Тема
|
Состав слова (морфемика) |
Содержание темы
|
Состав изменяемых слов, выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса (повторение изученного). Основа слова. Состав неизменяемых слов (ознакомление). Значение наиболее употребляемых суффиксов изученных частей̆ речи (ознакомление)
|
Планируемые результаты
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
Объяснять, что такое основа слова; понимать значение наиболее употребляемых суффиксов изученных частей речи.
Соотносить состав слова с представленной схемой его строения.
Составлять схему строения слова.
Производить разбор слова по составу с однозначно выделяемыми морфемами.
Объяснять своими словами значение изученных понятий; использовать изученные понятия
|
Самостоятельно формулировать учебную задачу.
Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.
Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.
Сравнивать слова, устанавливать аналогии по составу слов.
Определять существенный признак для классификации языковых единиц (слов).
Устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за словами, делать выводы.
Проводить по предложенному плану несложное лингвистическое мини-исследование.
Контролировать и оценивать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.
Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.
Договариваться, находить компромиссное решение задач
|
Осознание важности русского языка как средства общения и самовыражения.
Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.
Овладение основными навыками исследовательской деятельности.
Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.
Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова
|
Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны
|
Учебный день в музее А. С. Пушкина https://museumday.mosmetod.ru/site/submitanapplication/17
|
Цифровые ресурсы МЭШ
|
Сценарий урока «Состав слова», ID: 1608622, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material_view/lesson_templates/1608622
Проект «Разбираем слово по составу», ID: 562, ссылка https://uchebnik.mos.ru/material/globallab/562
|
Возможные оценочные процедуры
|
Практическая работа: графическое выделение основы в слове.
Грамматическое задание: разбор слова по составу с однозначно выделяемыми морфемами.
Тест: соотнесение состава слова с представленной схемой его строения.
Проект: «Справочник наиболее употребляемых приставок и суффиксов»
|
Скачать 0.6 Mb.