УММ. Программа производственной практики технологическая (проектнотехнологическая)
 Скачать 2.04 Mb.
|
|
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ Студент ____________________________________________________________________ Направление подготовки: 09.03.03 Прикладная информатика Направленность (профиль) Корпоративные информационные системы Вид практики производственная практика Тип практики Технологическая (проектно-технологическая) практика Срок прохождения практики __________________________________________________ Место проведения практики С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внут- реннего трудового распорядка на предприятии ознакомлен. ______________ 20___ г. _______________/………………………..………/ Подпись ФИО обучающегося * для практики на базе Университета не вносится Период Содержание задания Формируе- мые компе- тенции Отметка о выполне- нии Виды проделанной работы, результаты которой необходимо отразить в отчете: За неделю до начала практики – оформить документы на практику, ознакомление с требо- ваниями по прохождению практики и правилами оформ- ления документов по практике. – получить индивидуальное план-задание прохождения практики от руководителя практики от Университета УК-2, УК- 3, УК-4, ОПК-4 1 неделя – Организовать рабочее место в рамках организации. Озна- комиться с правилами внутреннего трудового распорядка организации, в том числе с нормативной документацией по мерам противодействия коррупционному поведению. – Пройти инструктаж по технике безопасности и правилах поведения при возникновении чрезвычайных и нештат- ных ситуаций – Развернуть среду разработки для языка программирова- ния Python на ПК. Установить требуемые для разработки библиотеки. – Провести работу с наборами данных (без графического интерфейса): вывод слов, встречающихся в тексте (в ка- УК-1, УК- 2, УК-3, УК-4, УК- 5, УК-6, УК-7, УК- 8, УК-10, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, 34 Период Содержание задания Формируе- мые компе- тенции Отметка о выполне- нии честве текста можно использовать выдержки из норматив- ной документации организации); сортировка по убыва- нию их количества появления в тексте, а при одинаковой частоте появления — в лексикографическом порядке. Вы- вод должен осуществляться в текстовый файл result_1.txt. При необходимости можно продублировать вывод в кон- соль. Программу сохранить под именем exercise_1.py – В качестве входных данных использовать ввод текса в текстовый файл resourse_1.txt (5-6 абзацев). Сохранить файл. – В качестве выходных данных использовать вывод ответа на задание № 1 в текстовый файл result_1.txt ОПК-8, ОПК-9 2 неделя – Разработать экспертную систему (с графическим интер- фейсом) для внедрения системы управления счетами ор- ганизации. – Реализовать в системе поддержку следующих операций: Пополнение счета клиента/организации/юридического лица; Снятие денег со счета; Запрос остатка средств на счете; Перевод денег между счетами клиентов; Начисле- ние процентов всем клиентам/организации/юридического лица – Реализовать идентификацию клиентов/сотрудников, ра- ботающих с данным ПО по именам (уникальная строка, не содержащая пробелов). – Предусмотреть возможность ввода простых команд в от- дельном поле – Реализовать обработку текстовых команд после нажатия кнопки «Calculate». – Ограничить количество команд, которые может ввести пользователь за один раз –двадцатью. При необходимости следует предусмотреть прокрутку в поле. – Спроектировать формат и внешний вид окна. Для «очистки» левого и правого полей можно предусмотреть кнопку «Clear», при этом данные о ранее введенных кли- ентах не должны быть потеряны. – Программу сохранить под именем exercise_2.py – В качестве входных данных вводится текст в текстовый файл resourse_2.txt (5-6 абзацев) и файл сохраняется. – Ответ на задание № 1 выводить в текстовый файл result_2.txt. – Разработать техническую документацию и руководство пользователя по работе с полученной системой. УК-1, УК- 2, УК-6, УК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8 3 неделя – Разработать аналитическую систему (с графическим ин- терфейсом): калькулятор со стандартным и расширенным функционалом. – Реализовать стандартный функционал: Арифметические действия + - * /; Возможность ввода отрицательного числа; Возведение в степень; Извлечение квадратного корня; Работа с памятью, состоящей из одной ячейки; Должна быть кнопка сброса и кнопка «=» (равно). – Реализовать расширенный функционал: Наличие кнопки/меню перехода в расширенный режим; Возмож- ность работы с несколькими ячейками памяти; Отображе- ние последовательности математических операций и УК-1, УК- 2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8 35 Период Содержание задания Формируе- мые компе- тенции Отметка о выполне- нии цифр в n-строчном «дисплее», с возможностью «про- крутки»; Реализация «инженерных» функций расширен- ного режима. – Разработать графический интерфейс программы – Реализовать обработку ошибок – Программу «Калькулятор» сохранить под именем exercise_3.py – В качестве входных данных с помощью мыши вводятся числа и выполняются арифметические операции. С помо- щью мыши вводятся числа и выбираются заявленные до- полнительные функции. Вводятся намеренно некоррект- ные операции (попытка деления на 0) – В качестве выходных данных на цифровом дисплее дол- жен отображаться результат, либо сообщение об ошибке при некорректной операции. – Разработать техническую документацию и руководство пользователя по работе с полученной системой. 4 неделя – Решить задачу о Ханойских башнях (с графическим ин- терфейсом): Существует 8 шпинделей, пронумерованых от 8 до 1 слева направо. На каждом шпинделе надеты диски, в количестве, равном соответствующей цифре из ID студента. Все диски имеют разные диаметры. Диаметр диска равен M * 10 + N, где М – номер шпинделя, на ко- тором надет диск, а N – это номер диска на шпинделе, счи- тая сверху вниз. – Визуально изобразить предложенную задачу. – Вычислить, за какое минимальное количество итераций переместятся все диски на шпиндель номер 1 по следую- щим правилам: а) За одну итерацию можно переместить не более одного диска б) Диски можно класть только с большего на меньший в) Со шпинделя номер 8 можно перекладывать диски только на шпиндели 7 и 6 г) Со шпинделя номер 1 можно перекладывать диски только на шпиндели номер 2 и 3 д) Со шпинделей от 2 по 7 можно перекладывать диски только на два соседних шпинделя. – Отобразить начальное и конечное расположение дисков на шпинделях. – Графически отобразить четыре промежуточные итерации перекладывания дисков. – Дать возможность пользователю изменять проценты в по- лях для ввода цифр, и по нажатию соответствующей кнопки просматривать расположение дисков на данной итерации. УК-1, УК- 2, УК-6, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-7, ОПК-8 Защита итогов практики, отраженных в отчете – в соответствии с расписанием – Оформить отчет по практике. Разместить отчет по прак- тике и созданные файлы в соответствующем разделе Электронного университета. Защита итогов практики, от- раженных в отчете – в соответствии с расписанием. УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, УК-7, УК-8, УК-9, УК-10, ОПК- 1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК- 36 Период Содержание задания Формируе- мые компе- тенции Отметка о выполне- нии 4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК- 7, ОПК-8, ОПК-9 Цель: получение знаний о возможности использования информационных техноло- гий для решения прикладных задач, а также выработка практических навыков по их ана- лизу, выбору и применению информационных технологий в организации. Задачи: Закрепление приобретенных теоретических знаний и практических навыков решения прикладных информационных задач с использованием методик программирования высокого уровня. Приобретение опыта создания и применения информационных технологий при решении задач профессиональной деятельности. Использование нормативно-правовой документации и специализированной литературы при решении прикладных задач. Решение задач практики с применением системного подхода, информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности. Разработка алгоритмов для решения поставленных руководителем практики задач. Разработка программных продуктов (структурной и функциональной схем программного обеспечения, структур данных, алгоритмов и реализующих их программ, стратегии тестирования и тестовых данных и т.п.). Реализация профессиональной коммуникации с заинтересованными участниками проектной деятельности в устной и письменной формах. Получение навыков самостоятельной работы. Подготовка отчетов и презентаций по результатам профессиональной деятельности. Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями программы бакалаври- ата Код и наименование компетенции выпускника программы бакалавриата Код и наименование индикатора достижения компетенции УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять систем- ный подход для решения поставленных задач УК-1.1. Выполняет поиск необходимой информации, её критический анализ и обобщает результаты анализа для решения по- ставленной задачи УК-1.2. Использует системный подход для решения поставленных задач УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные спо- собы их решения, исходя из действующих право- вых норм, имеющихся ресурсов и ограничений УК-2.1. Формулирует в рамках поставленной цели совокупность задач, обес- печивающих ее достижение УК-2.2. Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действую- щие правовые нормы и имеющиеся условия, ресурсы и ограничения. УК-2.3. Владеет методиками разработки задач в рамках поставленной цели УК-3. Способен осуществлять социальное взаимо- действие и реализовывать свою роль в команде УК-3.1. Определяет стратегию сотрудничества для достижения поставленной цели УК-3.2. Взаимодействует с другими членами команды для достижения по- ставленной задачи 37 УК-3.3. Использует оптимальные методы и нормы социального взаимодей- ствия для реализации своей роли и взаимодействия внутри команды УК-4. Способен осуществлять деловую коммуни- кацию в устной и письменной формах на государ- ственном языке Российской Федерации и ино- странном(ых) языке(ах) УК-4.1. Демонстрирует умение вести обмен деловой информацией в устной и письменной формах на государственном языке УК-4.2. Демонстрирует умение вести обмен деловой информацией в устной и письменной формах не менее чем на одном иностранном языке УК-4.3. Использует современные информационно-коммуникативные сред- ства для коммуникации УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историче- ском, этическом и философском контекстах УК-5.1. Анализирует современное состояние общества на основе социально- исторических и философских знаний УК-5.2. Интерпретирует проблемы современности с позиций этики и фило- софских знаний УК-5.3. Демонстрирует понимание общего и особенного в развитии цивили- заций, религиозно-культурных отличий и ценностей локальных ци- вилизаций УК-6. Способен управлять своим временем, вы- страивать и реализовывать траекторию саморазви- тия на основе принципов образования в течение всей жизни УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной де- ятельности УК-6.1. Эффективно использует инструменты и методы управления своим временем УК-6.2. Планирует траекторию своего саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни и предпринимает шаги по её реа- лизации УК-7.1. Знает виды физических упражнений; научно-практические основы физической культуры и здорового образа и стиля жизни УК-7.2. Понимает влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболева- ний УК-7.3. Выполняет индивидуально подобранные комплексы оздоровитель- ной или адаптивной физической культуры УК-8. Способен создавать и поддерживать в по- вседневной жизни и в профессиональной деятель- ности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устой- чивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и воен- ных конфликтов УК-8.1. Выявляет возможные угрозы для жизни и здоровья человека, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций и военных кон- фликтов УК-8.2. Понимает, как создавать в повседневной жизни и в профессиональ- ной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохра- нения природной среды, обеспечения устойчивого развития обще- ства, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуа- ций и военных конфликтов УК-8.3. Демонстрирует приемы оказания первой помощи пострадавшему УК-9. Способен принимать обоснованные эконо- мические решения в различных областях жизнеде- ятельности УК-9.1 Понимает базовые принципы функционирования экономики и экономического развития, цели и формы участия государства в экономике УК-9.2. Обосновывает принятие экономических решений, исполь- зует методы экономического планирования для достижения постав- ленных целей УК-9.3 Принимает обоснованные экономические решения в различ- ных областях жизнедеятельности УК-10. Способен формировать нетерпимое отно- шение к коррупционному поведению УК-10.1 Владеет действующими правовыми нормами, обеспечиваю- щими борьбу с коррупцией в различных областях жизнедеятельно- сти; способами профилактики коррупции и формирования нетерпи- мого отношения к ней УК-10.2 Предупреждает коррупционные риски в профессиональной деятельности; исключает вмешательство в свою профессиональную деятельность в случаях склонения к коррупционным правонаруше- ниям 38 ОПК-1. Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математиче- ского анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессио- нальной деятельности; ОПК-1.1. Знает основы математики, физики, вычислительной техники и про- граммирования ОПК-1.2. Умеет решать стандартные профессиональные задачи с применением естественнонаучных и общеинженерных знаний, методов математи- ческого анализа и моделирования ОПК-1.3. Владеет навыками теоретического и экспериментального исследова- ния объектов профессиональной деятельности ОПК-2. Способен понимать принципы работы со- временных информационных технологий и про- граммных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении за- дач профессиональной деятельности; ОПК-2.1. Знает принципы работы современные информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности ОПК-2.2. Умеет выбирать современные информационные технологии и про- граммные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности ОПК-2.3. Владеет навыками применения современных информационных тех- нологий и программных средств, в том числе отечественного произ- водства, при решении задач профессиональной деятельности ОПК-3. Способен решать стандартные задачи про- фессиональной деятельности на основе информа- ционной и библиографической культуры с приме- нением информационно-коммуникационных тех- нологий и с учетом основных требований инфор- мационной безопасности; ОПК-3.1. Знает принципы, методы и средства решения стандартных задач про- фессиональной деятельности на основе информационной и библио- графической культуры с применением информационно коммуника- ционных технологий и с учетом основных требований информацион- ной безопасности ОПК-3.2. Умеет решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с приме- нением информационно коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности ОПК-3.3. Владеет навыками подготовки обзоров, аннотаций, составления ре- фератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно- исследовательской работе с учетом требований информационной безопасности. ОПК-4. Способен участвовать в разработке стан- дартов, норм и правил, а также технической доку- ментации, связанной с профессиональной деятель- ностью; ОПК-4.1. Знает основные стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы ОПК-4.2. Умеет применять стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы ОПК-4.3. Владеет навыками составления технической документации на раз- личных этапах жизненного цикла информационной системы ОПК-5. Способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем; ОПК-5.1. Знает основы системного администрирования, администрирования СУБД, современные стандарты информационного взаимодействия систем ОПК-5.2. Умеет выполнять параметрическую настройку информационных и автоматизированных систем ОПК-5.3. Владеет навыками инсталляции программного и аппаратного обеспе- чения информационных и автоматизированных систем. ОПК-6. Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного ана- лиза и математического моделирования; ОПК-6.1. Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной мате- матики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, мате- матического и имитационного моделирования ОПК-6.2. Умеет применять методы теории систем и системного анализе, мате- матического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности ин- формационных систем и технологий ОПК-6.3. 39 Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных пока- зателей результативности создания и применения информационных систем и технологий ОПК-7. Способен разрабатывать алгоритмы и про- граммы, пригодные для практического примене- ния; ОПК-7.1. Знает основные языки программирования и работы с базами данных, операционные системы и оболочки, современные программные среды разработки информационных систем и технологий ОПК-7.2. Умеет применять языки программирования и работы с базами дан- ных, современные программные среды разработки информационных систем и технологий для автоматизации бизнес-процессов, решения прикладных задач различных классов, ведения баз данных и инфор- мационных хранилищ ОПК-7.3. Владеет навыками программирования, отладки и тестирования про- тотипов программно-технических комплексов задач ОПК-8. Способен принимать участие в управле- нии проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла; ОПК-8.1. Знает основные технологии создания и внедрения информационных систем, стандарты управления жизненным циклом информационной системы ОПК-8.2. Умеет осуществлять организационное обеспечение выполнения ра- бот на всех стадиях и в процессах жизненного цикла информацион- ной системы ОПК-8.3. Владеет навыками составления плановой и отчетной документации по управлению проектами создания информационных систем на ста- диях жизненного цикла ОПК-9. Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций с заинтересо- ванными участниками проектной деятельности и в рамках проектных групп. ОПК-9.1. Знает инструменты и методы коммуникаций в проектах; каналы ком- муникаций в проектах; модели коммуникаций в проектах; техноло- гии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимо- действии, основы конфликтологии, технологии подготовки и прове- дения презентаций ОПК-9.2. Умеет осуществлять взаимодействие с заказчиком в процессе реали- зации проекта; принимать участие в командообразовании и развитии персонала ОПК-9.3. Владеет навыками проведения презентаций, переговоров, публичных выступлений Прим.: Перечень представленных заданий может быть изменен или дополнен в соответствие с профилем организации и фактическими служебными поручениями. Индивидуальное задание составляется руководите- лем практики от университета и согласовывается с руководителем практики от организации. 40 Приложение 3 г.Москава 2022 г. |