Том_4_стр_1_51. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии университет Маккуэри, Сидней Книга 4
 Скачать 0.5 Mb.
|
Как оценитьСпособ: Крепко обхватите грудку ребенка и поставьте его так, чтобы его ступни полностью касались твердой поверхности. Результат положительный, если он на мгновение обопрется на ножки. На данной ступени развития ребенок может держать ножки разведенными в стороны; при этом колени его будут напряжены, а бедра отставлены назад. Как учитьЕсли у ребенка ножки сгибаются с трудом, вам следует, прежде чем начать тренироваться, проконсультироваться со специалистом по массажу и лечебной физкультуре. Если, наоборот, ребенок слишком вялый, посоветуйтесь со специалистом, не нужно ли ему особым образом укрепить колени. Если получить такой совет затруднительно, а малышу не менее 5 месяцев, вы могли бы следующими способами держать ножки ребенка выпрямленными в положении стоя. Оберните вокруг ножек малыша кусочки коврика и закрепите их с помощью эластичного бинта или "липучки". Можно вырезать кусочки картона и, обернув .их вокруг ножек, закрепить эластичными повязками. Можно также пользоваться детскими щитками, защищающими голень во время игры в футбол, вырезав их в соответствии с нужным размером и подложив под них что-либо мягкое. Закрепите их также с помощью эластичного бинта или "липучки". Такие шины должны проходить по всей длине ножки ребенка, сверху вниз до лодыжки. Если они не достаточно длинны, ребенок сможет согнуть колени. Сверху и снизу шинок должно быть подложено что-либо мягкое. Если у малыша пониженный тонус, этими приспособлениями можно пользоваться в течение нескольких месяцев, до тех пор, пока его способность стоять, благодаря практике, не станет лучше. К  онечно, не у всех детей мышцы очень вялые или, наоборот, напряженные, многих и не приходится побуждать становиться на ножки. Если ребенку нравится это, позволяйте ему становиться на ножки так часто, как он этого захочет. Пусть он стоит у вас на коленях, когда вы играете с ним в речевые игры.ОМ.А. 11 Лежа на животике, переносит вес на предплечья, локти перед плечами, подбородок подобран Научиться опираться на предплечья - очень важная задача для ребенка. Для того, чтобы он смог удержаться в таком положении, мышцы его плечевого пояса и шеи должны работать вместе, как одна команда. Совместные действия этих же мышц обеспечивают устойчивость шеи и плечевого пояса малыша, когда он начинает работать руками, осваивая навыки тонкой моторики. Кроме того, крепкий плечевой пояс нужен ребенку для того, чтобы он смог сидеть, ползать, путешествовать вокруг мебели и т.д. , Как оценить Способ: Положите ребенка на животик, так, чтобы его предплечья находились на поверхности стола под плечами. Результат положительный, если ребенок опирается на предплечья и регулирует свое положение таким образом, чтобы его локти находились чуть впереди плеч. Головка должна удерживаться под углом 90°, а подбородок должен быть подобран. Как учитьК этому времени ваш малыш должен уже хорошо натренироваться в умении переносить вес на предплечья, расположенные пол плечами. Если ему псе же трудно делать это, еще раз обратитесь к параграфу ОМ.А.5. Сейчас ребенку необходимо научиться опираться на ручки, когда они находятся прямо перед ним. Если он сам не может держать их в таком положении, подложите под его предплечья свернутое в жгут полотенце. Чтобы заинтересовать малыша, используйте игрушки или положите его так, чтобы он мог  наблюдать за тем. что делает ваша семья.Когда малыш привыкнет играть в таком положении, нужно убрать полотенце. Как располагаться, как носить малыша, как играть. Кроме того, что вы располагаете ребенка на полу "ли поверхности стола в положении, указанном выше, вы можете положить его поверх ваших бедер, когда вы сидите на полу, и поместить его ручки перед плечами. Побудите малыша опереться на локотки, разговаривая с ним, напевая, дуя ему на волосики и т.д. Маленьким детям нравится тереть одну ножку о другую — исследовать одну ножку с помощью другой. Если ваш ребенок не делает этого, возьмите его ножку, когда он лежит на животике, и потрите ею другую ножку. Это важно для подготовки к умению стоять и, кроме того, помогает малышу изучать собственное тело. Продолжайте носить ребенка таким образом, как это было показано в параграфе ОМ.А.8. Следите затем, чтобы его ручки находились впереди. Сейчас можно ввести новый способ опускания малыша. На сей раз нужно тоже повернуть его на бок, но при этом, поддерживая вокруг грудки и бедер, оставьте ручки малыша свободными. При приближении к поверхности. слегка "скрутите" тельце ребенка так, чтобы его ручки могли коснуться поверхности стола первыми. Если малыш протянет впредь свои руки, позвольте ему немного опереться на них, а затем продолжайте класть на бочок. Такой способ "опускания" ребенка является подготовкой к ползанию и играм на полу. Чередуйте данный способ "опускания" малыша с тем, который указан в параграфе ОМ.А.5. Когда вы поднимаете ребенка, снова перекатите его на бочок, затем позвольте ему опереться на ручки, чтобы он оказался в полулежачем положении. При необходимости поддерживайте малыша за попку и за плечики. Оставьте его в таком положении на несколько секунд, затем продолжайте поднимать его. Носите малыша в вертикальном положении на сгибе вашей руки, как описано в параграфе ОМ.А.8. Положение лежа на боку является прекрасной позицией, в которую можно помещать ребенка в течение всего дня. Поддерживайте его в таком положении, когда он находятся у вас на коленях. Вы можете сидеть на полу, а ребенок — прислоняться к вашим бедрам и оставаться в полулежачем положения. Если он устал, он может опереться на вас, а не на предплечья. Если вы сейчас приучите себя ВСЕГДА держать ребенка "вне центра", то обнаружите, что он очень легко проходит путь от одного навыка к другому. Не зарывайте чередовать правый и левый бок. ОМ.А. 12 Лежа на животике, не всегда находится в позе "лягушонка", изредка брыкается Это важный шаг вперед, способствующий дальнейшему развитию движения ребенка. У малыша может появиться привычка держать ножки широко расставленными, что II дальнейшем повлияет на его способность нормально ползать, сохранять равновесие и даже ходить, бегать и лазить. Так как это наносит вред правильному развитию реакций равновесия, малыш может начать бояться двигаться. Этого можно избежать, если не давать малышу держать ножки широко расставленными — начинайте делать это прямо сейчас! Как оценить Способ: Положите ребенка на животик на стол или на пол. Р  езультат положительный, если малыш не находится долго о позе "лягушонка", с вывернутыми наружу коленками, а напротив, его ножки принимают самые разнообразные положения. Он может сгибать и выпрямлять ноги в коленках и одновременно потирать выпрямленную ножку ступней другой ноги. Ножки должны находиться вместе в течение большого периода времени.Как учитьС этого времени, НИКОГДА не позволяйте ребенку лежать с разведенными в стороны ножками. При необходимости скрепите ножки ребенка с помощью одного из следующих способов: • Сшейте вместе две эластичных повязки для кистей рук, которые используются во время игры в теннис. Наденьте их на бедра малыша. • Оберните дважды вокруг одного бедра ребенка повязку для головы, используемую во время игры в теннис, затем перекрутите ее и оберните один раз вокруг другого бедра. • Натяните одну штанину от ползунков на ножки ребенка, так, чтобы они были полностью закрыты ею от колен до самой талии (поза "русалки"). • Сшейте вместе снизу доверху обе штанины просторного комбинезончика или ползунков. Такие приспособления не могут препятствовать движениям малыша. Дети, находящиеся на стадии риска развития "широкой походки", могут носить их в течение всего дня - когда они сидят, ползают, стоят и ходят. Как располагаться, как носить малыша, как играть. Держите ножки ребенка вместе, в каком бы положении он ни находился — на животике, на боку или сидя (например, на автомобильном сидении в специальном детском креслице). Всегда носите малыша так, чтобы он держал ножки вместе; НИКОГДА не носите его в такой позе, когда он своими расставленными в стороны ножками обхватывает ваши бедра. Если у малыша ножки сгибаются с трудом, необходимо проконсультироваться со специалистом по массажу и лечебной физкультуре. Продолжайте носить, поднимать и опускать его так, как это было показано в параграфе ОМ.A.I 1. ОМ.А.13 Лежа на спинке, играет ручками, прижимая их к телу и отводя от него Умение ребенка играть значительно усилится, если он научится отводить ручки от туловища и поднимать их вверх. |