№
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
1
|
Модуль «Права и обязанности»
|
8
|
|
1
|
Я и мои права
|
1
|
|
2
|
Кто защищает твои права?
|
1
|
|
3
|
Обязанности дома и в школе
|
1
|
|
4
|
Можно и нельзя
|
1
|
|
5
|
Добро для одного, а для других?
|
1
|
|
6
|
Деньги «свои» и «чужие»
|
1
|
|
7
|
По законам справедливости
|
1
|
|
8
|
Возможности получения дополнительного образования
|
1
|
2
|
Модуль «Безопасность»
|
8
|
|
1
|
Город и мы. Дисциплина улицы.
|
1
|
|
2
|
Пешеход. Безопасность пешехода
|
1
|
|
3
|
Оказание первой помощи при ушибах и ссадинах
|
1
|
|
4
|
Безопасное поведение в бытовых ситуациях
|
1
|
|
5
|
Умение сказать нет, саморегуляция
|
1
|
|
6
|
Компьютер-друг или враг
|
1
|
|
7
|
Пожары – большая беда для человека
|
1
|
|
8
|
Знать правила электробезопасности - важно и нужно!
|
1
|
3
|
Модуль «Я и мы»
|
10
|
|
1
|
Какой Я – большой или маленький?
|
1
|
|
2
|
Мои способности
|
1
|
|
3
|
Мой внутренний мир. Кто в ответе за мой внутренний мир?
|
1
|
|
4
|
Уникальность моего внутреннего мира. Уникальность твоего внутреннего мира
|
1
|
|
5
|
Кого я могу впустить в свой внутренний мир?
|
1
|
|
6
|
Что значит верить?
|
1
|
|
7
|
Что такое сотрудничество
|
1
|
|
8
|
Я умею понимать другого
|
1
|
|
9
|
Я умею договариваться с другими
|
1
|
|
10
|
Мы умеем действовать сообща
|
1
|
4
|
Модуль «Здоровье»
|
8
|
|
1
|
Здоровье и его главные законы.
|
1
|
|
2
|
О личной гигиене
|
1
|
|
3
|
Кто помогает мне сохранить здоровье?
|
1
|
|
4
|
Гигиена приготовления пищи. Роль и место ужина в дневном рационе питания.
|
1
|
|
5
|
Понятие о микробах, пути заражения
|
1
|
|
6
|
Заболевания, передающиеся от домашних животных
|
1
|
|
7
|
Понятие о прививках
|
1
|
|
8
|
Общие сведения о вредных привычках
|
1
|
|
|
Итого
|
34
|
№
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
1
|
Модуль «Права и обязанности»
|
8
|
|
1
|
Конвенция о правах ребенка
|
1
|
|
2
|
Имею право, но обязан
|
1
|
|
3
|
Чему нас учат в школе.
|
1
|
|
4
|
Отношения с одноклассниками. Правила поведение в школе
|
1
|
|
5
|
Телефон доверия
|
1
|
|
6
|
Мы в ответе за свои поступки
|
1
|
|
7
|
Последствия самовольного ухода из школы
|
1
|
|
8
|
Ответственность за нарушение правил ПДД
|
1
|
2
|
Модуль «Безопасность»
|
8
|
|
1
|
Безопасность движения
|
1
|
|
2
|
Движение во дворе на роликовых коньках, самокатах, велосипедах
|
1
|
|
3
|
Осторожно, огонь! Правила противопожарной безопасности
|
1
|
|
4
|
Почему костёр опасен?
|
1
|
|
5
|
Правила обращения с электричеством в быту
|
1
|
|
6
|
Телефонный терроризм и его опасность
|
1
|
|
7
|
Безопасное движение во время гололеда
|
1
|
|
8
|
Петарды и безопасность
|
1
|
3
|
Модуль «Я и мы»
|
10
|
|
1
|
В человеке все должно быть прекрасно
|
1
|
|
2
|
Вежливость слов и поступков
|
1
|
|
3
|
Школа хороших манер. В чём секрет волшебных слов?
|
1
|
|
4
|
Культура речи. Как написать письмо, поздравление на открытке, приглашение?
|
1
|
|
5
|
Поведение в общественном месте
|
1
|
|
6
|
Способы урегулирования конфликта
|
1
|
|
7
|
Твои успехи и неудачи
|
1
|
|
8
|
Уверенность в себе
|
1
|
|
9
|
Я и мои родные
|
1
|
|
10
|
Досуг семьи
|
1
|
4
|
Модуль «Здоровье»
|
8
|
|
1
|
Гигиена подростка
|
1
|
|
2
|
Береги здоровье смолоду
|
1
|
|
3
|
Спорт – это жизнь
|
1
|
|
4
|
Рациональное питание
|
1
|
|
5
|
Золотые правила питания и приготовление пищи
|
1
|
|
6
|
Заваривание чая. Лесные чаи
|
1
|
|
7
|
Твое отношение к вредным привычкам
|
1
|
|
8
|
Можно ли дожить до ста лет? Что нужно для этого?
|
1
|
|
|
Итого
|
34
|
Скачать 91.36 Kb.