Главная страница
Навигация по странице:

  • ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»

  • Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

  • 1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины

  • СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ

  • Максимальная учебная нагрузка (всего) 197 Обязательная аудиторная нагрузка

  • Самостоятельная работа обучающегося (всего)

  • Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

  • Психология 11 кл. Программа учебной дисциплины опд. 02 Психология для специальности среднего профессионального образования


    Скачать 86.82 Kb.
    НазваниеПрограмма учебной дисциплины опд. 02 Психология для специальности среднего профессионального образования
    Дата10.09.2019
    Размер86.82 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПсихология 11 кл.docx
    ТипПрограмма
    #86480
    страница2 из 4
    1   2   3   4



    СОДЕРЖАНИЕ



    стр.
    1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





    4
    1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



    5
    1. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины



    10
    1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины



    14



    1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    «ПСИХОЛОГИЯ»

    1.1. Область применения программы


    Рабочая программа учебной дисциплины «Психология» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.

    Предназначена для теоретического и практического изучения одной из фундаментальных дисциплин, лежащих в основе освоения общих и профессиональных компетенций.


      1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный модуль.




      1. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения учебной дисциплины.

    В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:

    - применять знания по психологии при решении педагогических задач;

    - выявлять индивидуальные и типологические особенности обучающихся.

    В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

    - особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой;

    - основы психологи личности;

    - закономерности психического развития человека как субъекта образовательного процесса, личности и индивидуальности;

    - возрастную периодизацию;

    - возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании;

    - особенности общения и группового поведения в школьном и дошкольном возрасте;

    - групповую динамику;

    - понятия, причины, психологические основы предупреждения и коррекции школьной и социальной дезадаптации, девиантного поведения;

    - основы психологии творчества.
    1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

    • максимальной учебной нагрузки обучающегося 197 часов;

    • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 131 час;

    • самостоятельной работы обучающегося 66 часов.


    1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    ПСИХОЛОГИЯ

    Вид учебной работы

    Количество часов

    Максимальная учебная нагрузка (всего)

    197

    Обязательная аудиторная нагрузка

    В том числе:

    - практические занятия

    -контрольные работы

    -курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

    131
    28

    -

    10

    Самостоятельная работа обучающегося (всего)

    66

    В том числе:

    • Систематическая проработка конспектов занятий и учебной литературы (по вопросам, составленным преподавателем, в методическом пособии «Примерные разработки семинарских и практических занятий по психологии»)

    • Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, включая анализ полученных данных и выводы

    • Составление блок-схем

    • Подготовка тезисов сообщений

    • Составление словаря

    • Решение педагогических задач и анализ педагогических ситуаций


    7


    9

    10

    10

    18

    12


    Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

    2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

    1   2   3   4


    написать администратору сайта