31
|
Я и опасность.
|
|
Оформление памятки правил безопасности
|
Творческая работа
|
|
32
|
Лесная аптека на службе человека
|
|
Создание книги лекаря.
|
|
Беседа.
|
|
33
|
Игра «Не зная броду, не суйся в воду»
|
|
Через игру формулирование правил поведения в воде
|
Ролевая игра.
|
|
34
|
Чему мы научились и чего достигли
|
|
Обобщение по пройденным темам.
|
|
Диагностика. Тестирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематическое планирование занятий по курсу внеурочной деятельности «Здоровейка»
|
|
|
|
4 класс (34 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Тема
|
Основное содержание работы
|
Формы организации занятий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение «Вот мы и в школе».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
«Здоровье и здоровый образ жизни»
|
Изготовление плакатов ¸связанных с ЗОЖ
|
Конкурс плакатов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Правила личной гигиены
|
Изготовление листовки с правилами личной
|
Творческая деятельность.
|
|
|
|
гигиены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Физическая активность и здоровье
|
Беседа. Написание мини-сочинений.
|
Конкурс мини-сочинений
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Как познать себя
|
Рассуждения детей по просмотренному
|
Просмотр видеофильма.
|
|
|
|
|
видеофильму.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Питание и здоровье
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Питание необходимое условие для жизни
|
Изготовление буклета, связанного с
|
Творческая деятельность.
|
|
|
|
человека
|
правильным питанием
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Здоровая пища для всей семьи
|
Составление примерного рациона
|
Беседа. Просмотр видеофильма.
|
|
|
|
|
правильного питания для всей семьи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Как питались в стародавние времена и
|
Беседа о том, чем питались в стародавние
|
Беседа. Просмотр презентации.
|
|
|
|
питание нашего времени
|
времена¸ составление сравнительной схемы ,
|
|
|
|
|
|
|
чем питались в стародавние времена и
|
|
|
|
|
|
|
сейчас
|
|
|
|
|
8
|
Секреты здорового питания. Рацион питания
|
Изучение критерий здорового питания и
|
Ролевая игра.
|
|
|
|
|
|
правильного рациона питания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Скачать 77.65 Kb.