ПДО ШАХМАТЫ. Шахматы ПДОмладшие. Программа реализуется
 Скачать 62.15 Kb.
|
Физиологические особенности:Средний школьный возраст (от 1 1- 12-ти до 15-ти лет) — переходный от детства к юности. Он совпадает с обучением в школе (5-9 классы) и характеризуется глубокой перестройкой всего организма. Характерная особенность подросткового возраста — половое созревание организма. У девочек оно начинается практически с одиннадцати лет, у мальчиков — несколько позже. Половое созревание вносит серьезные изменения в жизнь ребенка, нарушает внутреннее равновесие, вносит новые переживания, влияет на взаимоотношения мальчиков и девочек. Психологическиеособенности: избирательность внимания. Дети этого возраста откликаются на необычные, захватывающие учебные и воспитательные занятия; быстрая переключаемость внимания не дает возможности сосредотачиваться долго на одном и том же деле. Поэтому нецелесообразно длительное объяснение. Однако, если педагог создает трудно преодолеваемые и нестандартные ситуации ребята будут заниматься работой с удовольствием и длительное время. Это лучший возраст обучаемости— почти все показатели физических способностей имеют наибольший прирост; подростки становятся критичными, у них появляется свое мнение; ребята в этом возрасте склонны к спорам и возражениям; одной из самых главных моральных проблем среднего школьного возраста является несогласованность убеждений, нравственных идей и понятий с поступками, действиями и поведением. Система оценочных суждений, нравственных идеалов неустойчива. Педагогу необходимо формировать нравственный опыт, развивать системы справедливых оценочных суждений у детей; в этом возрасте важное значение приобретает чувственная сфера. Свои чувства подростки могут проявлять очень бурно, иногда аффективно; ЭТОТ ПЕРИOД ЖИЗНИ ПОДРОСTОKУ СОПУTСTBУЮТ ПРЯМСТВО, ЭГОИЗМ, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева. Поэтому педагог должен быть внимателен к внутреннему миру ребенка, больше уделять внимание индивидуальной работе, проблемы ребенка решать наедине с ним. особое значение для подростка в этом возрасте имеет возможность самовыражения самореализации. Обучающимся будут интересны такие мероприятия, которые служат активному самовыражению подростков и учитывают их интересы. Ребят привлекает возможность самим организовывать дела объединения (группы), принимать самостоятельные решения. Организуя работу с обучающимися, педагог руководитель должен выступать не в роли исполнителя, а в роли дирижера оркестром по имени «группа» («объединение»). Со стороны педагога необходимо чуткое, умное педагогическое и психологическое руководство. При построении учебного процесса рекомендуется не только учитывать индивидуальные особенности познавательной деятельности обучающихся, но большое внимание уделять игре, созданию ситуации успеха. Обучающиеся стремятся добиться поставленной цели в течение одного занятия и желают видеть наглядный результат своего труда Срок реализации, продолжительность образовательного процесса.Программа «Шахматы» рассчитана на 1 год обучения. Объем программы составляет 68 часов, (при нагрузке 2 часа в неделю) по 45 минут. Количество обучающихся в группе обучения: Количество обучающихся в группе— 12 человек. Форма организации образовательной деятельности и режим занятий. Формы организации образовательной деятельности обучающихся на занятии: групповая, по подгруппам (по парам), индивидуальная, фронтальная, коллективная. Программа обучения включает в себя теоретические и практические занятия по обучению игре в шахматы, разбор партий обучающихся, соревнования (турниры), проведение организационно- массовых мероприятий. Режим занятий.Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому час1 по 45 минут, что составляет 2 часа в неделю, 68 учебных часа в год. Методы обучения:Теоретическиеметоды. |