№
|
№
|
Раздел, тема
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
|
|
Модуль «Основы читательской грамотности»
|
|
|
1
|
|
Книги верные друзья.
|
1
|
|
|
1
|
Презентация дневника читателя. Отзывы о наиболее понравившейся книге, прочитанной за летние каникулы.
|
1
|
|
2
|
|
Писатели и художники в одном лице.
|
1
|
|
|
2
|
Творчество писателей – иллюстраторов детских книг. Иллюстрирование сюжета по рассказу.
|
1
|
|
3
|
|
Будь здорова, книжка!
|
1
|
|
|
3
|
Простейшие операции по ремонту книг: подклеить обложку, вклеить выпавший лист. Книжная выставка: «Эти книги лечим сами!»
|
1
|
|
4
|
|
Библиотека – информационный центр школы
|
2
|
|
|
4
|
Расширение представлений о библиотеке. Открытый доступ к книжному фонду. Система расстановки библиотечного фонда. Назначение разделителей на книжных полках.
|
1
|
|
|
5
|
Правила пользования открытым доступом. Правила и обязанности читателя. Справочно–библиографический аппарат библиотеки. Алфавитный каталог.
|
1
|
|
5
|
|
Методы работы с книгой.
|
2
|
|
|
6
|
Структура книги. Знакомство с основными элементами книги. Понятия «Титульный лист», «Обложка», «Иллюстрация»
|
1
|
|
|
7
|
Структура книги. Понятия «Аннотация», «Содержание». Самостоятельный выбор книг с помощью полученных знаний.
|
1
|
|
6
|
|
Подведение итогов
|
1
|
|
|
8
|
Практическая работа. Самостоятельный поиск информации. Поиск информации по автору книги.
|
1
|
|
|
|
Модуль «Основы математической грамотности»
|
|
|
7
|
|
Арифметические забавы
|
3
|
|
|
9
|
Ребусы. Шифры.
|
1
|
|
|
10
|
Задачи про цифры. Закономерности
|
1
|
|
|
11
|
Задачи на взвешивание и переливание.
|
1
|
|
5
|
|
Логика в математике
|
3
|
|
|
12
|
Задачи на поиск закономерностей.
|
1
|
|
|
13
|
Задачи с лишними и недостающими данными
|
1
|
|
|
14
|
Задачи, решаемые без вычислений
|
1
|
|
6
|
|
Задачи с геометрическим содержанием
|
2
|
|
|
15
|
Задачи с спичками( счетными палочками)
|
1
|
|
|
16
|
Игра – головоломка «Пифагор»
|
1
|
|
|
|
Модуль «Основы компьютерной грамотности»
|
|
|
7
|
|
Техника безопасности при работе с компьютером
|
1
|
|
|
17
|
Правила соблюдения правил поведения в компьютерном кабинете, при работе с персональным компьютером
|
1
|
|
8
|
|
Программа Microsoft Power Point
|
2
|
|
|
18
|
Изучаем приложение. Запуск приложения. Создаем первый пустой слайд. Панель инструментов. Создание презентаций.
|
1
|
|
|
19
|
Создание презентации, состоящей из нескольких слайдов. Работа со слайдами.
|
1
|
|
9
|
|
Поиск информации
|
2
|
|
|
20
|
Источники информации для компьютерного поиска: Компакт – диски(си-ди или ди-ви-ди), Сеть интернет, постоянная память компьютера, USB – флеш – накопитель.
|
1
|
|
|
21
|
Поиск информации. Использование поисковых систем. Поиск изображений, Сохранение найденных изображений.
|
1
|
|
10
|
|
Форматирование текста и размещение графики.
|
3
|
|
|
22
|
Создание объектов WordArt и оформление слайдов при помощи этих объектов.
|
1
|
|
|
23
|
Вставка встроенных в программу графических изображений.
|
1
|
|
|
24
|
Создание диаграмм. Творческая работа – сосздние презентации из нескольких слайдов.
|
1
|
|
|
|
Модуль «Основы естественно-научной грамотности»
|
10
|
|
11
|
|
Введение
|
1
|
|
|
25
|
Раскрытые и нераскрытые загадки нашей планеты. Обзор основных тем курса.
|
1
|
|
12
|
|
Тайны за горизонтом
|
1
|
|
|
26
|
Кто открыл Австралию*? Существует ли жизнь в Антарктиде? Как образовались Гавайские острова? Где родина фигового дерева?
|
1
|
|
13
|
|
Жили-были динозавры… и не только они
|
1
|
|
|
27
|
Голубые лягушки. Когда появились первые рептилии? Какими были первые рыбы? Как улитка строит свой панцирь? Где живут «карманные динозавры»?
|
1
|
|
14
|
|
Тайны камней
|
1
|
|
|
28
|
Разнообразие камней. Айсберг. Что такое коралловый остов? Сады камней. Где находится самая большая пещера?
|
1
|
|
15
|
|
Загадки растений
|
2
|
|
|
29
|
Растения путешественники. Что такое Эвкалипт? Кактусы. Эдельвейс, водяной орех, сон-трава, кувшинка-белая, купальница европейская, ландыш, колокольчик и др.
|
1
|
|
|
30
|
Лекарственные растения. Их свойства, правила сбора. Почему оливу называют деревом мира?
|
1
|
|
16
|
|
Эти удивительные животные
|
1
|
|
|
31
|
Речные лошади(бегемоты, среда обитания) .Выхухоль. Животные – рекордсмены. Красная книга Бурятии.
|
1
|
|
17
|
|
Планета насекомых
|
1
|
|
|
32
|
Обладают ли кузнечики слухом? Почему комар считается злейшим врагом человека? Муравьи и их квартиранты. Какие из бабочек имеют хвостики и крылышки?
|
1
|
|
18
|
|
Загадки под водой и под землей
|
2
|
|
|
33
|
Что такое ракушка-прилипала? Как передвигается осьминог? Что такое насекомоядные растения? Что называют гейзерами? Почему вода в гейзерах горячая? Может ли вода течь в гору?
|
1
|
|
|
34
|
Творческая работа по заданной теме.
|
1
|
|
Итого
|
|
34 часа
|
|
Скачать 146.59 Kb.