Главная страница
Навигация по странице:

  • Методы и приёмы обучения

  • Виды деятельности учащихся основаны на переработке устного и письменного текста

  • Контроль за знаниями, умениями и навыками

  • Виды контроля: 1) самоконтроль;2) контроль учителя.Календарно-тематическое планирование. «Чтение» 7 класс (136 часов).

  • Материально-техническое оснащение Виды и формы контроля план

  • Урок техники чтения. («0» срез).

  • Из произведений русской литературы XIX века (51 час + 5 ч. вн. чт. + 2 ч. ТЧ)

  • Внеклассное чтение. А.С. Пушкин «Руслан и Людмила».

    		•

    адаптир. 7 кл литература. Программа рассчитана на учащихся 7 класса. Срок реализации программы 1 учебный год. К концу учебного года учащиеся должны уметь


    Скачать 47.67 Kb.
    НазваниеПрограмма рассчитана на учащихся 7 класса. Срок реализации программы 1 учебный год. К концу учебного года учащиеся должны уметь
    Дата27.03.2023
    Размер47.67 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаадаптир. 7 кл литература.docx
    ТипПрограмма
    #1016901
    страница2 из 5
    1   2   3   4   5


    Предлагаемое в рабочей программе распределение часов соответствует авторской программе под редакцией В.В. Воронковой.
    Формы организации учебного процесса

    В данной программе преобладают требования: назвать, показать, определить, описать, приводить примеры.

    В преподавании предмета целесообразно использовать такие формы и методы обучения как словесный, наглядный, практический.

    Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля знаний: тесты, задания на установление соответствия, ответы на вопросы.

    Типы уроков:
    - Урок сообщения новых знаний (урок первоначального изучения материала). Цель: изучение и первичное закрепление новых знаний.

    - Урок формирования и закрепления знаний и умений (практический урок). Цель: выработка умений по применению знаний.

    - Урок обобщения и систематизации знаний (повторительно-обобщающий урок). Цель: обобщение знаний.

    - Урок контроля, оценки и коррекции знаний – контрольная, проверочная работа. Цель: определение уровня овладения знаниями, умениями и навыками.

    - Комбинированный урок, урок-беседа, повторительно-обобщающий урок, урок развития речи.

    Методы и приёмы обучения:
    Словесный (рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником и книгой).

    Наглядный (наблюдение, демонстрация).

    Практический.

    Методы контроля.

    Формы работы:
    Рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста, работа с картиной, планом, просмотр и разбор отдельных фрагментов кино, мультфильмов, сказок, заслушивание отрывков произведений в авторском исполнении.
    Виды деятельности учащихся основаны на переработке устного и письменного текста:

    - составление плана текста;

    - пересказ текста по плану;

    - пересказ текста по предполагаемым вопросам;

    - продолжение текста;

    - выразительное чтение;

    - чтение наизусть;

    - чтение по ролям.

    Контроль за знаниями, умениями и навыками осуществляется в ходе устных опросов, проведения тестов, заданий на установление соответствия, ответов на вопросы. Тексты, контрольно-измерительные материалы создает учитель в соответствии с психофизическими особенностями каждого ученика 5-9 классов. Контроль осуществляется после изучения творчества писателя (промежуточный контроль). Время, отводимое на уроке для контроля – 5-15 минут.

    Виды контроля:

    1) самоконтроль;

    2) контроль учителя.

    Календарно-тематическое планирование.

    «Чтение» 7 класс (136 часов).

    № п/п
    Раздел, тема урока
    Кол-во часов
    Дата
    Результаты обучения УУД

    Коррекционная работа
    Материально-техническое оснащение
    Виды и формы контроля

    план
    факт

    Устное народное творчество (15 ч. + 1 ч. вн. чт. + 1 ч. ТЧ)

    1-2
    Устное народное творчество. Жанры. Пословицы и поговорки. Загадки.
    2






    Толкование пословиц и поговорок. Анализ загадок. Составление плана пересказа статьи. Пересказ по плану. Чтение с делением на части.
    Иллюстрации к русским народным сказкам.



    3
    Сказка как жанр устного народного творчества.
    1






    Называние сказок, которые читали, определение, к какой группе они относятся. Пересказ по плану Чтение с делением на части.
    Иллюстрации к русским народным сказкам.
    Пересказ статьи об устном народном творчестве.

    4
    Особенности волшебной сказки. Сказка «Сивка-Бурка» (русская народная сказка)
    1






    Высказывание по иллюстрациям. Составление плана. Чтение с делением текста на части. Чтение по ролям.
    Иллюстрации к русским народным сказкам.
    Пересказ статьи о сказках.

    5
    Сказка «Сивка-Бурка» (русская народная сказка)
    1






    Составление плана. Пересказ сказки по плану. Восстановление последовательности событий по плану, по сюжетным картинкам. Чтение с делением текста на части. Выразительное чтение.
    Иллюстрации к русским народным сказкам.
    Рассказ об особенностях волшебной сказки.

    6
    Особенности сказок о животных. «Журавль и Цапля» (русская народная сказка)
    1






    Пересказ по ролям. Чтение по ролям.
    Иллюстрации к русским народным сказкам.
    Пересказ сказки «Сивка-Бурка» по плану.

    7
    «Умный мужик» (русская народная сказка). Особенности бытовых сказок.
    1






    Определение и доказательство, кто из героев сказки поступает справедливо. Характеристика действующих лиц. Описание иллюстраций. Пересказ по коллективно составленному плану. Выборочное чтение. Чтение с делением на части.
    Иллюстрации к русским народным сказкам.
    Пересказ по ролям сказки «Журавль и Цапля».

    8
    Урок техники чтения. («0» срез).
    1















    9

    10
    Былина как жанр устного народного творчества. Былина «Три поездки Ильи Муромца»
    2






    Сравнение особенностей былины и сказки. Разбор устаревшей лексики. Цитирование с опорой на иллюстрации. Выборочное чтение. Выразительное чтение.
    Репродукция картины

    В.М. Васнецова «Богатыри»
    Пересказ по коллективно составленному плану сказки «Умный мужик»

    11

    12
    Былина «Три поездки Ильи Муромца»

    Характеры героев былины. Язык былины.
    2






    Составление плана. Пересказ по плану. Цитирование с опорой на иллюстрации. Чтение с делением на части. Выборочное чтение.



    Сравнение былины и сказки.

    13
    Народные песни. «Эх, кабы на цветы не морозы…»
    1






    Выразительное чтение.



    Пересказ былины «Три поездки Ильи Муромца»

    14
    Народная песня «По улице мостовой»
    1






    Работа с образными словами и выражениями. Настроение песни. Особенности народных песен. Выразительное чтение.



    Выразительное чтение народной песни «Ах, кабы на цветы не морозы…»

    15

    16
    Пословицы, загадки
    2






    Подбор пословиц о чтении книг, о временах года, о животных. Правильное чтение.



    Выразительное чтение народной песни «По улице мостовой»

    17
    Внеклассное чтение. Русские народные сказки.
    1






    Пересказ эпизодов. Словесное рисование. Чтение по ролям.



    Подбор пословиц к главной мысли каждой сказки.

    Из произведений русской литературы XIX века (51 час + 5 ч. вн. чт. + 2 ч. ТЧ)

    18
    Биография А.С. Пушкина
    1






    Рассказ биографии поэта по плану. Чтение с делением текста на части.
    Портрет А.С. Пушкина.

    Иллюстрации учебника



    19

    20
    А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» Решение царя. Заговор сестёр.
    2






    Цитирование с опорой на иллюстрации. Составление плана. Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям.



    Пересказ биографической статьи по плану.

    21
    А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Чудеса на острове.
    1






    Словесное рисование. Составление высказываний по иллюстрациям с опорой на авторский текст. Составление плана. Работа с репродукцией картины Врубеля «Царевна Лебедь». Выборочное чтение. Выразительное чтение. Чтение с делением на части.
    Иллюстрации учебника
    Пересказ по плану. Выборочное чтение по ролям.

    22
    А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Сёстры матери чинят препятствия.
    1






    Словесное рисование. Составление высказываний по иллюстрациям с опорой на авторский текст. Составление плана. Выборочное чтение. Выразительное чтение. Чтение с делением на части.


    Портрет писателя.

    Иллюстрации к сказке.
    Пересказ по плану. Выразительное чтение отрывков.

    23
    А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Поведение сестер и бабы Бабарихи. Обещания царя Салтана.
    1






    Характеристика действующих героев по вопросам. Выборочный пересказ. Составление плана. Чтение с делением на части.
    Иллюстрации учебника
    Пересказ по плану.

    24
    А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» Встреча царя Салтана с сыном.
    1






    Характеристика действующих героев по вопросам. Выборочный пересказ. Составление плана. Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Выразительное чтение.
    Портрет писателя.

    Иллюстрации к сказке.
    Выборочный пересказ.

    25
    Просмотр мультфильма по одноименной сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…».
    1






    Составление плана. Краткий пересказ сказки по данному плану. Сходство и различие авторской сказки и народной. Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Заучивание отрывка наизусть.



    Чтение отрывков по ролям.

    26
    Урок техники чтения.
    1















    27
    А.С. Пушкин «Зимний вечер»
    1






    Работа с эпитетами и сравнениями Словесное рисование. Выразительное чтение. Заучивание наизусть (отрывка).
    Грамзапись романса
    Сходство авторской сказки и народной (ответы на вопросы). Выборочный пересказ.

    28
    А.С. Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный…»
    1






    Работа с устаревшей лексикой. Словесное рисование. Выразительное чтение. Заучивание наизусть.



    Чтение наизусть отрывка из стихотворения

    А.С. Пушкина «Зимний вечер».

    29
    Внеклассное чтение. А.С. Пушкин «Руслан и Людмила».
    1






    Пересказ эпизодов. Ответы на вопросы. Выборочное чтение.



    Чтение отрывка наизусть. Краткий пересказ сказки по плану.

    30
    М.Ю. Лермонтов. Творческий портрет.
    1






    Составление плана.

    Рассказ биографии по плану. Чтение с делением текста на части.
    Портрет М.Ю. Лермонтова. Иллюстрации учебника.
    Чтение наизусть

    А.С. Пушкин

    «У Лукоморья дуб зелёный…».

    31
    М.Ю. Лермонтов «Бородино»

    1






    Работа с устаревшей лексикой. Составление плана. Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Выразительное чтение отрывка «Перед боем»
    Портрет писателя, иллюстрации к произведению
    Пересказ биографической статьи по плану.

    32
    М.Ю. Лермонтов «Бородино»
    1






    Словесное рисование. Цитирование с опорой на иллюстрации. Выборочное чтение. Выразительное чтение отрывка «Бой». Заучивание наизусть.
    Портрет писателя, иллюстрации к произведению
    Выразительное чтение отрывка «Перед боем»

    33
    И.А. Крылов. Биография баснописца.
    1






    Рассказ биографии по плану. Работа с пословицами и поговорками. Чтение с делением текста на части.
    Портрет

    И.А. Крылова Иллюстрации учебника.
    Чтение наизусть отрывка из стихотворения

    М.Ю. Лермонтова «Бородино»

    34
    И.А. Крылов. Басня «Кукушка и Петух»
    1






    Словесное рисование. Выявление морали басни. Работа с пословицами. Чтение по ролям.
    Иллюстрации к басням.
    Пересказ по плану биографической статьи И.А. Крылова.

    35
    И.А. Крылов. Басня «Волк и Журавль»

    1






    Словесное рисование. Выявление морали басни. Работа с пословицами. Чтение по ролям. Заучивание наизусть.
    Иллюстрации к басням.
    Выразительное чтение стихотворения.

    36
    И.А. Крылов Басня «Слон и Моська»
    1






    Словесное рисование. Выявление морали басни. Работа с пословицами. Выразительное чтение.
    Иллюстрации к басням.
    Чтение басни «Волк и Журавль» наизусть
    1   2   3   4   5

    написать администратору сайта