1
|
|
«Здоровый образ жизни, что это?»
|
|
Вспоминаем о том, что такое ЗОЖ .
|
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Личная гигиена
|
|
Формулирование правил личной гигиены .
|
|
Беседа.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
В гостях у Мойдодыра
|
|
Просмотр видеофильма.
|
|
Просмотр тематических
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеофильмов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
«Остров здоровья»
|
|
Игра с помощью которой подведем итоги о ЗОЖ
|
|
Ролевая игра.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Питание и здоровье
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
Игра «Смак»
|
|
Нахождение отличий полезных продуктов от вредных
|
|
Игра.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
Правильное питание –залог физического и
|
|
Секреты здорового питания. Рацион питания.
|
|
Ролевая игра.
|
|
|
|
психологического здоровья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
Вредные микробы
|
|
Просмотр и обсуждение презентации о вредных
|
|
Просмотр презентации.
|
|
|
|
|
|
|
микробах.
|
|
Беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
Что такое здоровая пища и как еѐ приготовить
|
|
Беседа о том, как приготовить полезную пищу.
|
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фидеофильма.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
«Чудесный сундучок»
|
|
Игра, с помощью которой учащиеся различают полезные
|
|
Беседа. Ролевая игра.
|
|
|
|
|
|
|
и вредные продукты.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Моѐ здоровье в моих руках
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
Труд и здоровье
|
|
Беседа о пользе труда для здоровья.
|
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
видеофрагмента.
|
|
11
|
|
Наш мозг и его волшебные действия
|
|
Беседа о мозге и его функциях и действиях на организм.
|
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тематической презентации.
|
|
12
|
|
День здоровья
|
|
|
Приобщение к ведению здорового образа жизни.
|
|
Спортивный праздник.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Хочу остаться здоровым»
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья.
|
|
Оздоровительная минутка. «Мяч в воздухе». Разучивание
|
|
Беседа. Игра.
|
|
|
|
|
|
|
игры.
|
|
|
|
|
14
|
|
Беседа ―Как сохранять и укреплять свое здоровье‖.
|
|
Формулирование правил как сохранять и укреплять свое
|
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
здоровье
|
|
презентации.
|
|
15
|
|
Экскурсия «Природа – источник здоровья»
|
|
Экскурсия на свежий воздух, обсуждение о том, что
|
|
Экскурсия.
|
|
|
|
|
|
|
свежий воздух положительно влияет на организм
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
человека.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
«Моѐ здоровье в моих руках»
|
|
Обобщение полученных знаний за изученный раздел.
|
Викторина.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я в школе и дома
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
Мой внешний вид – залог здоровья
|
|
Обобщение знаний о правилах личной гигиены .
|
Беседа. Анкетирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
«Доброречие»
|
|
Беседа на тему «Что такое доброречие».
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
|
видеофрагмента.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
Спектакль С. Преображенский «Капризка»
|
|
Инсценирование произведения.
|
Театрализованное
|
|
|
|
|
|
|
|
представление.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
«Бесценный дар- зрение».
|
|
Беседа о всей важности сохранения зрения .
|
Просмотр видеофильма.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
Гигиена правильной осанки
|
|
Выделение и выполнение ряда, направленных на
|
Практическое занятие.
|
|
|
|
|
|
|
сохранение и поддержание правильной осанки
|
|
|
|
|
|
|
|
упражнений.
|
|
|
22
|
|
«Спасатели , вперѐд!»
|
|
Игра с целью применения полученных знаний о правилах
|
Ролевая игра.
|
|
|
|
|
|
|
безопасности на практике.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтоб забыть про докторов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
Шарль Перро «Красная шапочка»
|
|
Просмотр мультфильма. Обсуждение.
|
Просмотр мультфильма.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
Движение это жизнь
|
|
Беседа о пользе того, как много нужно двигаться
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
|
презентации.
|
|
25
|
|
День здоровья
|
|
|
Приобщение к ведению ЗОЖ.
|
Спортивный праздник.
|
|
|
|
«Дальше, быстрее, выше»
|
|
|
|
|
26
|
|
«Разговор о правильном питании» Вкусные и
|
|
Рисование рисунков.
|
Конкурс рисунков.
|
|
|
|
полезные вкусности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я и моѐ ближайшее окружение
|
|
|
27
|
|
Мир моих увлечений
|
|
Рассказы учащихся о их увлечениях.
|
Беседа.
|
|
28
|
|
Вредные привычки и их профилактика
|
|
Формулирование правил профилактики вредных
|
Беседа. Просмотр
|
|
|
|
|
|
|
привычек
|
презентации.
|
|
29
|
|
Добро лучше , чем зло, зависть, жадность.
|
|
Инсценирование сказки А.С. Пушкина
|
Театрализованное
|
|
|
|
Кукольный спектакль
|
|
|
представление.
|
|
|
|
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
|
|
|
|
|
30
|
|
В мире интересного.
|
|
Обсуждение интересных фактов о ЗОЖ
|
Круглый стол
|
|
|
|
|
|
«Вот и стали мы на год взрослей»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Скачать 77.65 Kb.