|
Программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) конституционное право россии
Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ
Уровень основной образовательной программы – среднее профессиональное образование
Направление подготовки (специальность) – 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»
Профиль(и)/программа(ы) – ГУМАНИТАРНЫЙ
Форма обучения - ОЧНАЯ
Кафедра – ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (ТИГП)
Курс - 3 Семестр – 5
Рабочий учебный план 2016 года набора
Распределение рабочего времени:
№
|
Виды учебной работы
|
5 семестр
|
Всего
|
Единица измерения
|
1.
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем
|
72
|
72
|
часов
|
1.1.
|
Лекции
|
36
|
36
|
часов
|
1.2.
|
Лабораторные работы
|
|
|
часов
|
1.3.
|
Практические (семинарские) занятия
|
36
|
36
|
часов
|
2.
|
Всего аудиторных занятий (сумма п.1.1.+п.1.2.+п.1.3.)
|
72
|
72
|
часов
|
3.
|
Из них в интерактивной форме (по Требованиям ФГОС)
|
16
|
16
|
часов
|
4.
|
Курсовая работа (КР) (при наличии)
|
|
|
часов
|
5.
|
Самостоятельная работа студентов (СРС)
|
28
|
28
|
часов
|
6.
|
Всего (без экзамена, зачёта (дифференцированного зачёта) (сумма п.2+п.4+п.5)
|
100
|
100
|
часов
|
7.
|
Самостоятельная работа на подготовку и сдачу экзамена, зачёта (дифференцированного зачёта)
|
-
|
-
|
часов
|
8.
|
Общая трудоемкость в часах (сумма п.6+п.7)
|
100
|
100
|
часов
|
9.
|
Общая трудоемкость в зачетных единицах
|
|
|
ЗЕТ
|
Экзамен – 5 семестр
Мурманск, 2016 г.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов комплексное представление об основах конституционного строя России, правового статуса человека и гражданина гарантий их реализации, о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение традиций России; введение в круг правовых проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения правовой информации.
Задачи освоения дисциплины:
- знание источников конституционного права;
- развитие убежденности в фундаментальности и особой рои конституционного права в регулировании общественных отношений;
- усвоение теоретических вопросов государствоведения, действующих норм Конституции и конституционного законодательства, их назначение и порядок применения;
- умение толковать конституционно-правовые нормы;
- умение работать с научной литературой и конституционными нормативно- правовыми актами;
- творческое мышление по вопросам проводимой в РФ правовой реформы, построения демократического правового государства;
-оценка общественно-политических процессов в стране, состояние и развитие законодательства на предмет соответствия их Конституции;
- знание судебной практики, постановлений и определений Конституционного суда РФ.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историю развития конституционного права России;
- основы конституционной теории;
- конституционные характеристики Российского государства;
-личные, политические, экономические, социальные и культурные права и свободы, их гарантии;
- конституционные обязанности человека и гражданина;
- федеративное устройство России;
- органы государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации.
Уметь:
логически мыслить, вести научные дискуссии;
работать с разноплановыми источниками;
осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
сформировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам конституционного строительства;
Владеть:
- приемами ведения спора (доказывания и опровержения);
- навыками публичных выступлений.
Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Конституционное право России – дисциплина обязательной части профессионального учебного цикла (ОП.02).
Обеспечивающими дисциплинами являются: «Теория государства и права», «История».
Обеспечиваемыми дисциплинами являются: «Административное право», «Уголовное право».
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечивающими (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
|
№№ разделов дисциплины из табл. 4.1., для которых необходимо изучение обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
…
|
Предшествующие дисциплины
|
1
|
Теория государства и права
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
2
|
История
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Последующие дисциплины
|
1
|
Административное право
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
2
|
Уголовное право
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
В семестре или году обучения
|
5-й
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия, всего
|
72
|
72
|
|
|
|
|
В том числе:
|
|
|
Лекции (Л)
|
36
|
36
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
36
|
36
|
|
|
|
|
Семинары (С)
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиумы (К)
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая работа (КР) – аудиторная нагрузка
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа, всего
|
28
|
28
|
|
|
|
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая работа (КР) – самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение тестовых заданий
|
8
|
8
|
|
|
|
|
Реферирование литературы
|
2
|
2
|
|
|
|
|
Работа с лекционным материалом
|
10
|
10
|
|
|
|
|
Анализ научно-методической литературы
|
8
|
8
|
|
|
|
|
Итоговая аттестации по дисциплине – экзамен
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость, в часах
|
100
|
100
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость, в ЗЕТ
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 0.6 Mb.