Прогр.В мире проектов доп.обр. Программа В мире проектов
 Скачать 94.34 Kb.
|
|
Тема 1.Понятие «Учебный проект» (3ч.) Что такое учебный проект. Основные теоретические сведения, термины. Интересы, мотивы, потребности. Знакомство с понятием «проект». Развитие интереса к исследовательской деятельности через знакомство с работами учащихся. Практическая работа «Мои любимые занятия» Практическая работа Ответить на вопросы анкет. I. Теоретический блок. 1.1. Этапы работы в рамках исследовательской деятельности. (11 ч) Тема 2.Алгоритм работы над учебным проектом (2ч.) Учебный проект: основные этапы работы над проектом: проблематизация, целеполагание, планирование, реализация плана, рефлексия, презентация. Практическая работа «Алгоритм работы над проектом». Тема 3.Типы проектов (3 ч.) Проект и его типы. Классификации проектов. Практико-ориентированный проект. Исследовательский проект. Информационный проект. Творческий проект. Игровой проект. Тип проекта, ведущая деятельность, проектный продукт. Практическая работа «Типы проектов» Презентация исследовательских работ учащихся нашей школы. Тема 4. Знакомство с понятием «гипотеза». (2ч) Понятие о гипотезе. Вопрос и ответ. Упражнения на обстоятельства и упражнения, предполагающие обратные действия. Практическая работа Игра «Найди причину». Тема 5. Источники информации.Электронные пособия – наши помощники. (4ч) Работа с различными источниками информации: печатными, электронными, предметными. Способы первичной обработки информации. Знакомство с понятием «источник информации» (библиотека, беседа со взрослыми, экскурсия, книги, видео фильмы, ресурсы Интернета). Информация. Источники информации. Библиотека. Работа с энциклопедиями и словарями. Беседа. Правила общения. Знакомство со школьной библиотекой, с работой библиотекаря. Практическая работа Сбор информации в сети Интернет. Практическая работа Ролевая игра «Библиотекарь». 1.2. Способы мыслительной деятельности. (12ч) Тема 6. Ситуация и проблема. Постановка цели. Формулирование темы (4ч.) Что такое ситуация. Выделение признаков ситуации. Желаемая и реальная ситуации. Анализ (описание) реальной ситуации. Обоснование желаемой ситуации. Описание ситуации в рамках проекта. Формулирование проблемы и противоречия. Анализ проблемы с различных точек зрения. Выявление причин возникновения проблемы и путей ее решения. Развитие умения изменять собственную точку зрения, исследуя объект с различных сторон. Понятие о проблеме. Практическая работа Упражнение в выявлении проблемы и изменении собственной точки зрения. Игра «Посмотри на мир чужими глазами». Постановка цели как прогнозируемый результат. Требования к формулированию цели. Связь между достижением цели и решением проблемы проекта. Практическая работа «Мозговой штурм (проблема, цель, тема проекта)». Школа «почемучек». Учимся выдвигать гипотезы. Практическая работа Сочинение «Моё информационное пространство» Тема 7. Планирование деятельности. Формулирование задач. Ресурсы (4 ч.) Что такое задача. Определение и формирование задач, адекватных целям. Как разбить задачу на шаги. Планирование деятельности. Риски: распознавание, оценка, предотвращение. Что такое ресурсы. Какие бывают ресурсы (информационные, материальные, трудовые). Что может стать ресурсом. Выявление ресурсов. Практическая работа Написание эссе «Ступенька к проекту». Практическая работа «Звездочки обдумывания (схематическое изображение составляющих проекта)». Тема 8. Знакомство со способами познания окружающего мира, с наблюдениями и экспериментами. (4ч.) Наблюдение и эксперимент – способы познания окружающего мира. Знать о методах исследования, уметь проводить исследования с использованием различных методов. Опыты. Наблюдение за осенними изменениями в природе. Игры на внимание. Практическая работа Игра «Что изменилось?» Знать правила и способы сбора материала. Уметь находить и собирать материал по теме исследования, пользоваться способами фиксации материала. Практическая работа Проведение наблюдения. Развитие умений анализировать свои действия и делать выводы. Знать способы обобщения материала. Обобщать материал, пользоваться приёмами обобщения, находить главное. Практическая работа Проведение эксперимента. II. Практический блок. 2.1. Мы - исследователи. (4ч) Тема 9. Реализация плана проекта (4ч.) Работа над основной частью проекта – осуществление намеченных шагов в установленном порядке с применением необходимых деталей и способов, внесение обоснованных изменений в первоначальный замысел.Оформление результатов деятельности в виде коллективной презентации. Практическая работа : Коллективный мини - проект. 1.2.3. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК дополнительной общеразвивающей программы «В мире проектов»
2 модуль 1.2.4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||