Колл. музицирование (Губинская ДШИ). Программа по учебному предмету В. 02. Уп. 02 Коллективное музицирование
 Скачать 63.66 Kb.
|
|
- 1 - ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область В 02.02. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО ПРОГРАММА по учебному предмету В.02.УП.02 «Коллективное музицирование» Орехово-Зуевский муниципальный район д. Губино 2012 г. - 2 - «Рассмотрено» «Утверждаю» Методическим советом Директор МБОУ ДОД Губинской ДШИ «Истоки» Губинская ДШИ «Истоки» _____________ И.С. Хусаинов 29 августа 2014 г. 01 сентября 2014 г. Разработчик - Осипов Александр Николаевич, заслуженный работник культуры РФ, преподаватель высшей квалификационной категории Губинской ДШИ «Истоки» Рецензент – А.И. Андрианов, руководитель оркестра русских народных инструментов Московского областного базового музыкального колледжа имени А.Н. Скрябина, заслуженный работник культуры Московской области Рецензент – Н.А. Анохина, заместитель директора по научно-методической работе Московского областного базового музыкального колледжа имени А.Н. Скрябина - 3 - Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе; - Срок реализации учебного предмета; - Объём учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета; - Форма проведения учебных аудиторных занятий; - Цели и задачи учебного предмета; - Обоснование структуры программы учебного предмета; - Методы обучения; - Описание материально – технических условий реализации учебного предмета; II. Содержание учебного предмета - Сведения о затратах учебного времени; - Годовые требования. Содержание разделов; III. Требования к уровню подготовки обучающихся IV. Формы и методы контроля, система оценок - Аттестация: цели, виды, форма, содержание; - Требования к промежуточной аттестации; - Критерии оценки; V. Методическое обеспечение учебного процесса - Методические рекомендации педагогическим работникам; - Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся; VI. Материально – технические условия реализации программы VII. Список рекомендуемой учебной и методической литературы - Список методической литературы; - Список учебной литературы; - 4 - I. Пояснительная записка 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного предмета «Коллективное музицирование» составлена на основании федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Народные инструменты». «Коллективное музицирование » - учебный предмет, который входит в вариативную часть учебного плана дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства при условии реализации в школе различных видов музыкальных инструментов, участвующих в коллективном музицировании. Программа по учебному предмету «Коллективное музицировании» разработана и составлена для учащихся младших классов в области музыкального искусства «Народные инструменты». Учебная программа направлена на формирование и развитие первоначальных навыков коллективного инструментального музицирования. Занятия по учебному предмету развивают такие качества как взаимопонимание, ответственность, вырабатывает умение концентрировать внимание, в достижении поставленных исполнительских задач при воплощении художественного замысла и занимает особое место в процессе воспитания юного музыканта. Навыки коллективного музицирования формируют и развивают на основе и параллельно со знаниями в классе по специальности. 2. Срок реализации учебного предмета «Коллективное музицирование» По образовательным программам учебного предмета «Коллективное музицирование» осуществляется с 1 по 3 классы (со сроком обучения 8 лет). Один год в первом классе (со сроком обучения 5 лет). 3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Коллективное музицирование» (максимальная учебная нагрузка, объем времени на внеаудиторную (самостоятельную) работу обучающихся и аудиторные занятия). На освоение предмета «Коллективное музицирование» по учебному плану предлагается 1 час аудиторных занятий в неделю. На самостоятельную работу отводится 1 час в неделю в течение всех лет обучения. - 5 - Предмет «Коллективное музицирование » дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» Вариативная часть 5( 6) лет 8( 9) лет Срок обучения 1 год Срок обучения 3 года Максимальная учебная нагрузка (в часах) 66 196 Аудиторная нагрузка (в часах) 33 98 Внеаудиторная нагрузка (самостоятельная работа) 33 98 4. Форма проведения учебных аудиторных занятий Форма проведения учебных аудиторных занятий по учебному предмету «Коллективное музицирование» - мелкогрупповая (от 2 до 10 учащихся). Рекомендуемая продолжительность урока - 45 минут. 5. Цели и задачи учебного предмета «Коллективное музицирование» Целью данной программы является воплощение в жизнь ФГТ в области народного музыкального исполнительства, формирование основных исполнительских качеств, умений и навыков, необходимых для решения исполнительских задач по учебному предмету «Коллективное музицирование». - развитие музыкально – творческих способностей учащегося, на основе приобретённых им знаний, умений и навыков в области ансамблевого исполнительства. Задачи: - стимулирование развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности при игре в ансамбле; - формирование у обучающихся комплекса исполнительских навыков, необходимых для ансамблевого и оркестрового музицирования; - расширения кругозора учащегося путём ознакомления с репертуаром; - решение коммуникативных задач (совместное творчество обучающихся разного возраста, влияющее на их творческое развитие, умение общаться в процессе совместного музицирования, оценить игру друг друга); - развитие чувства ансамбля (чувства партнёра при игре в ансамбле), артистизма и музыкальности; - обучение навыкам самостоятельной работы, а также навыкам чтения с листа; - приобретения обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений в сфере коллективного музицирования; Учебный предмет «Коллективное музицирование» неразрывно связан со всеми предметами дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства «Народные инструменты». Учебный предмет «Коллективное музицирование » расширяет границы творческого общения с учащимися младших классов. Занятия по учебному предмету «Коллективное музицирование » – накопление опыта коллективного музицирования, ступень для подготовки игры в оркестре. - 6 - 6. Обоснование структуры программы учебного предмета «Коллективное музицирование» Обоснованием структуры программы является ФГТ, отражающие все аспекты преподавателя с учеником. Программа содержит необходимые для организации занятий параметры: - сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета; - распределение учебного материала по годам обучения; - описание дидактических единиц учебного предмета; - требования к уровню подготовки обучающихся; - формы и методы контроля, система оценок; - методическое обеспечение учебного процесса. В соответствие с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета». 7. Методы обучения Выбор методов обучения по учебному предмету «Коллективное музицирование» зависит от: - возраста учащихся; - их индивидуальных способностей; - от состава ансамбля; - от количества участников ансамбля; Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета могут быть использованы следующие методы: - словесный (объяснение, рассказ, беседа, диалог, обсуждение); - наглядный (различные дидактические материалы: плакаты, аудиозаписи, рисунки, иллюстрации); - практический (показ учителя). - частично – поисковый (ученики участвуют в поисках решения поставленной задачи). Для преодоления затруднений в процессе работы, можно принять следующие приёмы: - приём стимулирующей помощи (содействие педагога направлено на активацию собственных возможностей учащегося для преодоления затруднений); - приём эмоционально-регулирующей помощи (оценочные суждения педагога, одобряющие или порицающие действия ребёнка); Предложенные методы работы по учебному предмету «Коллективное музицирование» в рамках предпрофессиональной образовательной программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства на русских народных инструментах. - 7 - 8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета. Материально – технические условия реализации программы «Народные инструменты» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных настоящими ФГТ. Материально-техническая база образовательного учреждения должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. В образовательном учреждении с полной комплекцией учеников по всем народным инструментам должно быть достаточное количество высококачественных русских народных инструментов, а также созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов. Выполнение обучающимися домашнего задания контролируется преподавателем и обеспечивается партитурами, видеоматериалами в соответствии с программными требованиями по учебному предмету. Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Коллективное музицирование» должна иметь площадь не менее 12 кв.м. и оснащена инструментами, фортепиано и пюпитрами, а также доступ к нотному и методическому материалу (наличие нотной библиотеки). Для успешной реализации учебного предмета «Коллективное музицирование » необходим дидактический материал: нотная литература, партитура, инструменты, подставки, пульты, жёсткие стулья, аудиозаписи, ударные и шумовые инструменты. УЧЕБНЫЙ ПЛАН По учебному предмету «Коллективное музицирование» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» Срок обучения 8 (9) лет Вариативная часть № Наименование предмета Количество часов в неделю Итоговая аттестация в классах Кол-во недель Кол-во аудиторных часов за весь период обучения I1 II III IV V VI VII VIII IX 1. Коллективное музицирование 1 1 1 --- --- --- --- --- --- 33 98 Внеаудиторная нагрузка 98 Максимальная нагрузка 196 В первом классе количество недель – 32. - 8 - УЧЕБНЫЙ ПЛАН по учебному предмету «Коллективное музицирование » дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» Срок обучения 5 (6) лет Вариативная часть № Наименование предмета Количество часов в неделю Итоговая аттестация в классах Кол-во недель Кол-во аудиторных часов за весь период обучения I1 II III IV V VI 1. Коллективное музицирование 1 --- --- --- --- --- 33 33 Внеаудиторная нагрузка 33 Максимальная нагрузка 66 II. Содержание учебного предмета Основные составы ансамблей, наиболее практикуемые в детских школах искусств - дуэты, трио. Реже – квартеты, квинтеты и т. д. Ансамбли могут быть составлены как из однородных инструментов, (только из домр, балалаек, баянов, гитар, гуслей), так и из различных групп инструментов, куда могут входить домра, баян и балалайка, гусли, гитара. Инструментальный состав, количество участников в ансамбле могут варьироваться. Варианты возможных составов ансамблей: 1. Однородные составы: Дуэты - Дуэт балалаечников – балалайка прима I, балалайка прима II; - Дуэт баянистов – баян I, баян II; -Дуэт гитаристов – гитара I, гитара II; - Дуэт гусляров – гусли I, гусли II. - Дуэт гармонистов – гармонь I, гармонь II Трио - Трио баянистов – баян I , баян II , баян III; - Трио гитаристов - гитара I, гитара II, гитара III; - Трио гусляров – гусли I, гусли II, гусли III; - Трио гармонистов - гармонь I, гармонь II, гармонь III 2. Смешанные составы: Дуэты: - домра малая, баян; - домра малая, балалайка прима; - домра малая, гитара; - балалайка прима, гитара; - гармонь, балалайка прима. - гармонь, баян. Трио: - домра малая, балалайка прима, баян; - 9 - - домра малая, домра альт, баян; - гармонь, баян, балалайка. Квартеты: - домра малая, домра альт, балалайка прима, баян; - домра малая, домра альт, балалайка секунда, балалайка бас; - домра малая, домра альт, домра бас, баян. - гармонь, балалайка I, балалайка II, баян Также в классе ансамбля практикуется унисонная форма музицирования. При наличии инструментов в учебном заведении и при наличии достаточного числа обучающихся возможно дублирование определенных партий по усмотрению руководителя ансамбля. 1. Сведения о затратах учебного времени предусмотренного на освоение учебного предмета «Коллективное музицирование», на максимальную, самостоятельную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия: Срок обучения 8 (9) лет Распределение аудиторной нагрузки по годам обучения Класс Количество недель Количество часов неделю Количество часов в год 1 32 1 32 2 33 1 33 3 33 1 33 Распределение внеаудиторной нагрузки (самостоятельной работы) по годам обучения |