летающие, прыгающие, бегающие
|
|
|
36
|
Экскурсия в парковую зону. Наблюдение за трудом людей зимой
|
1
|
Урок – экскурсия
|
Метель, снегопад, вьюга, ветер
|
|
|
37
|
Узнавание (различение) животных, обитающих в зонах холодного пояса. Белый медведь
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Белый медведь
|
|
|
38
|
Узнавание (различение) животных, обитающих в зонах холодного пояса. Пингвин
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Пингвин, снег
|
|
|
39
|
Узнавание (различение) животных, обитающих в зонах жаркого пояса. Жираф
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Жираф, жарко
|
|
|
40
|
Узнавание (различение) животных, обитающих в зонах жаркого пояса. Черепаха
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Черепаха, жара, море
|
|
|
41
|
Обобщающий урок по теме «Дикие животные»
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Дикие животные
|
|
|
42
|
Узнавание (различение ) птиц.
|
1
|
Комбинированный
|
Птицы
|
|
|
43
|
Особенности строения птиц.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Перья, клюв, крылья, хвост
|
|
|
44
|
Особенности питания птиц
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Червячки, трава
|
|
|
45
|
Зимующие птицы. Снегирь. Уход за зимующими птицами
|
1
|
Комбинированный
|
Снегирь
|
|
|
46
|
Перелётные птицы. Ласточка
|
1
|
Комбинированный
|
Ласточка
|
|
|
47
|
Объединение птиц в группу «Зимующие птицы»
|
1
|
Урок игра
|
Зимующие птицы
|
|
|
48
|
Объединение птиц в группу «Перелётные птицы»
|
1
|
Урок игра
|
Перелётные птицы
|
|
|
49
|
Обобщающий урок по теме «Птицы»
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Птицы
|
|
|
50
|
Узнавание (различение ) времен года
|
1
|
Комбинированный
|
Времена года
|
|
|
51
|
Труд людей в разное время года
|
1
|
Урок - игра
|
Труд, весна
|
|
|
52
|
Экскурсия в парковую зону. Наблюдение за явлениями природы
|
1
|
Урок – экскурсия
|
Весна, капель
|
|
|
4 четверть 16 ч.
|
53
|
Узнавание (различение ) цветочно – декоративных растений (астра, тюльпан)
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Тюльпан, астра
|
|
|
54
|
Узнавание (различение ) дикорастущих цветочно – декоративных растений (ромашка, колокольчик)
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Ромашка, колокольчик
|
|
|
55
|
Строение цветковых растений (корень, лист, стебель, цветок)
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Корень, лист, стебель, цветок
|
|
|
56
|
Обобщающий урок по теме «Цветковые растения»
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Цветковое растения
|
|
|
57
|
Узнавание (различение ) рыб.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Рыбы
|
|
|
58
|
Особенности строения рыб
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Плавник, голова, хвост
|
|
|
59
|
Особенности питания рыб
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Червячки, трава
|
|
|
60
|
Особенности передвижения рыб. Среда обитания
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Вода, водоём
|
|
|
61
|
Обобщающий урок по теме «Рыбы»
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Рыбы
|
|
|
62
|
Узнавание (различение) насекомых
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Насекомые
|
|
|
63
|
Особенности строения насекомых
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Насекомые, лапки, крылья
|
|
|
64
|
Особенности передвижения насекомых.
|
1
|
Урок игра
|
Летать
|
|
|
65
|
Среда обитания насекомых.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Воздух, крылья
|
|
|
66
|
Обобщающий урок по теме «Насекомые»
|
1
|
Урок закрепления и систематизации
знаний
|
Насекомые
|
|
|
67
|
Труд людей весной
|
1
|
Комбинированный
|
Лопата, грабли
|
|
|
68
|
Экскурсия в парковую зону. Наблюдение за явлениями природы
|
1
|
Урок экскурсия
|
Дерево, цветы
|
|
|
Скачать 52.63 Kb.