№
|
Тема
|
Форма занятия
|
Содержание
|
Дата
|
Задание
|
|
Вводное занятие. Понятие о школьной газете
|
Теория
|
Знакомство с программой кружка, решение организационных вопросов, техника безопасности
|
|
|
|
Профессия журналиста.
|
Теория
|
Формирование представлений о профессии журналиста. Журналист как представитель определенного слоя общества. Факт как объект интереса журналиста и основной материал в его работе. Требования к журналисту.
|
|
Дискуссия о профессиональной этике журналиста.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Из истории журналистики
|
Теория
|
Формирование представлений о профессии журналиста, история создания газет в России
Журналистика XVIII века.
Новиков и его журналы «Трутень», «Пустомеля», «Живописец».
Журналистика XIX века.
Формирование жанров в журналистике. А.С. Пушкин – публицист:
«Путешествие из Москвы в Петербург»;
Журналы «Современник», «Отечественные записки».
Журналистика XX века.
В.И. Гиляровский – репортер и публицист.
Истоки нравственных основ журналисткой этики. Развитие жанра фельетона – И. Ильф, Е. Петров.
|
|
Написать репортаж «Мой город». Подготовьте сообщения об особенностях стиля журналистов и писателей прошлого.
|
|
Жанры журналистики
|
Теория
|
Жанры журналистики и их особенности.
Информационные жанры: отчет, хроника, репортаж, интервью, заметка, информация-объявление. Основные требования к информативной публицистике: актуальность, правдивость, оперативность, доступность, выразительность, фактологичность (ссылки, свидетельства, цитаты, определение места, времени, обстоятельств).
Аналитические жанры. Назначение произведений аналитических жанров – сообщить о явлении, выявить, исследовать его корни, показать его сущность. Специфика аналитической журналистики. Ее виды и жанры (статья, обозрение, отзыв, рецензия).
Художественные жанры.Слово, очерк, эссе, фельетон, и др.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Язык журналистики
|
Теория
|
Слово и понятие. Профессиональная лексика, диалектизмы, жаргонизмы. Использование фразеологизмов, крылатых слов, пословиц. Стилистические фигуры речи. Тропы. Тропы: эпитет, сравнение, олицетворение, метонимия, гипербола, ирония.
Стилистические фигуры речи: умолчание, риторическое обращение, риторический вопрос, многосоюзие и бессоюзие
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Композиция журналистского материала.
|
Теория
|
Основные типы построения текстов: повествование, описание, рассуждение. Основные структурные связи в рассуждении.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Знакомство с оформительским делом.
|
Теория
|
Знакомство с техническими средствами и приемами работы с ними (фотоаппарат, видеокамера, компьютер). Изучение шрифта. Знакомство с видами шрифта по различным изданиям периодической печати.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Источники информации.
|
Теория
|
Очевидцы событий. Литературные источники. Интернет-источники (обязательное правило – указание интернет-ссылки на источник). Собственное мнение журналиста. Правила оформления.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Печатные издания и их роль.
|
Теория
|
Общность в функциях, целях, задачах, профессиональных требованиях, жанрах.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Создание газеты в печатном виде
|
Теория
|
Создание газеты в печатном виде
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Создание газеты в печатном виде
|
Теория
|
Создание газеты в печатном виде
|
|
|
|
Особенности компьютерных программ MSWORD.
|
Практика
|
Особенности компьютерных программ MSWORD.
|
|
|
|
Особенности компьютерных программ MSPUBLISHER.
|
Практика
|
Особенности компьютерных программ MSPUBLISHER.
|
|
|
|
Особенности компьютерных программ MS POWER POINT.
|
Практика
|
Особенности компьютерных программ MS POWER POINT.
|
|
|
|
Текст. Тема и идея текста.
|
Теория
|
Основные типы построения текстов: повествование, описание, рассуждение.
Основные структурные связи в повествовании: прямая хронология и обратная хронология. Прямая хронология с отступлениями.
Основные структурные связи в описании. Движение по объекту описания. Движение объекта. Маршрут движения. Убывание или возрастание признака.
Основные структурные связи в рассуждении.
Умозаключение в доказательстве или опровержении. Восхождение от конкретного к абстрактному.
|
|
Найдите в газетных и журнальных публикациях примеры повествования, описания, рассуждения.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Стили речи. Особенности стилей.
|
Теория
|
Стилистические пласты лексики.
Использование фразеологизмов, крылатых слов, пословиц.
|
|
Написать зарисовку, используя определенные стилистические фигуры.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Газета. Какая она должна быть?
|
Теория
|
Роль школьной газеты.
Кому и зачем нужна газета в школе? Для кого выходит? Каких целей может достичь?
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Анализ рубрик печатных изданий.
|
Теория
|
Обзор печати – особый жанр. Обзор: тематический, общий информационный рецензирующий прессу.
Особенности газетного языка. Что такое авторский почерк.
Заметка – один из распространенных газетных и журнальных жанров. Разновидности материалов этого жанра – заметка информационного характера, заметка – благодарность, заметка – просьба, обращение.
|
|
Найти в газетных и журнальных публикациях примеры различных заметок.
|
|
Газетная статья - основа газеты
|
Теория
|
Статья – роль статьи в газетах и журналах.
Статьи проблемные, аналитические, обличительные. Отличительные черты: целеустремленность и доходчивость, логичность аргументации, точность словоупотребления; яркость литературного изложения.
|
|
Найти в газетных и журнальных публикациях примеры различных статей.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Реклама на страницах газеты.
|
Теория
|
Роль реклама в нашей жизни: положительная и отрицательная.
|
|
Создать рекламу самой необычной вещи.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Интервью. Что значит взять интервью?
|
Теория
|
Интервью – особенности жанра, его виды: интервью – монолог; интервью – диалог; интервью – зарисовка; коллективное интервью; анкета.
|
|
Найти в газетных и журнальных публикациях примеры различных форм интервью.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Репортаж.
|
Теория
|
Репортаж - наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие журналиста – очевидца или действующего лица.
Жанровое своеобразие – использование элементов всех информационных жанров: картинное описание какого-либо эпизода, характеристика персонажей, прямая речь.
Виды репортажа: событийный, тематический, постановочный.
|
|
Найти в газетных и журнальных публикациях примеры различных репортажей.
|
|
Очерк. Особенности жанра.
|
Теория
|
Очерк – близость к малым формам художественной литературы – рассказу или короткой повести. Очерк как раскрытие жизни того или иного значимого персонажа.
Документальность воспроизведения материала. Очерки событийные и путевые.
|
|
Найти в газетных и журнальных публикациях примеры различных типов очерков.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Создание газетных статей.
|
Теория
|
Создание и презентация своих собственных статей.
|
|
Написать статью.
|
|
Создание газетных статей.
|
Практика
|
Создание и презентация собственных статей.
|
|
Написать статью.
|
|
Создание газетных статей.
|
Практика
|
Создание и презентация собственных статей.
|
|
Написать статью.
|
|
Создание газетных статей.
|
Практика
|
Создание и презентация собственных статей.
|
|
Написать статью.
|
|
Создание газетных статей.
|
Практика
|
Создание и презентация собственных статей.
|
|
Написать статью.
|
|
Создание газетных статей.
|
Практика
|
Создание и презентация собственных статей.
|
|
Написать статью.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
Создание и презентация собственных статей.
|
|
|
|
Редактирование текста.
|
Теория
|
Требования к информации. Классификация речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
|
|
Найдите в газетах и журналах примеры публикаций того или иного жанра, объясните, по каким признакам вы определили принадлежность к тому или другому жанру. Оцените уровень мастерства автора.
|
|
Редактирование текста.
|
Теория
|
Достоверность. Краткость, ясность. Проверка источника и ссылка на него. Авторство. Подпись иллюстраций и фотографий.
|
|
|
Редактирование текста.
|
Практика
|
Лингвистический эксперимент (работа с текстами, замена, обоснование).
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Редактирование текста.
|
Практика
|
Лингвистический эксперимент (работа с текстами, замена, обоснование).
|
|
|
|
Редактирование текста.
|
Практика
|
Лингвистический эксперимент (работа с текстами, замена, обоснование).
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Роль фотографий в газете.
|
Теория
|
Знакомство с техническими средствами и приемами работы с ними (фотоаппарат, видеокамера, компьютер)
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Роль фотографий в газете.
|
Теория
|
Фотомонтаж, видеомонтаж.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Роль фотографий в газете.
|
Практика
|
Роль фотографий в газете.
|
|
|
|
Содержание фотографий в газете.
|
Практика
|
Содержание фотографий в газете.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Вид фотографий в газете.
|
Практика
|
Вид фотографий в газете.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Ракурс фотографий в газете.
|
Практика
|
Ракурс фотографий в газете.
|
|
|
|
Фотография-портрет в газете.
|
Практика
|
Фотография-портрет в газете.
|
|
Найти в газетных и журнальных публикациях образцы фотографий-портретов.
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Оформление, дизайн газеты.
|
Теория
|
Эстетика как философская категория. Дизайн газеты.
Классический дизайн газеты. Современный дизайн газет. Цели дизайна газет. Черты различных дизайнов.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Оформление, дизайн газеты.
|
Теория
|
Выбор шрифта для определѐнного по содержанию текста.
Дизайн школьной газеты.
|
|
|
|
Выпуск школьной газеты
|
Практика
|
|
|
|
|
Итого
|
28
|
40
|
68
|
|
Скачать 66.99 Kb.